B. Clavel. L`arbre qui chante. (La Farandole)
Transcription
B. Clavel. L`arbre qui chante. (La Farandole)
Janvier C'était un matin de Janvier. Un de ces beaux matins blancs et secs pareils à ces vieux montagnards qui ont du givre à leurs moustaches et des yeux pétillants de soleil. II avait neigé toute la nuit, à gros flocons serrés. Puis, le jour venu un grand souffle de vent du nord avait débarbouillé le ciel. B. Clavel. L’arbre qui chante. (La Farandole) Compétence : Savoir utiliser un tableau pour se corriger N° 1. 2. 3. T YPE D’ERREURS Oubli d’une majuscule Oubli d’un point Accorder le nom au singulier ou au pluriel 4. 5. Oubli d’un ou plusieurs mots 6. Oubli « n’ » et « ne » Accorde l’adjectif ou le participe au singulier ou au pluriel Erreur de lettre(s) dans le mot Accorde le nom au féminin ou au masculin. Ecrire « é » ou « er » à la fin d’un verbe « et » / « es » / « est » / « ai » / « eh » / « hé » « a » / « as » / « à » / « ah » / « ha » « on » / « ont » / « on a » / « on n’a » Accorde l’adjectif, le participe, le déterminant au féminin ou au masculin 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Oubli de l’apostrophe 15. « air » / « ère » / « erre » / « aire » 16. « an » / « en » / « han » 17. « cent » / « sans » / « s’en » / « sang » / « sens » / « sent » 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. « dans » / « d’en » / « dent » « ni » / « n’y » Erreur « s » / « ss » Accorde le verbe à l’imparfait avec son sujet Accorde le verbe au passé composé avec son sujet Erreur d’accent Erreur de son(s) dans le mot Erreur « c » / « ç » Erreur « g » / « ge » Erreur « g » / « gu » CORRECTIONS Mets une majuscule au nom propre ou au début de la phrase Mets un point . ou ! ou ? à la fin de la phrase Ajoute un « s » ou un « x » ou change l’orthographe (un œil ; des yeux) au pluriel Le nom est au singulier, retire le « s » ou le « x » Ecris les mots que tu as oubliés. Ecris « j’ » ou « l’ » ou « c’ » ou « s’ » ou « t’ » ou « d’ » ou « m’ » ou « n’ » Ecris le 1er mot de la négation « n’ » ou « ne » …… « pas » Ajoute un « s » ou un « x » au pluriel. Retire un « s » ou un « x » au singulier. Cherche le mot dans le dictionnaire. Ajoute un « e » au féminin. Ne mets pas de « e » au masculin. Ecris « é » si le verbe suit « être » ou « avoir ». Ecris « er » si le verbe suit un autre verbe ou suit « à », « de », « pour », « sans » et = et puis ; tu es ; il ou elle est ; j’ai ; eh ! toi, là-bas ; hé ! hé ! je t’ai vu ! il a (avait) ; tu as (avais) ; ah ! quelle surprise ! ; ha ! ha ! cela me fait rire. On joue ; Ils ont chanté ; On a froid. ; On n’a pas froid. Ajoute un « e » au féminin. Ne mets pas de « e » au masculin. Il a l’air triste ; Nous sommes à l’ère quaternaire ; Il erre sans but dans la forêt ; L’aire de la cour est 700 m². (la surface) le nouvel an ; J’en veux ; hi han Cet appareil coûte cent euros. Il travaille sans s’arrêter ; Il s’en va ; Le sang coule de son bras. Je sens une bonne odeur. Tu sens bon. Elle sent bon. dans ma poche ; d’en face ; d’en haut ; une dent de lait. ni l’un ni l’autre ; N’y vas pas. Ecris « ss » entre 2 voyelles pour faire [s] et « s » entre 2 voyelles pour faire [z] Termine par « ais » avec le sujet « je » Termine par « ais » avec le sujet « tu » Termine par « ait » avec le sujet « il », « elle » ou un nom au singulier Termine par « ions » avec le sujet « nous » Termine par « iez » avec le sujet « vous » Termine par « aient » avec le sujet « ils » ou « elles » ou un nom au pluriel Cherche sur ton livre de français ou ton cahier de leçons Corrige l’accent qui ne convient pas ou mets l’accent qui manque. Cherche le mot dans le dictionnaire. Pour faire [s], tu écris « c » devant « e », « i » ou « y » et « ç » devant « a », « o » ou « u » Pour faire [J], tu écris « g » devant « e », « i » ou « y » et « ge » devant « a », « o » ou « u » Pour faire [g], tu écris « gu » devant « e », « i » ou « y » et « g » devant « a », « o » ou « u »