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Enseignement expérimental / LEnsE Travaux pratiques d’Electronique pour le Traitement de l’Information THEME 1 Les outils de l’électronique Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Séances de TP d’Electronique Programme de l’année / Semestre 1 THEME 1 – Les outils de l’électronique TP 1 – Prototypage rapide TP 2 – Des photons dans tous les sens Synthèse THEME 2 – Photodétection TP 1 – Diodes et photodiodes TP 2 – Circuit de photodétection Synthèse / Carte conceptuelle ● Objectifs du thème ➢ ➢ THEME 3 – Analyseur de spectre TP 1 – Composantes fréquentielles TP 2 – Analyseur complet à balayage Synthèse Paris-Saclay ➢ Lire une documentation technique Connaitre les outils à disposition de l'électronicien/opticien pour : ✔ Caractériser un signal ✔ Caractériser un composant Découvrir les cartes de prototypage rapide Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ● Objectifs ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ Cabler un circuit à LED et son alimentation Mesurer des tensions et des courants continus (efficaces et moyens) à l'aide d'un multimètre Donner les incertitudes de mesures Appliquer un signal à l'aide d'un GBF Mesurer un signal à l'aide d'un oscilloscope Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ● Objectifs ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ Cabler un circuit à LED et son alimentation Mesurer des tensions et des courants continus (efficaces et moyens) à l'aide d'un multimètre Donner les incertitudes de mesures Appliquer un signal à l'aide d'un GBF Mesurer un signal à l'aide d'un oscilloscope Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Mesure à l'oscilloscope Mode DC Mode AC Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Mesure à l'oscilloscope Mode DC Mode AC ● ● Mode DC = intégralité du signal Mode AC = suppression de la composante continue ➢ ➢ Filtrage des basses fréquences dépendant du circuit utilisé Utilisation réservée à l'étude de signaux de fréquences élevées autour d'un point de fonctionnement Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Caractéristique d'une diode / LED I U VSEUIL Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Caractéristique d'une diode / LED I LED ALLUMEE LED ETEINTE U VSEUIL Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Résistance d'entrée / de sortie Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Résistance d'entrée / de sortie U=V UM = V / 2 Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Résistance d'entrée / de sortie U=V UM = V / 2 Ce modèle n'explique pas les résultats Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Résistance d'entrée / de sortie U = V . 2R / (2R + RS) UM = U / 2 Attention à la résistance de sortie des systèmes en amont d'un circuit de mesure Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Résistance d'entrée / de sortie Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux Enseignement expérimental / LEnsE Thème 1 – Séance 2 Des photons dans tous les sens ➢ Résistance d'entrée / de sortie Attention à la résistance d'entrée des systèmes en aval qui peuvent perturber la mesure Paris-Saclay Saint-Étienne Bordeaux
