La situation de la revue à l`aube de l`année 2011

international authorship, analysis uncovered that the average
proportion of published papers with at least one international
author rose from 23% (2001-2005) to 27% (2006-2010). While
this increase is less impressive, a more detailed examination
showed that CJOT has been drawing from a wider international
base. For example, between 2001 and 2005, the majority of our
international authors were from the US, UK, Sweden and Australia. Between 2006 and 2010, our authorship diversified and
now includes authors from Germany, Norway, Japan, Korea,
Scotland, Austria, Israel and Ireland as well.
These shifts bode well for the journal and its future.
Hopefully, this year’s move to an on-line submission and management system will further enhance the diversity of our contributors and provide an even stronger pool of manuscripts for
publication consideration. I am excited about the potential for
CJOT and look forward to witnessing its continued growth and
advancement under the direction of a new editor and a new
strategic plan.
La situation de la revue à l’aube de l’année 2011
Marcia L. Finlayson, PhD, OT (C), OTR/L
[email protected]
Citation: Finlayson, M. L. (2011). The state of the journal as 2011 begins/La situation de la revue à l’aube de l’année 2011. Revue canadienne
d’ergothérapie, 78, 3-5. doi: 10.2182/cjot.2011.78.1.1
L
4 Revue canadienne d’ergothérapie
février 2011
78(1)
Pour accomplir la mission et atteindre la vision de la RCE,
nous devons être en mesure d’attirer des articles de grande
qualité de partout dans le monde et de choisir uniquement les
articles les plus étoffés en vue de leur publication. Les données
des trois dernières années indiquent qu’en moyenne, 10 % des
Pourcentage d’articles publiés
e début d’une nouvelle année est souvent une période
propice pour faire le bilan de nos réalisations et pour
envisager des objectifs pour l’avenir. En 2011, ces processus seront particulièrement importants pour ceux d’entre
nous qui participeront à la production de la Revue canadienne
d’ergothérapie. En effet, dans les prochains mois, la revue effectuera deux transitions déterminantes : le début d’un nouveau
cycle de planification stratégique et, comme mon mandat de
cinq ans arrive à sa fin, l’arrivée d’une nouvelle rédactrice en
chef. Ces transitions créeront des possibilités captivantes, de
même qu’une infusion de nouvelles idées qui renforceront la
revue et qui consolideront sa place en tant que principale publication scientifique d’envergure internationale sur la recherche, la pratique et l’enseignement en ergothérapie.
Pendant ces transitions, l’un de mes rôles à titre de
rédactrice sortante sera de faire le sommaire de l’état actuel
des opérations de la revue, de mettre en relief les réalisations
majeures des cinq dernières années et de faire des suggestions
pour le développement futur de la revue. Afin de me préparer
à cette éventualité, je procède actuellement à une analyse des
données administratives disponibles, par exemple, le taux
d’acceptation des articles, les types d’articles publiés et la situation géographique et les disciplines de nos auteurs. Les résultats de ces analyses pourront nous donner une idée des progrès
réalisés vers l’accomplissement de la mission et l’atteinte de
la vision de la revue. Comme vous le savez, la mission de la
revue est de promouvoir l’excellence dans la recherche en
ergothérapie afin d’éclairer l’enseignement, la politique et la
pratique en ergothérapie. La vision de la revue est d’exercer une
influence sur l’ergothérapie dans le monde.
% d’articles ayant au moins un collaborateur qui n’est pas un
ergothérapeute
% d’articles ayant au moins un collaborateur international
Année de volume
Figure 1
Graphique représentant les tendances en matière de pourcentage
d’articles publiés par des auteurs parmi lesquels figurent au
moins un collaborateur qui n’est pas un ergothérapeute ou un
collaborateur international. Les dénominateurs excluent les
éditoriaux, les articles sur des perspectives nationales, les discours
commémoratifs Muriel Driver, les commentaires et les discours
d’honneur des congrès.
© CAOT PUBLICATIONS ACE
Finlayson
articles soumis ont été rejetés, en raison de leur faible qualité
ou de leur manque de conformité avec la mission de la revue,
alors que 60 % ont été rejetés à la suite d’une révision par les
pairs et que 30 % ont été acceptés en vue de leur publication et
ce, le plus souvent après avoir été révisés et réexaminés. Pendant cette même période, les articles acceptés étaient principalement de nature empirique (64 %), mais certains étaient des
articles présentant des revues théoriques (18 %), des méthodologies ou des concepts (7 %), et des situations cliniques, des
descriptions de programmes ou des études de cas (7 %). Au
cours des deux dernières années, la majorité des articles acceptés en vue de leur publication ont été publiés dans la même
année qu’ils ont été soumis.
Pour accomplir sa mission et atteindre sa vision, la RCE
doit également attirer des auteurs spécialisés dans le domaine
de l’ergothérapie et des auteurs d’autres disciplines. Le fait
d’avoir un bassin d’auteurs diversifiés permet de présenter différentes perspectives et méthodologies et offre la possibilité
d’élargir notre capacité collective de poser un regard critique
sur notre façon de travailler. Les données des dix dernières
années indiquent que la revue attire des auteurs internationaux et multidisciplinaires (voir la figure 1). Au cours des cinq
premières années de cette période (2001 à 2005), le pourcentage moyen d’articles publiés ayant au moins un auteur n’étant
pas ergothérapeute était de 26 %. Au cours des cinq dernières
années (2006 à 2010), cette moyenne est passée à 38 %. En
2010 seulement, nos auteurs étaient notamment des per-
sonnes appartenant à des disciplines comme l’audiologie,
l’orthophonie, la bibliothéconomie, la neuropsychologie, les
sciences neurologiques, la médecine (pédiatrie, psychiatrie),
la physiothérapie, la biostatistique et l’éducation. Lorsque l’on
examine les auteurs internationaux, l’analyse révèle que le
pourcentage moyen d’articles publiés par au moins un auteur
international est passé de 23 % (2001 à 2005) à 27 % (2006 à
2010). Bien que cette augmentation soit moins impressionnante, un examen plus détaillé a indiqué que la RCE a puisé
des articles dans une plus grande banque d’auteurs internationaux. Par exemple, entre 2001 et 2005, la majorité de nos
auteurs internationaux venaient des États-Unis, du RoyaumeUni, de la Suède et de l’Australie. Entre 2006 et 2010, nos
auteurs et collaborateurs se sont diversifiés et nous avons
maintenant des auteurs provenant de pays aussi diversifiés
que l’Allemagne, la Norvège, le Japon, la Corée, l’Écosse,
l’Autriche, Israël et l’Irlande.
Ces transitions sont de bon augure pour la revue et
pour son avenir. Il est à souhaiter que l’adoption cette année
d’un système de soumission et de gestion des articles en ligne
entraînera une plus grande diversité de collaborateurs et nous
fournira une banque encore plus grande de manuscrits dont
nous pourrons envisager la publication. Je suis enthousiaste
face aux possibilités de la RCE et je suis impatiente d’assister
à sa croissance et à son avancement continus, sous la direction d’une nouvelle rédactrice en chef dotée d’un nouveau plan
stratégique.
Book Review | Revue de Livre
Mighty Fine Motor Fun: Fine Motor Activities
for Young Children (2010) and Everyday Play:
Fun Games to Develop the Fine Motor Skills
Your Child Needs for School (2010)
Christy Isbell
Gryphon House
10770 Columbia Pike, Suite 201
Silver Spring, Maryland
USA 20901
140 pages and 132 pages; $14.95 and $12.95 US respectively
ISBNs: 978-0-87659-079-9 and 978-0-87659-125-3 respectively
Both books by Christy Isbell recommend activities that facilitate the development of fine motor skills with materials that are
inexpensive and found around the house. Mighty Fine Motor
Fun is written for playschool teachers and has objectives and
goals designated for each activity. The introductory chapter
gives a brief explanation of foundation skills and at what ages
skills are developed. Pre-scissors skills and pre-writing skills
are explained. Recommendations for Learning Centres are
included. Everyday Play is written for parents, is less technical
and briefly states how a child may benefit from the activity.
The introductory chapter covers developmental foundation
skills in the context of being prepared for preschool. It emphasizes the development of skills a child needs to print rather
than encouraging printing before the child is ready.
A glossary of terms is included in both books. The activities
are the same in both books and are organized by age with separate chapters for three, four and 5 year olds. For each craft or
activity the benefit, materials needed, how-to directions and
alternate ideas are included.
My one concern was the description and photos describing pencil grasp styles. The pictures of the dynamic tripod
grip and quadropod grip show a pencil held vertically with a
closed web space. This is contradictory to the dynamic tripod
grip and quadropod grip described in the literature by Mary
Benbow and other researchers of hand development and grip.
These researchers describe an open web space with the pencil
resting in the web space which is a more efficient grip. The
photo of the grip is also labeled incorrectly.
Pediatric occupational therapists receive so many referrals due to concerns about poor pencil grip and it is essential
that parents and preschool teachers understand when a healthy
efficient grip is developing. Hence I will not be recommending
this book to parents and preschool teachers in my practice.
Sheila Hamilton
Canadian Journal of Occupational Therapy February 2011 78(1) 5