Consulter le Bilan 2015/2016 de l`accueil des écoles au musée en

BILAN 2015 / 2016
Des écoles au Musée Würth
Exposition Fernando BOTERO
Intro du musée
Du mois de septembre 2015 au mois de mai 2016, une soixantaine de classes des
écoles primaires ont été accueillies au sein de l’exposition Fernando Botero.
De la maternelle au CM2, les élèves ont découvert l’artiste sud-américain, son goût
pour la forme ronde, les couleurs vives et son attrait pour le monumental, qu’il met
en place en jouant avec échelles et les proportions.
Claire HIRNER, Responsable de conservation et de médiation
VOIR, FAIRE & CREER, APPRENDRE…
A l’école maternelle et élémentaire, cette exposition a permis pour l’ensemble des
classes qui s’y sont rendues, des découvertes et des apprentissages variés, que ce
soit lors de la visite au musée, carnet de visite en main ( une visite dure, selon l’âge
des élèves, entre 1h et 2 h) ou à travers l’exploitation pédagogique que l’enseignant
a pu en faire en classe ( cette exploitation pouvant s’étaler sur plusieurs mois, selon
les activités artistiques et les mises en réseau réalisées et selon le travail
pluridisciplinaire qui peut en découler).
Isabelle GASS, conseillère pédagogique en arts visuels. DSDEN 67
1. Voir : en rencontrant de vraies œuvres d’art et en découvrant un artiste vivant, quelques
unes de ses oeuvres et sa vie…
2. Faire & créer : en suscitant des pratiques en classe, en développant les capacités créatives
des élèves ainsi que leurs connaissances sur l’art et les artistes.
- Pratiques du dessin et de la peinture, du collage, de la gravure, de la citation ; création d’un abécédaire…
Deux projets artistiques & culturels ont été menés avec deux classes de l’école d’Achenheim : les
illustratrices Céline Delabre & Caroline Gamon sont intervenues chacune 12h dans ces classes
( Projets PAC, financés par la direction académique du Bas-Rhin )
Apprendre : à travers ces rencontres & ces pratiques, les élèves ont développé leurs
3. connaissances et ont enrichi leur lexique
- - - - Sur la peinture, ce médium particulièrement cher à Botero
- Sur l’existence de genres en peinture
Sur la citation, une pratique courante dans l’art actuel : elle consiste à s’inspirer ouvertement d’une
œuvre appartenant à l’histoire des arts pour en créer une nouvelle.
Sur les représentations du monde du cirque, notamment celles du dompteur, de l’acrobate,
du tigre ou du jongleur…
Sur l’art contemporain : dates et repères dans l’histoire des arts.
Des projets et des formations pour les professeurs des écoles du bassin
sud de Strasbourg
Initiés par la direction académique et l’inspection de l’éducation nationale à Erstein, plusieurs axes
de formation continue ont été développés dans ce cadre et ce, dès le début du mois d’octobre :
- à travers les thèmes du cirque ou de la nature morte pour les plus jeunes,
- à travers ceux de la peinture, de la citation ou encore à travers la création d’un
abécédaire : « B comme BOTERO » !
Isabelle GASS, conseillère pédagogique en arts visuels & Bénédicte LALLEMAND, professeure des
écoles maître-formateur.
Mot de fin de la directrice du musée
L’accueil des élèves et la collaboration avec les enseignants sont essentiels pour le Musée Würth et
constituent un axe prioritaire de sa mission de diffusion de l’art. C’est pourquoi je tiens à saluer ici
tout particulièrement le travail et l’engagement d’Isabelle Gass, conseillère pédagogique, et de
Bénédicte Lallemand, professeure des écoles, ainsi que ceux de Claire Hirner, responsable de la
conservation et de la médiation au musée.