Reporters en herbe

Aux parents d’élèves des classes de 4ème et de 3ème du Collège Belrem
Objet : Option « Reporters en herbe »
«
Reporters en herbe » :
L’accompagnement éducatif pour les élèves créatifs, férus
de technologies, d’informatique et de communication !!!
Le collège BELREM met en place à la rentrée 2014 cet accompagnement éducatif pour les élèves volontaires
de 4
et de 3ème.
ème
Il aura lieu une heure par semaine le jeudi après midi sous la responsabilité de :
- Madame PALANT pour l’initiation aux techniques de l’interview et de la publicité,
- Monsieur CHOCHOY pour la prise de vue, le traitement du son et le montage vidéo.
Le projet audiovisuel que nous proposons est la réalisation d’une vidéo publicitaire,
présentant la finale académique du concours scientifique national « C.Génial Collège 2015 »,
destiné à promouvoir l’enseignement des sciences et des techniques.
Les « reporters en herbe » assisteront à la finale académique en avril 2015. Ils pourront recueillir les
impressions de leurs camarades de collèges participant à l’aventure, des organisateurs, des membres du jury…
Ils auront ensuite la charge de concevoir, mettre en œuvre, mettre en forme et enfin réaliser le montage
de leur court métrage.
Ils seront préalablement initiés à la préparation et à la conduite d’interviews de personnalités locales et aux
différentes techniques de la production audiovisuelle dans les domaines de la publicité et du reportage.
Par ailleurs, cette option entre parfaitement dans le cadre du domaine I du nouveau Socle Commun de
Connaissances, de Compétences et de Culture : « Les langages pour penser et communiquer ».
En effet, ce domaine est, par définition, le plus transversal de tous. L'élève y acquiert des savoirs et des
compétences sollicités comme outils de communication, de travail et de pensée.
Notre monde a intensifié les échanges et les réseaux de communication qui utilisent communément les
langues, les images et les sons, qu'il faut savoir identifier et comprendre pour éviter les manipulations et
développer un jugement libre.
La plupart des élèves utilisent de façon empirique des outils contemporains de l'information et de la
communication. L'école doit leur permettre un usage informé et critique de l'informatique, du multimédia et de
l'Internet. Elle doit aussi les initier à son fonctionnement, à ses règles et à son langage.
De plus, régulièrement et subtilement, cet accompagnement éducatif mettra l’accent sur l’Egalité FillesGarçons.
Perspectives :
- Participation au Projet
Personnel
d’Orientation de l’élève en découvrant
les filières qui préparent aux métiers de
l’Audiovisuel :
- la communication,
- les métiers de l’image,
- les métiers du son,
- le montage et la postproduction,
- la gestion de production…
- Réalisation de « Flash-mob » : expression gestuelle et communication par le corps (aisance et maîtrise de
soi pour entrer en relation avec autrui).
Merci de votre attention.
G.CHOCHOY