L`Ecole du futur au 7ème Forum des enseignants innovants

L'Ecole du futur au
enseignants innovants
7ème
Forum
des
Les enseignants peuvent-ils dessiner l'Ecole du futur ? Pendant deux jours, une centaine de
professeurs du primaire et du secondaire, sélectionnés par le Café pédagogique et 16
associations professionnelles d'enseignants ont présenté leurs projets, réfléchi et créé ensemble
à l'occasion du 7ème Forum des enseignants innovants. Certains ont obtenu des prix. Tous
repartent renforcés dans leur motivation pour une autre Ecole.
Le Forum
"C'est Noël au mois de mai". Ce cri du coeur d'une professeure
participant au 7ème Forum des enseignants innovants illustre le
climat de l'événement. Les 16 et 17 mai, dans les locaux du
conseil régional d'Aquitaine, cent porteurs de projets
pédagogiques se sont rencontrés à l'invitation du Café
pédagogique
et
de
16
associations
professionnelles
d'enseignants du premier et du second degré (Afef, Aeeps,
Ageem, Apbg, Aplv, Apeg, Aphg, Apmep, Apses, Apv, Assetec,
Clionautes, Cnarela, Cyberlangues, Pepsteam, Udppc). Le Forum
bénéficie du soutien de Canopé et de partenaires privés, Le
Robert, Microsoft et le Syntec. Il est accueilli par le Conseil
régional d’Aquitaine.
Cette année, le ministre de l'éducation nationale laisse la vedette au
président du Conseil régional d'Aquitaine Alain Rousset. Dans une
brève allocution il insiste sur la place des collectivités territoriales
dans l'éducation et l'orientation des jeunes. Jean-Yves Capul, sousdirecteur des programmes d'enseignement, de la formation des
enseignants et du développement numérique, invite à passer des
enseignants innovants aux établissements innovants. C'est cette
articulation qui est justement au centre du travail des enseignants
innovants. En 2013, le 6ème Forum avait avancé l’idée que l’esprit
d’innovation est plus important que l’innovation, c'est-à-dire que
l’institution doit favoriser l’esprit d’innovation plutôt que tenir des
fichiers de professeur innovants. Cette année, réunis en ateliers les
enseignants innovants réfléchissent à la formation à l'innovation, au
rôle des TICE dans l'innovation et à la lutte contre les stéréotypes de
genre dans l'éducation. Comment aménager l’Ecole pour que
l’innovation y ait une place majeure et qu’elle retrouve son dynamisme ? Jacques Mikulovic,
directeur de l'Espe d'Aquitaine a aidé à développer cette idée.
Une formidable rencontre humaine
Mais le Forum c'est avant tout une formidable rencontre
humaine. Pendant deux jours, les enseignants innovants
présentent leur projet. Ils découvrent la création de leurs
voisins. Disciplines et niveaux mélangés ils travaillent ensemble
en ateliers. Le Forum est d'abord cette extraordinaire
opportunité d'enrichissements mutuels qui dépasse les barrières
traditionnelles des disciplines et des niveaux et crée un
enthousiasme communicant. Les discussions commencent dès le
tramway qui emmènent vers le Forum et se prolongent bien tard
dans les cafés de Bordeaux...
La vraie récompense des enseignants innovants c'est cette opportunité d'enrichissements
mutuels, cette vaste bourse aux idées éducatives innovantes, cette confrontation permanente de
pratiques pédagogiques. Mais traditionnellement, le Forum distribue des prix attribués par les
enseignants eux-mêmes ou par un jury composé par les associations partenaires et le Café
pédagogique.
Les prix
Le grand prix de l'innovation pédagogique est allé au projet
Radio Argote porté par Marie Soulié enseignante au collège
Argote d'Orthez et ses collègues. La radio sert à revisiter les
référentiels dans des croisements interdisciplinaires. Chaque
semaine les collégiens réalisent une émission complète qui est
diffusée largement dans l'établissement mais aussi au dehors.
Le prix de l'innovation pédagogique reconnait la qualité
pédagogique de la démarche de Richard Palascak, professeur au
collège J Brel de Vesoul. Pour des élèves nouvellement arrivés
en France, le jazz et le numérique servent de fil conducteur pour
de nombreuses tâches autour du français langue de
scolarisation. Le grand prix du public est remis à Jean Olivier,
professeur d'histoire-géo au lycée Kérichen de Brest. GéolittE croise littérature, expression
française et géographie dans un projet qui met les élèves en producteurs de contenus et les
amène à utiliser l'ENT et les TICE comme des outils de travail quotidiens. Le prix du public est
allé à Thomas Iyer pour les Maths par l'image, un projet qui mobilise de nombreux supports y
compris le Rubiks Cub pour l'enseignement des maths. Le Prix du Forum va à Mathilde Gilloire
pour "Une nuit à l'école", un dispositif qui crée du sentiment d'appartenance entre enseignants
et parents.
Le jury a attribué son Grand Prix à Francis Loret pour la participation
de ses élèves au trophée Jules Verne et la réalisation d'un logiciel de
direction de navire dans une course au long cours. Le Prix du jury est
allé à Soledad Messiaen pour la mise en place d'un dispositif de classe
inversée en CM1 et CM2. Le prix spécial de l'éducation à la différence
est remis à Bruno Vuillemin du collège Bramerie de La Force pour un
travail
musical
réunissant
des
collégiens
et
des
adultes
polyhandicapés. Lucie Cabaret reçoit le prix du projet éducatif pour
des ateliers de pédagogie Montessori dans une école élémentaire.
Isabelle Gomez reçoit le prix de l'équipe éducative pour un projet qui
fait travailler ensemble tous les enseignants des disciplines générales des classes de CAP du LP
Cousteau de Saint-André de Cubzac. Le prix est évidemment partagé avec ses collègues qui ont
totalement reconstruit les référentiels pour donner du sens aux enseignements et mieux
accompagner des élèves extrêmement fragiles. Robert Delord reçoit le prix de la pédagogie
différenciée pour l'utilisation de QR codes pour aider les élèves à naviguer dans les
connaissances. Marie Camille Coudert, lycée Fénelon Sainte Marie de Paris, détient le prix de la
création pédagogique pour un dispositif de situations complexes pour l'enseignement de la
physique et de la chimie en lycée. Le Prix spécial de l'égalité entre les filles et les garçons va à
Loïc Szerdahelyi pour ses pratiques innovantes d'égalité entre les sexes au sein de "Cap Brésil
2014" un projet qui va emmener filles et garçons assister à la coupe du monde de football.
Mais tous ces projets ne sont que la partie émergée de l'iceberg pédagogique convoqué à
Bordeaux. Les autres projets sont aussi innovants et aussi remarquables. Nous les présenteront
tout au long des semaines à venir. Vous pouvez dès maintenant les découvrir en téléchargeant
le livre souvenir de l'événement.
François Jarraud
Tous les projets présentés au Forum
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