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Manifeste
L’éducation est à réinventer. La pédagogie
est à transformer. Il est temps de voir loin et
de développer son plein potentiel. Il est temps
d’entretenir des valeurs de leadership
et de collaboration. Il est temps de former
des citoyens responsables et engagés.
Place aux programmes personnalisés,
aux possibilités de la technologie et à
l’importance de sortir de sa zone de confort.
Il est temps de poser un regard nouveau
sur le monde. Encourageons le dépassement
de soi. Entraînons les esprits critiques.
Cultivons les talents. Soulevons les passions.
Le temps est venu d’aller
dans une seule direction.
Sommaire
Mot de la
Présidente
du conseil
d’administration
Comment ne pas se sentir inspiré, en tant que membre
du conseil d’administration, par les projets stimulants
et les nouveaux défis relevés jour après jour par la direction
et le personnel de Sainte-Anne? Une année exceptionnelle,
fertile en émotions, se termine et le présent rapport vous
en présente les grandes lignes.
« Integer at viverra elit,
eget mattis nisi. Vivamus
non eros in urna pretium
congue nec quis nulla.
Duis non dictum nunc.»
Impossible ici de passer sous silence la fusion le 1er juillet
2014 du CSA avec la Queen of Angels Academy qui mènera
à l’inauguration de notre ordre primaire bilingue en août
2015, rêve caressé depuis plusieurs années par notre
institution. Voilà encore une fois un geste porteur faisant
de Sainte-Anne une école d’avant-garde qui n’a pas peur
de prendre aujourd’hui les dispositions pour que nos jeunes
puissent faire face aux réalités de demain, dans un monde
compétitif, mais aussi toujours plus ouvert sur l’autre.
Les membres du conseil d’administration joignent leur voix
à la mienne pour remercier chaleureusement tous ceux qui
ont œuvré au succès indéniable de cette dernière année!
Nathalie Gagnon
Conseil d’administration
Présidente
Me Nathalie Gagnon
Vice-président
Richard Monaco
Trésorier
Jacques Nolin
Secrétaire
Marie-Ève Lapierre
Membres
Marco De Monte
Paul Famelart
Suzanne H. Pringle
Mot du
Présidentdirecteur
général
L’année 2013-2014 marque un nouveau tournant
dans l’histoire de Sainte-Anne. En effet, après
la mise sur pied réussie du Collégial international
en 2011-2012, la fusion avec la Queen of Angels
Academy le 1er juillet 2014 nous permettra dès
la rentrée d’offrir un cursus complet à notre
clientèle, grâce à l’ajout d’un ordre préscolaire
et primaire. Sise sur un site magnifique, cette
nouvelle école proposera un enseignement
bilingue, centré sur la créativité, l’apprentissage
des langues, l’intégration des sciences et des
arts, qui favorise une prise de conscience
environnementale et une ouverture consciente
à la coopération, tant à petite que grande échelle.
Je tiens ici à remercier Mme Lemieux-Boyer,
directrice de l’Académie Sainte-Anne, à la feuille
de route déjà impressionnante, d’avoir accepté
de relever ce nouveau défi avec nous.
L’Académie Sainte-Anne était attendue,
comme en ont témoigné les nombreux
commentaires enthousiastes reçus. Nous avons
très hâte de vivre cette prochaine rentrée!
Une innovation ne vient jamais seule au Collège
et nous avons été heureux de lancer en novembre
le plan stratégique 2014-2017 du secondaire,
axé sur cinq enjeux spécifiques : développer
les programmes particuliers, les cours de demain
ainsi qu’une école à distance, diminuer le stress
chez les élèves et consolider le sentiment
d’appartenance du personnel.
« Aujourd’hui plus que
jamais, nous souhaitons
offrir un environnement
unique, avant-gardiste...»
Nous avons aussi entièrement revu notre image
de marque pour mieux refléter le caractère
novateur et créateur de notre établissement.
La signature « En avant », déclinée de façon
différente au primaire, au secondaire et au
collégial, unificatrice et rassembleuse, évoque
les valeurs d’excellence, de dépassement de soi
et d’audace propres à Sainte-Anne.
Aujourd’hui plus que jamais, nous souhaitons
offrir un environnement unique, avant-gardiste,
axé sur le développement durable, ouvert sur
l’international, qui permettra aux jeunes et
d’éveiller leurs passions et de réaliser leurs rêves.
Merci à toute l’équipe Sainte-Anne de rendre
tout cela possible!
Ugo Cavenaghi
Faits saillants
Le Collège Sainte-Anne
de Lachine fusionne avec
la Queen of Angels Academy
Un projet
de primaire
se développe
Sainte-Anne
refait son
image de marque
La course populaire
permet d’amasser 40 000 $
pour la Fondation du
CHU Sainte-Justine
La première journée
carboneutre remporte
un succès
MANQUE
PHOTO
MANQUE
PHOTO
Des cours d’été
mouture Sainte-Anne
DéfiSports au
Kilimandjaro
Le Collégial établit
un partenariat avec
Les Maroons
Les étudiants du Collégial
produise du biodiésel à partir
des huiles végétales usées
Notre clientèle
Au secondaire
Nombre d’élèves en 2013-2014
Garçons
886
Filles
+
Total
=
1008
1894
Élèves par programme
782
172
75
66
440
182
177
Provenance géographie de nos élèves par région
Rive-Nord
23
Montréal
920
Ouest de l’île
686
Rive-Sud
Montérégie
228
37
Nombre
d’étudiants
au collégial
82
2011-2012
167
2012-2013
198
2013-2014
Sainte-Anne fusionne
avec la Queen of Angels
Academy
« Integer at viverra
elit, eget mattis nisi.
Vivamus non eros
in urna pretium
congue
nec quis nulla. Duis
non dictum nunc.»
Le 1er juillet 2014, il y a eu fusion d’établissements
entre le Collège Sainte-Anne de Lachine et la
Queen of Angels Academy, une école où les
Sœurs de Sainte-Anne ont jadis fait mission
d’éducation. Aussi, lorsque l’établissement s’est vu
contraint de fermer ses portes, le Collège a décidé
de donner une nouvelle vie à ce lieu patrimoninal,
situé à Dorval, en y ouvrant une école préscolaire
et primaire bilingue. Cette fusion a entraîné un
changement d’identité; désormais, l’établissement
n’étant plus associé à un lieu précis se nomme
tout simplement Collège Sainte-Anne.
L’Académie Sainte-Anne
une école d’excellence
L’Académie Sainte-Anne prévoit accueillir ses
premiers élèves dès la rentrée 2015. Ceux-ci
étudieront dans une école marquée du même
sceau d’excellence qui distingue le Collège
et le Collégial Sainte-Anne. Ils recevront
un enseignement bilingue (français et anglais)
et seront initiés à l’espagnol au 3e cycle.
La grille-matières respectera celle du ministère,
mais enrichie façon Sainte-Anne : arts plastiques,
danse, musique, théâtre dès le préscolaire;
horticulture intégrée en sciences, éducation
physique ou plein air chaque jour... Les enfants
de l’Académie fréquenteront un milieu soucieux
de l’environnement et profiteront, en toute
sécurité, de 5000 pi2 d’espaces verts.
Les enfants de l’Académie
fréquenteront un milieu
soucieux de l’environnement
et profiteront, en toute
sécurité, de 5000 pi2
d’espaces verts.
Sainte-Anne
refait son image
de marque
Dans la foulée du prolongement de son offre
éducative, Sainte-Anne a complètement
renouvelé son image qui met désormais de l’avant
l’approche novatrice, stimulante et créative qui
singularise l’établissement. Le logo de la marque
mère reprend, dans une forme épurée, les
armoiries originales du Collège; ceux du primaire,
du secondaire et du collégial s’inspirent du logo
de la marque mère en conservant le blason, rappel
de la solidité et du passé de Sainte-Anne
et la bande diagonale qui, maintenant,
représente la signature de marque « En avant ».
Cette signature, unificatrice et rassembleuse,
évoque les valeurs d’excellence, de dépassement
de soi et d’audace propres à Sainte-Anne.
Les trois lignes diagonales à
l’intérieur du blason symbolisent
l’étudiant et son expérience
à l’Académie. Il a tout à apprendre
et sera amené, au fil de ses 6 ans
d’éducation primaire, à trouver sa
passion et à développer de nouvelles
compétences. Nous avons voulu
souligner l’esprit vif de l’image
du primaire en utilisant un bleu jeune
et vibrant.
Le passage de l’étudiant au niveau
secondaire est synonyme
d’apprentissage, de stimulation
et d’orientation. Le logo du Collège
international réutilise donc la bande
diagonale du primaire, qui est cette
fois-ci remplie. Elle exprime le plein
de connaissances et la force des
compétences que l’élève acquiert
au cours de son secondaire.
Le blason du Collège est une
suite logique du logo de l’Académie.
En ce sens, il reprend le bleu du
primaire, mais dans une nuance
plus mature.
En plus d’arborer un rouge classique
qui le démarque des bleus choisis
pour les autres niveaux, un cercle
a été ajouté autour du blason du
Collégial Sainte-Anne pour le
différencier des deux autres logos
et ainsi marquer le passage à l’âge
adulte des élèves. Ce cercle fait aussi
office de sceau d’approbation,
qui valide la qualité du travail
de l’étudiant et la qualité de
l’enseignement. Une gradation
a été ajoutée dans la partie
supérieure du blason pour symboliser
à l’enseignement supérieur du
collégial et à l’ascension de l’étudiant
vers une carrière professionnelle.
Le nouveau logo de la marque mère
reprend les armoiries traditionnelles
du Collège Sainte-Anne. Nous avons
simplifié le logo en le détourant
de traits noirs. Il conserve donc
son essence et son élégance tout
en revêtant un aspect plus moderne.
Le nom de l’institution devient
« Sainte-Anne 1861 », dont la date
rappelle la longue tradition
d’excellence du Collège.
Vivre
14 ans
dans son école!
Le Collège Sainte-Anne sera l’un des rares
établissements où les élèves pourront
évoluer au sein d’une même école de la
maternelle jusqu’à la fin des études collégiales.
Ils pourront en effet faire leur préscolaire
et leur primaire à l’Académie Sainte-Anne,
leur secondaire au Collège Sainte-Anne,
puis leurs études préuniversitaires
au Collégial international Sainte-Anne.
Un nouveau plan stratégique
La direction du Collège lançait, en novembre, le plan stratégique
2014-2017 du secondaire. Celui-ci est axé sur cinq enjeux spécifiques :
développer les programmes particuliers, les cours de demain ainsi
qu’une école à distance, diminuer le stress chez les élèves et consolider
le sentiment d’appartenance du personnel. Ce plan prouve combien
Sainte-Anne va sans cesse de l’avant!
Mission
Offrir un environnement éducatif hors
du commun qui permet à notre jeunesse
de saisir des opportunités à la mesure
de leurs rêves.
Vision
Devenir une école avant-gardiste
de référence mondiale.
Valeurs
Viser l’excellence et le dépassement de soi
Promouvoir la créativité, l’innovation et l’audace
Reconnaître la contribution exceptionnelle
du personnel
Éveiller et vivre ses passions
Développer une conscience sociale et planétaire
La Fondation
La Fondation Villa-Anna a organisé plusieurs
événements afin de recueillir des dons en vue
de remplir sa mission : offrir annuellement un
programme d’aide financière aux élèves dont
les parents éprouvent des difficultés à payer les
droits de scolarité.
La Fondation a donc passé à l’action en
organisant : une mise en vente de billets de
tirage afin de gagner un séjour dans une villa en
Barbade; une soirée vins et fromages, animée
par Véronique Rivest et M. Alain Bélanger où
les femmes étaient à l’honneur; un cocktail à la
biblioTEC du Collège; un souper de pâtes pour les
parents des élèves de première secondaire.
Conseil d’administration
Grâce à ces activités et à votre générosité, la
Fondation Villa-Anna a octroyé plus de 100 000 $
en bourse d’études.
Madame Danielle Larivière
Présidente
Madame Suzanne Pringle
Vice-présidente
Monsieur Pierre Couture
Trésorière
Secrétaire
Madame Christine Cyr
Membres
Madame Chantal Carrier
Madame Danielle Comeau (à compter du 25 mars 2014)
Monsieur Martial Couillaud
MANQUE
PHOTO
FONDATION
VILLA ANNA
Monsieur Patrick Kwemo (jusqu’au 25 mars 2014)
Madame Marie-Josée Lamothe
Monsieur Jacques Laplante
Madame Élizabeth Péladeau (à compter du 2 juin)
Madame Élise Savard
Le Collège Sainte-Anne :
toujours ISO 14001
Les efforts du Collège en matière
d’environnement et de développement durable
ont été reconnus de façon probante cette année.
Il a en effet obtenu le renouvellement de la
certification ISO 14001 pour 3 ans. Loin d’être
une simple formalité, ce renouvellement est
tributaire des résultats observés par un audit
qui a analysé et évalué divers dossiers qui y
sont associés. Un gros merci au personnel
et élèves qui, tous, nous accompagnent
dans cette démarche.
Parlons
développement durable
La certification ISO 14001
permet de maintenir
le cap sur des objectifs précis :
Optimisation de la consommation des ressources
Motivation et formation du personnel et des élèves
Garantie du respect de la réglementation
Diminution de l’impact environnemental
Réduction des coûts
88 % des GES émis au Collège proviennent de
trois sources : gaz naturel, transport en avion et
transport en autobus. Le pavillon Sainte-Anne a
déjà remplacé son système de chauffage pour
améliorer l’efficacité.
Le Collège s’est jumelé à Planetair afin d’acheter
des crédits carbone et compenser les GES
émis lors des voyages des élèves en avion.
Dès la première année, 5000 $ ont été amassés
et réinvesti dans les projets environnementaux.
Les élèves du cours de Science et technologie ont
composté une partie des déchets alimentaires et
ainsi évité la production de 23,68 tonnes de CO2.
Les activités écoresponsables (journées sans
viande, carboneutre, sans ma voiture, etc.)
ont permis d’économiser 66,3 tonnes de CO2,
soit l’équivalent de 464 279 km parcourus en
automobile.
La politique en
environnement vise
l’amélioration du RAP,
c’est-à-dire :
•
•
•
le respect de l’environnement
l’amélioration continue
de la performance environnementale
la prévention de la pollution
SECONDAIRE
International
Notre réseau d’écoles
partenaires s’agrandit
AFRIQUE
ASIE
EUROPE
Sénégal
Cours Sainte Marie de Hann, Dakar
Chine
Hangzhou Foreign
Languages School,
Hangzhou (Zhejiang)
Allemagne
Schule Schloss Salem,
Salem
High School Affiliated
to Fudan University
Belgique
Institut Ste-Ursule,
Forest
Shanghai
Xi’An Foreign Language School,
Xi’An
Espagne
Colegio Internacional Europa,
Séville
Japon
Morioka Chuo High School,
Morioka
Finlande
Rajamäki Upper Secondary School,
Rajamäki
Thaïlande
Bangkok Christian College,
Bangkok
France
Blanche de Castille,
Le Chesnay
Tanzanie
MWEDO Girls Secondary School,
Arusha
AMÉRIQUE
Argentine
Academia Argüello,
Cordoba
États-Unis
Kent School,
Kent (Connecticut)
The Masters School
Dobbs Ferry (New York)
Mexique
Newland School,
Guadalajara
Canada
St. Andrew’s College,
Aurora (Ontario)
St. Michaels University School,
Victoria (Colombie-Britannique)
NOUVELLE ÉCOLE PARTENAIRE
OCÉANIE
Australie
Davidson High School,
French Forrest
Nouvelle-Zélande
Otumoetai College,
Tauranga
« Integer at viverra elit, eget mattis nisi.
Vivamus non eros in urna pretium congue
nec quis nulla. Duis non dictum nunc.»
SECONDAIRE
Du nouveau... encore!
Journée carboneutre
une première!
Le 6 décembre, enseignants et élèves sont allés
à l’école... mais en restant à la maison,
car c’était journée carboneutre. Les premiers
étaient disponibles via la plateforme de
communication; les seconds avaient accès à des
cours préenregistrés et à des exercices en ligne.
Ce jour-là, 11 868 kg de CO2 n’ont pas été émis
par les élèves et le personnel de Sainte-Anne!
Le camp Sainte-Anne
devient bilingue
Sainte-Anne innove sans cesse au profit de ses élèves et la deuxième édition du Camp Sainte-Anne en est
une preuve. Bien qu’encore articulé autour de champs d’intérêt diversifiés, le camp d’été des 8-12 ans était
toutefois bilingue cette année. Chacun a ainsi pu améliorer sa connaissance de l’une ou l’autre de ces langues.
Ainsi, même sous le soleil, Sainte-Anne prépare les enfants au monde de demain! Mais le tout dans
une ambiance de plaisir où fusent régulièrement les rires.
Des cours d’été
personnalisés
Pour une toute première fois, le Collège a offert
des cours d’été personnalisés en français,
en mathématique, en histoire et en sciences.
Décloisonnés, les cours regroupaient les élèves
de toutes les classes. Soutenus par les dernières
tendances technopédagogiques, ils ont réalisé
des exercices en ligne, visionné des capsules
pédagogiques... tout en recevant une attention
individualisée de l’enseignant afin que chacun
puisse approfondir ses connaissances
à son propre rythme.
Et encore plus...
Un local repensé,
deux espaces tout nouveaux
Les locaux du pavillon des 1re secondaire ont été métamorphosés : murs sur lesquels on peut
écrire, tableau blanc interactif, bureaux à géométrie variable... Les élèves peuvent ainsi mieux
interagir et l’enseignant, davantage capter leur attention. Pour leur part, les élèves de musique
ont maintenant accès à une salle de création et ceux de SciMaTIC, à un espace lunaire
où ils peuvent mener diverses expériences.
Nouveau poste,
nouveau projet
Une direction de l’enseignement et de l’innovation a été créée cette année.
Sa mission : coordonner les programmes d’enseignement, les projets d’innovation
et être responsable de l’admission au Collège. Peu après, cette direction permettait
au Collège de se démarquer en lançant, conjointement avec le conseiller technopédagogique, un
site dédié à la technopédagogie. Unique au Québec, ce site constitue une ressource
de développement exceptionnelle pour nos enseignants.
SECONDAIRE
Nos coups de coeur
Scénariser les activités
d’apprentissage
Des enseignants ont expérimenté la ludification,
une stratégie pédagogique recourant aux
dynamiques du jeu pour scénariser les activités
d’apprentissage à l’aide de thèmes puisés dans
la culture populaire, l’actualité... L’une d’elle
a préparé une activité de révision de grammaire
en empruntant des thèmes au film Hunger Games;
une autre a élaboré une activité sur les bases
de l’argumentation avec des thèmes tirés
de Divergence. Des ateliers de ludification
ont par ailleurs été offerts aux enseignants.
Un premier concours
de création musicale
Le concert de musique de mai a revêtu une
couleur particulière en saluant le premier lauréat
du nouveau concours de création lancé par notre
directeur musical, M. Pierre Thibault. Après
l’entracte, le grand gagnant, Shawn Bergeron
(5e secondaire), s’est installé devant les musiciens
et les a dirigés de main de maître alors qu’ils
interprétaient son œuvre : Dragon’s Reach.
Une ascension mythique
À l’hiver, les finissants DéfiSports ont relevé un défi
inouï en atteignant le sommet du Kilimandjaro. Ils
ont ensuite profité de leur séjour en Tanzanie pour
faire un trek safari autour du mont Meru, un safari
de trois jours dans le parc national de Serengeti
et une visite à notre école partenaire d’Arusha, la
MWEDO, où ils ont animé des formations en sport.
Courir pour permettre de guérir
En septembre s’est tenue la traditionnelle course
populaire de Sainte-Anne où quelque 2000
personnes ont couru pour les enfants. Tout en
promouvant la santé et l’activité physique, cet
événement vise en effet à soutenir la Fondation de
l’hôpital Sainte-Justine qui, cette année, s’est vu
remettre un chèque 40 000 $. Globalement, élèves,
parents et membres du personnel ont parcouru 21
116 km au profit des petits malades.
Des élèves dans l’antre du dragon
Apprendre en s’unissant
Un enseignant s’est inspiré de l’émission Dans
l’antre du dragon pour initier ses élèves aux défis
de l’entrepreneuriat. Quatre équipes de finalistes
ont ainsi présenté leur projet aux dragons, soit
les juges-investisseurs, qui les ont bombardés de
questions pointues, par exemple : Qu’as-tu prévu
pour réduire tes coûts de production? L’expérience
a vraiment porté fruit puisque des ententes,
incluant financement et formation en pâtisserie, ont
été conclues.
Les élèves de 1re secondaire ont étudié l’origine des
aliments en créant un livre de cuisine collaboratif.
Leur enseignant de géographie ne leur a donc pas
demandé de travailler en équipe, mais d’utiliser
Google Docs. Quelque 40 jeunes se sont ainsi unis
pour réaliser un projet commun et trouver réponse
à moult questions, comme : Est-ce une clémentine
du Maroc? Des carottes de la Montérégie?
Le projet s’est révélé aussi ludique qu’instructif.
Nos jeunes Dragons se distinguent
DéfiSports
Fin septembre, les joueurs de football juvéniles
du Collège Sainte-Anne ont réalisé un exploit en
marquant 47 points contre 7 pour l’équipe adverse.
Cette performance époustouflante leur a permis de
remporter la convoitée Coupe du maire, emblème
de la suprématie du football à Lachine.
Vingt-six élèves du Collège Sainte-Anne et leurs
accompagnateurs sont revenus complètement
transformés de l’expédition qui leur a permis de
gravir le Kilimandjaro, au cœur de l’Afrique. Il
s’agissait d’un voyage à trois volets où tous les
participants ont pu se rendre, en neuf jours, au
plus haut sommet de l’Afrique, vivre un safari de
trois jours dans la savane du Serengeti (y compris
les nuits en camping sauvage) et apprécier de
touchantes expériences de partage communautaire
à la MWEDO Girls Secondary School, notre école
partenaire.
SECONDAIRE
Coups de ciseaux
pour une bonne cause
Au lendemain du bal de finissants, 12 étudiantes de
5e secondaire ont mis leur tête entre les mains de
coiffeuses bénévoles qui, au nom de la compagnie
Pantene, recueillent des dons de cheveux pour
offrir gratuitement des perruques en cheveux
naturels aux femmes souffrant du cancer. Lorsqu’on
sait qu’une seule prothèse requiert que six à huit
femmes acceptent de changer de style, leur geste
est d’autant plus inestimable.
Un concert de Noël grandiose
Nos musiciens ont fait frissonner l’auditoire
rassemblé à l’église des Sainte-Anges
pour leur grand concert de Noël. Portés par leur
talent, ils ont joué et chanté les plus belles pièces
du répertoire classique, parfois sous des
orchestrations sortant du registre traditionnel.
En grande finale, de l’inédit : les 172 élèves du
programme Musique Sainte-Anne ont réchauffé
les cœurs à l’unisson dans une éblouissante
ambiance de fête.
Admirer les ballets en Russie
Des élèves du programme Danse Sainte-Anne ont
visité Moscou et Saint-Pétersbourg au début de
novembre. Elles ont été charmées par les spectacles
du Ballet Eifman au Théâtre Alexandrinsky
et par le ballet de La Sylphide au théâtre Mariinsky.
Après s’être baladé sur la place Rouge et visité
le musée de l’Hermitage, un petit arrêt à Paris
leur a permis de visiter l’Opéra national.
DéfiMonde en Chine
Les élèves de troisième secondaire du programme
DéfiMonde se sont aventurés trois semaines en
Chine. Ponctué de visites touristiques, le périple
des élèves était aussi composé d’exposés à
présenter devant les classes des trois écoles
partenaires et d’un séjour en famille d’accueil où,
souvent, parler en anglais n’est pas une option.
Surprises et souvenirs impérissables garantis!
Des centaines d’élèves
ont voyagé partout
dans le monde
Plus de 300 élèves ont voyagé cette année, soit dans
le cadre d’un échange scolaire, d’un séjour culturel
ou autre. Par exemple, les finissants DéfiMonde ont
réalisé 12 projets intégrateurs tels que suivre des
moines boudhistes au Tibet ou se sensibiliser à la
désalinisation de l’eau en Israël. Ils ont ensuite fait un
stage de solidarité à Cuba, notamment en travaillant
dans les champs.
SECONDAIRE
Anciens et anciennes
Soirée-cocktail à la Maison symphonique
Épaulé par l’Association, Philippe Alepins, un diplômé de Sainte-Anne (1995) qui travaille pour l’OSM,
a organisé une soirée-cocktail à la Maison symphonique de Montréal pour que les anciens puissent
se réunir dans une ambiance chic mais décontractée. Au menu de cette soirée hivernale : un 6 à 8 festif
dans le Foyer Balcon, un concert, la Cinquième Symphonie de Beethoven, précédé d’une visite
de la salle du concert et des coulisses.
Korine Côté fait rire
au profit de la Fondation
Villa Anna
Des anciens de diverses promotions étaient réunis au Kfé
du Collégial le 30 mai non seulement Juste pour voir Korine,
nom du spectacle présenté ce soir-là par la célèbre humoriste,
mais aussi afin de soutenir la Fondation Villa dans sa mission
d’aide financière aux élèves. L’Association avait en effet organisé
cet événement dans le but de verser à la Fondation les recettes
de cette soirée où l’ancienne diplômée de Sainte-Anne (1998)
a su faire rire la salle aux éclats.
50 ans
En avril, une trentaine d’anciennes de la promotion 1964 ont célébré leurs retrouvailles sur le site même
de Sainte-Anne. Elles ont partagé un dîner dans un lieu qui n’existait pas au temps de leurs études
chez nous, soit le Bistro 1861 du complexe sportif; elles ont aussi découvert le Collégial international
et furent émerveillées par la biblioTEC, sise dans l’ancienne chapelle du vieux couvent; elles se sont
par surcroît rendues au Centre historique des Sœurs de Sainte-Anne où l’archiviste Hélène Élément
leur a présenté ses Archives à voix haute.
Le programme
DéfiSports
célèbre avec
ses anciens
Dans le cadre des célébrations de son
10e anniversaire, le programme DéfiSports
a eu une idée originale : convier, en juin,
ses anciens élèves à venir fêter l’événement
autour d’un repas servi dans la cafétéria
transformée en salle de réception pour l’occasion.
Une quarantaine d’entre eux ont répondu
à l’appel. C’est donc en festoyant qu’ils se sont
raconté leurs souvenirs, ont renoué avec d’anciens
enseignants et discuté avec des membres
de l’équipe Sainte-Anne.
Une première
bourse Verte
Le conseil d’administration de l’Association
des anciens a décidé d’offrir, à compter de cette
année, une bourse verte à l’élève finissant s’étant
le plus démarqué sur le plan environnemental
durant son séjour au Collège. Sont admissibles,
les élèves ayant été reconnus bons citoyens verts
par leurs pairs lors de la Journée de la Terre.
Le nom du récipiendaire sera, chaque année,
dévoilé le jour de la fête des Toges.
« Integer at viverra
elit, eget mattis nisi.
Vivamus non eros
in urna pretium
congue
nec quis nulla. Duis
non dictum nunc.»
SECONDAIRE
MANQUE
PHOTO - Autres
photo du
college peutêtre??
Association des parents
du Collège Sainte-Anne
L’Association des parents du Collège
Sainte-Anne (APCSA) en collaboration avec
la Jeune Coop Équitable et les élèves CORBEAU
ont organisé une grande friperie. Ce sont plus
de 20 000 $ qui ont été amassés. Ce montant
a été partagé entre la Fondation Villa Anna
et la Jeune Coop Équitable qui finance non
pas les déplacements des élèves, mais bien
directement leurs projets humanitaires.
Reconnaissance
du personnel
Chaque année, l’APCSA organise un événement
afin de remercier tout le personnel du Collège
pour son apport vers la réussite des élèves.
L’apéro Vins et fromages est l’occasion d’échanger
et de connaître ceux et celles qui visent le même
objectif : le bien-être des élèves.
Comité 2013-2014
Présidente
Subventions
Accordées
Danielle Comeau
Vice-présidente
Hélène Rousseau
Trésorière
Trésorier
Secrétaire
Guylaine Voghel
Membres
Stéphane Blanchette
Julie Choquet
Carmen Dorico
Raynald Ferland
Patrice Kwemo
MANQUE
PHOTO - Autres
photo du
college peutêtre??
Collégial international Sainte-Anne
Nouveautés
Une première soirée
d’anciens du CiSA
Au printemps, le Collégial a organisé une
soirée de retrouvailles 2K13. En plus d’y voir
une occasion pour les anciens de se retrouver
et de se rappeler leurs bons moments,
l’équipe du Collégial a profité de ce 5 à 8 pour
prendre le pouls de leurs impressions
et les questionner afin d’améliorer encore
l’offre de services.
Nouveau programme
Arts, lettres et communication
Le Collégial dresse les prémisses d’un
premier programme Arts, lettres et
communication axé sur les médias actuels,
en particulier les médias numériques et leur
influence sur la société d’aujourd’hui.
Une API depuis septembre
L’équipe du Collégial international s’est enrichie
d’une aide pédagogique individuelle (API). Parmi
ses tâches : suggérer des choix de cours aux
étudiants qui en ressentent le besoin, proposer
des mesures d’aide à ceux qui se trouvent en
difficulté, offrir des horaires adaptés aux jeunes
inscrits en Sport et Art Élite... Donc, un plus pour
nos étudiants qui sont maintenant encore mieux
accompagnés dans leur réussite scolaire!
La formation continue par les
communautés d’apprentissage
professionnelles (CAP)
Dans le souci du développement professionnel
continu de nos professeurs, le Collégial a
introduit les communautés d’apprentissage
professionnelles. Le concept est simple et
efficace : les apprentissages se font en réseau.
Les profs se regroupent en communauté
autour d’une problématique commune, par
exemple les stratégies d’enseignement. Ils
font de la recherche sur le sujet, assistent à
des formations, expérimentent et partagent
avec les autres professeurs lors des journées
pédagogiques.
Des projets
Des livres qui prennent l’avion
Les étudiants en espagnol ont publié
leur premier livre de langue espagnole.
Leur chef-d’œuvre illustré a été envoyé dans
une garderie équatorienne prenant soin
d’enfants défavorisés dont le renouvellement
de la bibliothèque s’avère important. Les enfants
peuvent maintenant lire de nouvelles aventures
mettant en vedette entre autres un triangle jaune
et un cercle bleu partis à la recherche de leur ami,
le carré rouge ou celui d’un pingouin qui n’avait
pas son foulard et qui a pris froid.
Réutilisation d’huiles usées
Les étudiants du programme Science de la nature
du Collégial ont continué la production de biodiésel.
Ils ont utilisé des huiles végétales usées, recueillies
au Collégial, et des algues cultivées en laboratoire.
Ensuite, ils les ont brûlées afin d’analyser leur
efficacité énergétique.
L’éthique dans la vie
de tous les jours
Mme Marilou Bourassa, enseignante au Collège
Sainte-Anne, était invitée au cours de philosophie «
environnement et bioéthique ». L’auteur du livre Pas
peur du noir a parlé de son expérience personnelle
liée à l’avortement thérapeutique et sélectif. Selon
M. Mathieu Gauthier, professeur de philosophie, ses
étudiants ont réalisé que les enjeux philosophiques
sont à la fois très concrets sur le plan pratique et
très complexes sur le plan théorique.
Gagner la guerre
Les étudiants de Mme Véronique Pagé ont pu
confirmer que les mathématiques avaient changé
le cours de l’Histoire lors de la Seconde Guerre
mondiale. Divisés en équipes, les Allemands et les
Britanniques, les élèves ont d’abord créé un code
secret grâce à une formule mathématique, puis ils
devaient réussir à déchiffrer le message de l’ennemi.
L’hymne national britannique a résonné dans le
local de ceux qui s’étaient inspirés de la machine
Enigma.
Difficile de créer et d’équilibrer un écosystème?
Les étudiants en biologie, de Madame Nathalie Patenaude, ont créé des écosystèmes fermés en incluant
deux milieux en interaction : un premier terrestre et l’autre aquatique. La sélection des éléments était
primordiale : eau de source ou eau d’aquarium, du gazon ou des algues? L’ajout d’animaux comme
des crevettes fantômes ou des escargots étaient aussi des facteurs déterminants. Ils ont ensuite
procédé à différentes analyses.
Triathlon
Deux cent soixante participants ont relevé le défi du Triathlon Sainte-Anne. Chacune des 44 équipes
a parcouru 42,2 km de course, 3,8 km de natation et 106 km de vélo. L’événement a pour but de promouvoir
l’activité physique et d’amasser des fonds pour la Fondation Sainte-Anne. La camaraderie, le dépassement
de soi, l’esprit festif et le temps agréable étaient au rendez-vous… Sans compter la participation inestimable
des nombreux bénévoles.
Moins de stress
Un remède pour une fin de session stressante? Les étudiants se sont amusés avec les chiens de compagnie
(thérapeutiques) de l’organisme Therapeutic Paws of Canada (TPOC). Ce sont surtout les étudiants
de deuxième année, qui connaissent des fins de session hâtive qui en ont le plus profité. Ces rencontres
permettent à tous de laisser de côté, pour un instant, le stress relié aux examens. L’expérience se répète
à chaque fin d’année scolaire. Un don de 100 $ a été fait à TPOC en guise de remerciement pour la visite.
Vie étudiante
Conférence au CiSA
Visite d’un moine bouddhiste
Le CiSA a proposé une série de conférences.
La première a été donnée par Dr Joe Schwarcz,
directeur de l’Office for Science and Society
de l’Université McGill. Dr Schwarcz a offert
une prestation fascinante basée sur la science.
L’auteur Éric Dupont, surtout connu grâce à
son roman La fiancée américaine, a remporté le
Prix littéraire des collégiens ainsi que le Prix des
libraires du Québec. Il a partagé ses secrets et ses
soucis d’auteurs. Les étudiants ont aussi
pu rencontrer Mylène Paquette qui a raconté
comment elle a traversé l’océan Atlantique en
solitaire en 129 jours.
En novembre, le comité solidaire a organisé une
conférence d’Anyen Rinpoche, dharma bouddhiste
(enseignant). Le moine bouddhiste a sensibilisé
les étudiants à l’égard du sort laissé aux jeunes
enfants tibétains en matière d’éducation et de
pauvreté. La générosité et la vente de pâtisseries
lors de la collecte de fonds a permis d’amasser
330 $ pour le Tibetan Education Project.
Visite des candidats
aux élections
Dans le cadre des élections provinciales,
le conseiller à la vie étudiante, M. Samuel Daigle,
a invité les candidats de la circonscription
de Lachine à se présenter au Collégial afin
de se présenter aux étudiants. Plus de 30 %
des étudiants se sont présentés au panel.
Les candidats des partis libéral, conservateur
et vert ont présenté leur plateforme, les enjeux
touchant la jeunesse avant de répondre aux
questions des étudiants. La plupart d’entre eux
se préparaient à voter pour la première fois!
Fêter la fin de ses études
À la fin du salon Correspondances 2014,
une cérémonie s’est déroulée afin de souligner
la fin des études de la deuxième cohorte
finissante du CiSA. Parents et amis étaient
invités à souligner ce passage important avant
le début des études universitaires. Entourés
par les professeurs et membres du personnel,
les étudiants ont vu leurs paires recevoir soi
une mention, une bourse ou un diplôme
d’études collégiales.
Flag football
pour les étudiants
Le comité sport a organisé et mis sur pied une équipe de flag football (Les Dragons du CiSA) pour jouer
dans la CMSS (Club Montréal sport et social), une ligue amicale proposant différents sports d’équipe intérieurs
et extérieurs tout au long de l’année. L’horaire des matchs, les frais abordables et la saison écourtée
(2 mois) plaisent aux étudiants. Pour une première année, l’équipe en a surpris plusieurs grâce
wà son niveau de compétitivité.
Les stages de fins d’études
Des projets parmi les plus
poussés au Québec
Au Collégial international Sainte-Anne : plutôt que de faire un projet intégrateur conventionnel, les étudiants
de 2e année termine leur 4e session en avril, puis ont la possibilité de partir faire un stage de 4 à 6 semaines.
Ce projet constitue une occasion unique pour découvrir et explorer les différentes facettes du programme,
prendre de l’expérience et apprendre en dehors des murs scolaires. De plus, le volet international de ce stage
amène les étudiantes et étudiants à faire face à de nouvelles perspectives, de nouveaux enjeux et à sortir
de leur zone de confort
Étude comparative au Costa Rica
Gabrielle Marquis-Beaudoin et Geneviève Leduc ont choisi
de faire leur stage au Costa Rica. En partenariat avec
l’organisme Coopérants volontaires, les deux étudiantes ont
évalué les différentes étapes du développement des enfants
en orphelinats et en garderies. Grâce à de l’observation,
elles ont déterminé les principales différences entre ces deux
milieux, et ce, en lien avec le passé socio-familial des enfants.
Elles ont également conçu un site Web où elles décrivent
chacune des étapes de leur voyage et de leurs apprentissages
(http://gmarquisbeaudoincisaprojet.weebly.com/contact.html).
Panneaux solaires en Australie
Élizabeth Martel a choisi de faire son stage à l’université nationale d’Australie. Son projet de création
d’un concentrateur parabolique composé qui permet de maximiser l’apport énergétique des panneaux solaires
s’est démarqué de ceux de ses collègues étudiants. Durant ce stage de six semaines, l’étudiante a effectué
plusieurs tests afin d’utiliser les matériaux les plus efficients et concevoir un outil qui permet d’utiliser, de
manière optimale, l’énergie solaire. Elle a également conçu un site Web où elle décrit chacune des étapes de
son voyage et de ses apprentissages
(http://brandonyin.wix.com/ivqh-cambodia#!methodology/cncd).
Un projet original
Stéphanie Bégin, résidente du quartier
Notre-Dame-de-Grâce, a choisi de faire son stage
dans un bureau d’avocats à Londres, spécialisé en
droit criminel. Durant ce stage
de six semaines, l’étudiante a pu voir,
concrètement, chaque étape nécessaire
à la résolution d’un dossier judiciaire.
Elle a également conçu un site Web
où elle décrit chacune des étapes
de son voyage et de ses apprentissages
(http://sbegincisaprojet.weebly.com/).
La fabrication du whisky…
Alexandre Poirier a choisi de faire son stage
chez Hiram Walker & Sons à Windsor, en Ontario,
afin d’apprendre les étapes de fabrication
du whisky. Durant ce stage de trois semaines,
il a, notamment, exploré les changements
de concentration de divers produits selon le
stade de maturation du whisky, appris à contrôler
la maturation d’un alcool et comment favoriser
l’élévation de certaines composantes tout en
diminuant certaines autres afin de varier le profil
gustatif du whisky. Il a également conçu un site
Web où il décrit chacune des étapes
de son voyage et de ses apprentissages
(http://apoiriercisaprojet.weebly.com/)
Stage d’observation
au Cambodge
Brandon Yin a réalisé son stage au Cambodge.
Durant ce stage d’observation, il a évalué
l’impact des bénévoles dans une région en
développement. De plus, étant lui-même venu
aider, il a pu étudier la réaction des enfants face
à son comportement. Il a également conçu un
site Web où il décrit chacune des étapes de son
voyage et de ses apprentissages
(http://brandonyin.wix.com/ivqhcambodia#!methodology/cncd).
Des honneurs au Sénégal
Ella Augot et Byanca Soucy ont remporté la
première position pour leur projet face à leurs
collègues étudiants. Les deux étudiantes ont
choisi de faire leur stage au Sénégal où elles y
ont observé le système d’éducation. Les deux
étudiantes ont tenté de comprendre et d’identifier
les faiblesses afin de proposer des solutions
réalisables à la population. Elles ont également
conçu un site Web (http://senegal2014.weebly.
com) et produit un documentaire qui illustre leur
aventure : (https ://www.youtube.com/watch?v=
TvuqwADQPeM&feature=youtu.be.
Les Correspondances
2014
En mai, s’est tenue la seconde édition
du salon Correspondances où nos étudiants
de 2e année ont tenu kiosque pour présenter
les projets de fin d’études qu’ils ont réalisés
partout dans le monde. À l’aide de photos,
de supports visuels, de documentation...,
les visiteurs ont ainsi eu la chance de
partager leurs découvertes, de comprendre
les objectifs des différents projets et,
par ricochet, de constater à quel point
le stage qui couronne la fin des études
au CiSA est unique, formateur et exigeant.
Fête de fin d’études
pour nos finissants
2011-2012
82
Nombre d’étudiants au collégial
2013-2014
198
167
2012-2013
Nombre
d’étudiants
au collégial
20132014 198
20122013 167
2011- 82
2012