Premier Appel à Projet Grande Ecole Virtuelle pour la mise en place

Premier Appel à Projet Grande Ecole Virtuelle
pour la mise en place de formations à distance.
Objectif
Favoriser l'émergence de quatre projets de formation à distance dans le cadre de la Grande Ecole
Virtuelle des Ecoles des Mines .
Ecoles concernées :
Ecoles du Groupe des Ecoles des Mines
Rappel du contexte Grande Ecole Virtuelle
Le projet Grande Ecole Virtuelle a été impulsé par la CODEM et la tutelle en cohérence avec le
cadre OSEM. Il est décrit sous la forme d'un plan de développement à cinq ans (2002-2007) avec
un objectif double : "Développer une offre de formation 'à distance' et développer dans les Ecoles
des pédagogies s'appuyant sur les NTIC" .
Un plan d'action a été établi pour l'année 2002 . Il prévoit l'attribution par la tutelle de crédits du
budget 2002 à hauteur d'environ 760.000 € pour contribuer au financement d'actions collectives
relevant de la "grande école virtuelle". Ce plan prévoit deux actions prioritaires :
1) Action 1: Mettre en place l’infrastructure commune GEV
1.1 Portail GEV des Nouvelles Technologies Educatives (NTE)
L’objectif est de mettre à disposition des enseignants et chercheurs des Ecoles des Mines une large
panoplie des logiciels NTE avec le support associé. Ce portail permettra aux enseignants de
s'approprier les NTE. Sa construction est une étape clé pour le projet GEV.
1.2 Portail GEV des ressources pédagogiques en-ligne
L’objectif est de mutualiser les ressources pédagogiques numériques achetées par les Ecoles des
Mines et de donner ainsi accès aux élèves et enseignants des Ecoles des Mines accès à un capital
de ressources de qualité sélectionnées et validées.
2) Action 2: Lancer quatre projets de formation à distance inter - écoles
L’idée est de favoriser la coopération inter-écoles par une diffusion large des projets en cours et
une incitation à collaborer. Chaque Ecole a indiqué dans le document "Plan de développement de
la GEV" les axes qu'elle privilégiait et les projets de formation à distance qu'elle envisageait de
développer en priorité. A titre d'exemple, les premiers domaines cités ont été :
Qualité, gestion de projet, gestion de l'entreprise: Alès, Douai, Paris
Environnement :Albi, Paris, Saint-Etienne
Génie industriel: Alès, Paris, Nantes, Saint-Etienne
Formation des DRIRE: Alès, Douai
Cette liste n'est bien entendu ni exhaustive ni définitive.
Projets concernés :
Sélection des projets :
Elle sera réalisée par le comité de pilotage de la GEV
Critères de recevabilité
Compte tenu du caractère innovant du projet et de la structure souple de la GEV, il s'agit de
critères indicatifs, à l'exception du premier d'entre eux
• Concerner au minimum deux Ecoles du GEM (critère impératif)
• Répondre à un besoin de "clients" identifiés (il faut entendre par "clients" une population
utilisatrice bien définie et que l'on a de bonnes chances de pouvoir toucher avec le dispositif
envisagé, même si ce n'est pas dans le cadre d'un rapport marchand, cas par exemple
d'étudiants à l'étranger ou de sportifs de haut niveau…)
• Proposer une stratégie pédagogique nouvelle pour les Ecoles concernées et qui implique, au
moins pour une part, l'utilisation de modes pédagogiques distants
• Utiliser prioritairement les deux portails de la GEV et les outils qu'ils proposent
• Constituer l'occasion de développer les compétences des Ecoles par la formation des
enseignants chercheurs et permettre de capitaliser, tant au point de vue des méthodes
pédagogiques que de la maîtrise des outils TIC destinés à l'enseignement.
Budget indicatif
Crédits : 200 K€ (porté par l'Ecole des Mines de Nantes).
Dépôt des projets :
Date limite : 30 septembre 2002
Présentation : voir canevas ci-après
Les projets seront à faire parvenir à Gérard SAUSSAC coordinateur de l'action 2 sous forme
électronique (avec copie à Alain BAMBERGER, coordinateur de l'ensemble du projet G.E.V.)
Renseignements : coordinateur de l'action 2
Gérard SAUSSAC
Mail : [email protected]
Tel : 04 66 78 52 54
Fax : 04 66 78 52 01
Ecole des Mines d'Alès - 6, avenue de Clavières, 30319 Alès Cedex
Coordinateur du projet GEV :
Alain BAMBERGER
Mail : [email protected]
Appel à projet GEV - Canevas de présentation
Les présentations des projets dans le cadre de la première année de la Grande Ecole
Virtuelle du GEM sont destinées à permettre au comité de pilotage d'en valider le
principe. Ils n'exigent donc pas un formalisme excessif, aucun des chapitres de ces
présentations ne devraient excéder 15 lignes.
1 - Intitulé du projet :
Photomécanique: méthodes optiques appliquées à la mesure en mécanique
2 - Ecoles concernées :
Albi, Alès, Nancy, St Etienne au démarrage du projet.
3 - Objectifs :
Réalisation de supports pédagogiques en photomécanique.
La photomécanique désigne l'application des méthodes optiques à l'étude du comportement
mécanique des matériaux et des structures.
4 - Public concerné :
Dans un premier temps, les supports seront utilisés en interne par les enseignants des écoles dans
le cadre des formations présentielles en formation initiale et en option. Ils permettront de
sensibiliser les étudiants aux potentialités des méthodes optiques en mécanique expérimentale.
Après expérimentation, ces supports pourront être exploités dans le cadre de formations visant un
public externe (formation à distance des étudiants ou formation continue des industriels,...).
5 - Opportunité du projet :
Favorisées par les progrès de l'informatique et du traitement du signal, les méthodes optiques
offrent aujourd'hui des possibilités très intéressantes qui restent encore trop méconnues.
Devant le constat que la photomécanique est une discipline peu enseignée en France, le groupe de
travail GEM-Photomécanique a décidé de créer des supports pédagogiques dans ce domaine en
fédérant les compétences complémentaires présentes dans les différentes écoles.
6 - Durée de la formation (en équivalent heures programme présentiel)
30 heures.
7 - Nombre d'Enseignants Chercheurs qui seront concernés par le projet
8 (2 par école).
8 - Modes pédagogiques et outils envisagés (si définis au stade actuel)
Non défini au stade actuel. Ils seront définis à la 3ième phase de la planification en relation avec les
experts en nouvelles technologies éducatives.
9 - Planification "à grande maille" (principales dates du projet, principales activités)
•
répartition des matières enseignées entre les écoles, en fonction des domaines de
compétences de celles-ci.
•
conception et établissement des supports pédagogiques (support papier)
•
médiatisation des supports avec l'aide d'experts
•
expérimentation en présentiel à compter de la rentrée "200X"
finalisation des supports
•
10 - Budget prévisionnel
Temps Enseignants Chercheurs (financement par les Ecoles)
300 heures
Achats externes
• prestations de service
• sous-traitance : médiatisation
• logiciels
• matériels
Autres