Célina MORILHAT

.
Contes
à
la
loupe
Dates
:
deuxième
quinzaine
de
novembre
2014
Objet
:
autour
de
l’exposition
permanente
Niveaux
:
maternelle
et
primaire
Thématique
:
explorateurs
et
grands
voyageurs
Intervenante
:
Compagnie
professionnelle
de
conteurs
et
médiatrice
du
musée
Détail
du
programme
:
ce
temps
dédié
à
l’imaginaire
est
un
atelier
particulièrement
prisé
et
attendu
par
les
scolaires.
Les
contes
à
la
loupe
permettront
d’explorer
une
période
de
l’histoire
illustrée
par
les
pièces
de
collection
présentées
dans
l’exposition
permanente.
L’atelier
est
divisé
en
deux
temps
:
découverte
des
collections
en
les
restituant
dans
leur
contexte
historique
suivi
d’une
mise
en
histoire
par
un
conteur
professionnel.
.
Ateliers
permanents
Dates
:
toute
l’année
(période
scolaire
et
période
de
vacances)
Enquête
au
musée (GS‐CE1/1h15)
:
Dans
la
collection
Essilor‐Pierre
Marly
:
les
enfants
doivent
identifier
des
personnages
et
retrouver
les
lunettes
ou
accessoires
optiques
que
ceux‐ci
ont
perdu
dans
le
musée
(par
exemple
:
le
détective
et
sa
loupe
…)
Crée
tes
lunettes
d’inuit
(GS‐CM2/1h30)
:
Après
une
visite
de
la
collection
Essilor‐Pierre
Marly,
axée
sur
quelques‐uns
des
modèles
de
lunettes
originaux
(masque
pour
automobiliste,
lunettes
pour
animaux
ou
en
forme
d’animaux…),
les
élèves
créent
à
leur
tour
leur
lunette
d’Inuit
qu’ils
décorent
à
leur
manière.
Le
Tour
de
l’œil
(CE2‐5ème/2h)
:
La
visite
aborde
les
trois
grandes
thématiques
du
musée
:
l’histoire
industrielle
de
Morez
et
les
étapes
de
fabrication
d’une
paire
de
lunette,
l’évolution
des
lunettes
depuis
leur
invention
au
13è
siècle,
quelques
notions
d’optique
pour
comprendre
les
raisons
pour
lesquelles
nous
portons
des
lunettes.
Jeu
de
l’oie
:
par
équipe,
les
élèves
testent
leurs
acquis
de
la
visite
et
leurs
connaissances
personnelles
grâce
à
ce
jeu.
Jeux
et
illusions
d’optique
(CE2‐5ème/2h)
:
Dans
le
musée
:
découverte
du
phénomène
de
la
vision
et
du
rôle
du
cerveau
à
travers
les
illusions
d’optiques,
découverte
des
jeux
optiques
:
les
anamorphoses
et
les
kaléidoscopes.
Création
:
les
élèves
fabriquent
une
illusion
d’optique
simple,
testent
les
anamorphoses
et
créent
un
kaléidoscope
pour
la
classe.
La
vision
et
ses
défauts
(4ème‐lycée/2h)
:
Visite
de
la
partie
consacrée
à
l’optique
avec
des
manipulations
:
écorché
d’œil,
les
défauts
de
la
vision,
le
reflexe
pupillaire,
les
illusions
d’optique…
et
une
fiche
à
remplir.
Crée
des
lunettes
de
grand
couturier
(collège/2h)
:
Après
une
visite
de
la
collection
Essilor‐Pierre
Marly,
axée
sur
l’évolution
des
modes
et
les
modèles
aujourd’hui
(Pierre
Marly,
André
Courrèges,
lunettes
actuelles
et
futuristes),
les
élèves
créent
des
lunettes
originales
à
la
manière
des
grands
couturiers
après
en
avoir
fait
une
esquisse.
(Programme
sous
réserve
de
modifications)
.
Les
tarifs
Les
ateliers
et
visites
coûtent
2.5
euros
par
enfant,
pour
un
groupe
d’au
moins
10
enfants,
avec
deux
gratuités
pour
les
accompagnateurs.
Les
ateliers
et
visites
sont
gratuits
:
 pour
les
établissements
scolaires
moréziens
 pour
les
enfants
de
moins
de
6
ans
 pour
les
expositions
temporaires
situées
au
rez‐de‐chaussée
du
musée
 lors
des
journées
européennes
du
Patrimoine
Célina
MORILHAT
Service
des
Publics
Musée
de
la
lunette
Place
Jean
Jaurès
39400
MOREZ
 03
84
33
39
30
Site
Internet
:
www.musee‐lunette.fr
Page
Facebook
:
http://www.facebook.com/museedela.lunette
[email protected]‐morez.fr