activite 2009

Rapport d'activité 2009
Mesdames, Messieurs,
Les résultats aux examens :
Ils poursuivent leur amélioration passant à 84.60% contre 83.70% en 2008. Ils se
décomposent de la manière suivante :
⇒ L'amélioration des résultats aux BTS a été spectaculaire (72,7% contre
68.2%).
⇒ le lycée professionnel est en recul de 3.7 points (84,4% vs 88,1%) dus à des
résultats faibles en BEP tertiaire; néanmoins, nous sommes très satisfaits du
résultat de la 1ère promotion du CAP prothèse dentaire qui a vu une réussite
de 87%.
⇒ Les résultats du lycée général et technologique sont au contraire en
augmentation de 3 points (89.4% contre 86,6%) avec des réussites
spectaculaires à Villiers (99%) et Toulouse (93%).
⇒ le brevet a connu une stabilité avec 92% de réussite
⇒ La préparatoire aux grandes écoles nous a donné satisfaction; 8 élèves ont
intégré une grande école et 14 élèves ont intégré une ENSI.
Sur 1082 candidats présentés aux examens 915 ont été reçus.
Les effectifs à la rentrée 2009/2010 :
3108 inscrits pour l’année scolaire 2009/2010 pour 2.942 en 2008/2009, soit une
progression importante qui nous fait dépasser la barre symbolique des 3000 élèves.
Il est à noter que l’analyse par niveau montre encore une progression dans les
niveaux post-bac puisque nous avons 756 élèves (soit près de 24%). Ceci confirme,
une fois de plus, qu’ORT-France est la 1ère école juive pour les formations
supérieures tant par le nombre de formations offertes que par le nombre d’élèves
inscrits.
Les perspectives pour 2010/2011:
1. Poursuite de la montée pédagogique au collège Gerenstein à Lyon avec
l'ouverture de la 3ème. Cependant, à cet instant, rien ne dit que cette
expérience sera poursuivie tant est difficile le recrutement pour cette
catégorie d'élèves dans une école plutôt reconnue pour la qualité de ses
formations supérieures et de son enseignement professionnel et technique
que pour son collège.
2. Ouverture de la 2ème année du BP de prothésiste dentaire en apprentissage
à Montreuil.
3. Ouverture de la 2ème année du BTS opticien lunetier à Toulouse.
4. Ouverture de la 2ème année du DCG (Diplôme de Comptabilité et de
Gestion) à Marseille et à Lyon
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5. Poursuite de la montée pédagogique du BTS arts appliqués à Strasbourg.
6. Ouverture d'un 3ème cycle complet de collège à Villiers-le-Bel.
7. Ouverture d'une filière de Master (bac +5) en partenariat avec l'Ecole
INFOSUP, dans le domaine de l'informatique à Lyon. Ce sera une première
dans une école juive.
A Strasbourg, nous avions espéré l’ouverture de classes préparatoires pour les
écoles de commerce réservées aux élèves de filières STG (dans le cadre des
projets gouvernementaux de mixité sociale). Malheureusement, nous n’avons
pas eu l’accord en 2010 et les perspectives ne sont pas plus favorables pour
2011. En effet, il semblerait que les élèves issus de cette filière aient
beaucoup de mal à suivre dans les écoles supérieures malgré la préparation.
La taxe d’apprentissage :
Comme annoncé lors des précédents rapports d'activité, ORT-France contrôle une
structure de collecte, un OCTA (Organisme Collecteur de Taxe d'Apprentissage),
ORT-Collecteur. 2009 a vu encore le renforcement de cette activité puisque 5 autres
écoles ont adhéré. Le montant de la collecte brute s'est élevé à 40.4 M€ pour 33000
entreprises ayant versé leur TA par l'intermédiaire de cet OCTA. De ce montant, 17.3
M€ ont été reversés au trésor public dans le cadre des obligations fiscales, 6.7 M€
ont été versés aux écoles demandées par les entreprises et 7.1 M€ ont été versés
aux sociétaires d'ORT-Collecteur (dont 1.1 M€ à l'Ecole-de-Travail-ORT). Le montant
restant à ORT-France a été de 9.4 M€ auquel se rajoutent les sommes que les
collecteurs ont versé à nos écoles soit 0.5 M€.
Les comptes de l’Association :
Sans vouloir empiéter sur les prérogatives du Commissaire aux Comptes qui
présentera son rapport juste après, nous pouvons annoncer que l’exercice a été
équilibré puisque nous avons clôturé l’exercice 2009 avec un résultat positif de
219 K€ après 2924 K€ d'amortissements et 700 K€ de provisions.
Formations pour Adultes :
Suite aux démarches effectuées en 2008 et 2009 par le président Lucien Kalfon, le
ministère nous a accordé un reliquat de subvention pour les deux années qui
viennent. Grâce à cela, nous avons un peu d’oxygène qui nous permettra de
restructurer l’offre de formation et surtout son financement.
Tout d’abord à Choisy-le-Roi, qui est notre établissement dédié à cette activité, nous
avons demandé à l’encadrement de formaliser une offre qui était abondante mais
déstructurée. Ceci est fait puisque nous déclinons cinq métiers :
• Les métiers du froid (climatisation, froid commercial).
• Les métiers de l’électricité.
• L’automobile (le contrôle technique automobile).
• Les métiers du chauffage (sanitaire, plomberie)
• Le pôle tertiaire (secrétariat, assistance, informatique).
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Nous répondons désormais aux appels d’offre de la région, opératrice dans le
domaine de la formation. L’objectif étant de substituer le financement de l’Etat par
celui des collectivités. De plus, nous accueillons beaucoup de stagiaires dans le cadre
du dispositif du CIF (congé individuel de formation). Avec les structures actuelles,
nous avons besoin d’un chiffre de 1.8 millions € pour équilibrer cet établissement.
Cette somme sera versée en 2010 et peut-être en 2011; après, il faudra aller la
chercher dans ces filières (Région, CIF…). A titre d'information, en 2009, nous avons
eu de 600 K€ de produits par ces canaux.
A Lyon, en dehors des CIF, nous avons des accords avec l’AGEPIH (handicapés) pour
remplir les stages existants et pouvoir en assurer l’équilibre financier.
A Toulouse, nous avions déjà entamé depuis longtemps une réorientation des
financements vers la Région ; il a été plus facile de poursuivre cette action et par làmême de substituer l'État par les Régions.
Formation professionnelle :
Comme pour le paragraphe précédent, ce département situé au siège, s’adresse aux
adultes qui sont en général salariés d’entreprise. Ils viennent suivre des cours dont la
durée varie de quelques heures à trois mois. Le règlement de ces stages se fait soit
avec les fonds de la formation continue, soit avec des subventions régionales.
Le résultat de 2009 a été moins bon qu’en 2008 mais il s’agit du contexte général du
marché de la formation. Nous sommes un acteur reconnu de ce marché comme en
témoigne les partenariats que nous avons signés avec AGEFOS. Nous en citerons
particulièrement un : nous avons mis au point une formation en ligne destinée aux
tuteurs de jeunes en entreprise. En effet, avec AGEFOS, nous avions constaté que
les échecs des apprentis en entreprise étaient aussi bien dus au comportement du
jeune qu’à celui de l’adulte. Nous avons donc créé un cours en ligne destiné à former
le maître d’apprentissage, ce cours est complété par une BD créée par l’ORT. Cette
formation étant payée par AGEFOS, le tuteur n’a qu’à s’inscrire. Nous sommes
actuellement en phase de commercialisation.
Technologies de l’Information et de la Communication :
Cette direction est articulée autour toujours de 4 piliers :
• Recherche et développement en Europe et France.
• Unité de développement e-learning pour les administrations et entreprises via des
appels d’offres et des propositions directes.
• Expertise et développement de services : assistance technique sur projets
complexes en terme d’éducation et de formation, positionnement sur projets de
développement européen et français, organisation formation, appels d’offres
nationaux et internationaux.
• Formation : Essentiellement avec la Région IDF sur les programmes Tic
Qualifiants, c'est-à-dire que nous délivrons des certificats attestant que le
participant a des compétences.
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Deux projets R&D ont été achevés :
• ALIS : plate forme automatisée de prise de décision et de formation pour axe
juridique et légal.
• Mosaica : héritage culturel juif. Il s’agit d’outils de formation des écoles et des
institutions pour les volets tolérance et anti-xénophobie.
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Trois projets sont en cours:
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Metabo : Plate forme innovante pour l’accompagnement en matière de formation
et de bonnes pratiques du personnel santé spécialisé en matière de diabète.
Pandora : Plate forme experte de formation utilisant des simulations et jeux
sérieux éducatifs pour le management et la gestion de crise
Play Serious : architecture logicielle du type "boite à outils" pour le
développement de jeux sérieux éducatifs pour la formation à l'école, à
l'université, et dans les entreprises.
Actuellement, nous travaillons sur un nouveau projet stratégique pour l'ORT; il s'agit
du projet Gala : réseau d’excellence européen pour le développement des jeux
sérieux pour l’éducation & la formation; c'est le 7ème programme cadre de R&D de la
Commission Européenne. ORT France est partenaire des 20 meilleures universités
européennes. Le budget du projet est de plus de 9 M€, avec financement de la CE de
6 M€ ; c’est le projet de référence européen pour 2010-2013. Une communication est
prévue car ce projet constitue la feuille de route européenne des futurs axes
d’éducation et de formation.
D’autres appels sont en cours ainsi que d’autres réponses en attente sur nouveaux
projets et développements associés comme axe FSE, FEDER et INTERREG.
Application dans les écoles: cette année, grâce aux fonds collectés au titre des dons
déductibles de l’ISF (72 K€), nous avons poursuivi notre action en faveur de
l’amélioration de l’enseignement de l’anglais. Tous les élèves de BTS ont été inscrits
à la préparation du TOEIC et ont bénéficié de cours en ligne spécialement pour cette
épreuve. Plus de 700 heures concernant 300 élèves ont été dispensées. Trois TOEIC
blancs ont été organisés, montrant les progrès des participants. Compte tenu de la
générosité des donateurs qui ont doublé leur apport, nous pouvons d'ores et déjà
dire que nous poursuivrons et développerons cette action en 2010/2011.
Le patrimoine :
Nous n’avons pas eu en 2009 de travaux significatifs destinés à améliorer nos
installations si ce n’est la réfection d’un bâtiment à Toulouse destiné à accueillir les
formations supérieures et dont le financement a été pour 25 % assuré par la
Fondation Gordin, fondation communautaire dont la mission est d’aider à entretenir
les bâtiments scolaires. Cependant, il reste un investissement important à faire à
Choisy-le-Roi si nous voulons assurer la pérennité de l’activité de formation. En effet,
nous devons réaménager des espaces susceptibles d’accueillir des formations lourdes
(notamment en froid, climatisation et installations thermiques) qui sont très
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demandées par la Région. De plus, n’ayant pas les moyens de reconstruire les
bâtiments provisoires à l’extérieur de l’établissement principal, nous étudions leur
réhabilitation.
Nous avons le projet de construire un gymnase à Colomiers. Ce bâtiment viendrait
parachever le groupe scolaire. Les premiers devis font apparaître un coût de 1 M€.
Un dossier de demande de subvention a été déposé à la Région.
L’enseignement juif et de l'hébreu:
Comme annoncé dans le précédent rapport, l'ouvrage destiné aux classes de premier
niveau sortira, et ce n'est pas sans mal, pour la prochaine rentrée. Compte tenu des
immenses difficultés que nous avons rencontrées, il n'est pas sûr que le 2ème tome
voie le jour. Quant à l'hébreu, son enseignement est menacé. En effet, il est prévu la
suppression de cette épreuve aux BTS. Si cela se confirmait, il est à craindre un effet
"dominos" très préjudiciable pour les élèves. Ceci n'empêche pas de poursuivre notre
percée. En effet, L’ORT Strasbourg et le Département d’études hébraïques et juives
de l’Université met en place un projet commun pour les étudiants en classes de
prépas et en BTS afin qu’à l’issue de leurs études ils puissent décrocher une licence
d’hébreu en plus de leur BTS ou de leur examen d’entrée dans une grande école
d'ingénieur.
La licence d’hébreu se prépare sur trois années
Le département Archives et Histoire:
Depuis deux années, ce département connaît un regain d'activité. ORT est une
institution chargée d'histoire, et de ce fait, il nous a paru nécessaire de travailler sur
la mémoire de notre association. Outre le travail de classement et de recherches,
nous avons accueilli plusieurs historiens dans le cadre de leurs travaux. De plus, nous
participons à des manifestations communautaires comme récemment la quinzaine
des cultures juives organisée à Paris. Notre historienne, Laure Fourtage, a été reçue
à WO pour étudier ce qui, à Londres, pouvait aider à renforcer notre département.
Les relations avec les Institutions et Associations communautaires :
Nous sommes toujours en relation avec les autres institutions communautaires qui
recherchent notre savoir-faire, notre professionnalisme et notre sérieux:
1. L’OSE pour le projet européen Métabo, mais également pour leur offrir une
solution quant aux jeunes dont ils ont la charge dans notre internat de
Toulouse.
2. Une association d’autistes, le Silence des Justes, qui nous a demandé
d’accueillir à Montreuil des enfants pour les sensibiliser aux métiers
technologiques. Depuis, nous sommes considérés comme un véritable
partenaire puisqu'à la prochaine rentrée, c'est de manière quotidienne que
nous aurons une classe à Montreuil. En effet, les progrès réalisés par ces
enfants dans leur comportement sont très spectaculaires et cette association
considère que c'est la plus belle opération qu'ils ont réalisée depuis la création
du "Silence des justes".
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3. La Fondation du Judaïsme Français qui héberge des Fondations qui nous
accordent des bourses pour nos élèves dont la bourse Stern.
4. Le CRIF puisque nous avons doublé notre représentativité en attendant plus.
5. L'ASH: ORT-France fait partie des membres historiques.
La mission d’audit et d’évaluation de nos établissements :
Comme annoncé l’année dernière, la mission de l’association Caïlcedra s’est
terminée. Nous avons confié une nouvelle mission à un groupe d’inspecteurs et de
proviseurs jeunes retraités de l’Education Nationale, mission dirigée par Michel
Fouchard. Six rapports ont été établis. Des recommandations ont fait l’objet de mises
en œuvre immédiates (sécurité, manipulations de fonds…). D’autres feront l’objet
d’actions pour la prochaine rentrée (réorganisations d’emplois du temps,
d’encadrement, de règlement intérieur…). Enfin, certaines actions sont programmées
à plus long terme, meilleure utilisation du personnel ou mise en œuvre de projets
d’établissement manquants dans certains lycées ; une formation suivie par tous les
directeurs et animée par cette équipe aura lieu début juillet. Bien entendu, cette
mission est reconduite pour 2010/2011.
Les activités internationales :
ORT-France participe toujours aux activités organisées par WO, soit par ses
structures bénévoles (BOARD, BOT, à Saint-Pétersbourg…), soit par ses structures
professionnelles (Séminaires HATTER, WINGATE, réunion des directeurs nationaux à
Helsinki).
De plus, ORT-France développe les relations bilatérales avec les écoles ORT : par
exemple, nous avons un jumelage entre notre école de Strasbourg et une école ORT
de Moscou pour l’enseignement du design de mode.
Tous les directeurs d’ORT-France accompagné par leur adjoint ont participé à un
séminaire au siège de World ORT pour explorer les voies de coopération avec les
écoles de l’ORT dans le monde.
Parallèlement à cela, nous poursuivons nos relations avec ORT-Israël ; nous avons
reçu comme d’habitude une délégation de plusieurs directeurs d’ORT Israël et cette
année, une délégation de dirigeants a été reçue à Paris.
Nous organisons deux actions avec ORT-Israël :
1. Un voyage d’une trentaine d’élèves de 1ère année de BTS en deux groupes,
l’un de formation informatique et l’autre pluridisciplinaire, destiné à parfaire
leurs connaissances en informatique et en anglais.
2. Un voyage à l’automne de tous les directeurs d’ORT-France destiné à étudier
les jumelages possibles entre leurs lycées et des établissements d’ORT-Israël.
La communication
C'est un nouveau paragraphe rajouté cette année. En effet, après sa prise de
fonction, le président d'ORT-France a lancé un chantier sur la communication à la
fois interne et externe.
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Interne: Il a fallu unifier un certain nombre d'éléments tout en respectant la
personnalité et la créativité des établissements. Nous avons défini un message
commun appuyé sur cinq valeurs: Éducation pour la vie (déclinaison d'Educating for
life), Qualité, Identité juive Innovation et Vivre ensemble. Nous avons arrêté une
charte graphique, un logo et créé un outil d'information, Gazette ORT qui a reçu plus
de 9000 visiteurs depuis son lancement. Enfin, nous avons un slogan en interne,
déclinable en externe: "nous sommes fiers des résultats de nos élèves."
Externe: La profusion des outils de communication, surtout liés aux nouvelles
technologies, nous a conduits à des choix:
• Revue : elle sera cette année encore dans la même forme que les années
précédentes. Néanmoins, pour 2011, elle changera de forme, faisant la
part belle à une diffusion plus moderne.
• Newsletter : lancée à la prochaine rentrée, elle sera envoyée à tous les
acteurs de notre Association : bénévoles, élèves, parents, professionnels…
• Radio : nous avons changé la forme de la campagne ; à côté des
campagnes liées aux inscriptions, nous avons construit une campagne
intemporelle, construite sur les témoignages d’élèves, d’anciens élèves, de
professeurs, de parents, d’amis. Cette campagne pourra passer de manière
permanente ou ponctuelle à la radio. De plus, les enregistrements seront
récupérés et mis sur les sites WEB de l’ORT.
• Film institutionnel : notre choix s’est porté sur Taly Jaoui, jeune cinéaste
qui a trouvé l’angle d’attaque pour le film et qui le tournera à la rentrée. Ce
film sera destiné aux jeunes et tournera autour du slogan : c’est une
chance de rentrer à l’ORT, faisant passer l’ORT du statut d’école de la
dernière chance au statut d’école de premier choix.
• Nouveau web : Le site a été refondu tout en laissant les sites des écoles
exister et prospérer. Ce site répond aux critères actuels et ressemble
davantage à un portail. De ce site, nous pourrons accéder au WEB 2
(Gazette ORT, Facebook, Twiter…). Nous aurons la possibilité d'avoir la
réponse aux questions sur les formations, les inscriptions, les tarifs…
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