École Notre-Dame- Des-Neiges ANGLAIS Étape/ Semester: 1 I

Transcription

École Notre-Dame- Des-Neiges
Année Scolaire/ Academic Year: 2015 – 2016
ANGLAIS
Planification Pédagogique/ Pedagogical Notes
Étape/ Semester: 1
(1er septembre—13 novembre)
Niveau/ Grade
1
Unité
I Think I Can
Unit
Nbre. périodes/ classes
10 (10×54 min)
Thème
1- Se présenter / Introduce myself (2 périodes/ classes)
Topic
2- Nombres / Numbers (1-10) (3 périodes/ classes)
3- Couleurs / Colors (3 périodes/ classes)
Comptines et Histoires/ 1- The Little Engine That Could (story)
Songs & Stories *
2- One, two, Buckle(Tie) My Shoe
- Ten in the Bed
3- Let's Learn The Colors
- Orange Is a Carrot, Yellow Is a Pear
Vocab. et expressions
1- Hello! My name is___________________
Vocab. & functions
- Who are you?_______________________
- Can you help me, please?
- Can you listen? I think I can / Yes, I can / Sorry, I can't
- Can you sing? …………………………………….
- Can you draw? …………………………………….
- Can you write? ……………………………………
2- Train, Track, Food, Toys, Shoe, Door, Sticks, Big, Fat, Hen
- Numbers: One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten.
3- Colors: Red, Green, Blue, Yellow, Purple, Orange, Black, Brown,
- Carrot, Pear, Pie, Bear, Grass, Bear, Sky, Sun, Hat.
Semaine/ Week:26 OCT Halloween activities / Activités d'Halloween
Semaine/ Week: 2 NOV Evaluation/ Quiz
Semaine/ Week: 9 NOV Correction + période récompense (free time)
Matériel/ Material
Student Book (Little Rascal). My Grade 1 Activity Book. Flash Cards
Colouring pencils, pencils, glue stick, scissors and an eraser
Activities in classroom
Écoute, Chant, Danse (mouvement), coloriage, Bricolage………
Activités en classe
Listening, Singing, Actions, Arts and Crafts………………….
* Toutes les comptines et les histoires vues en classe sont disponibles en vidéo sur You Tube.
The videos of all the songs and stories seen in class are available on YouTube.
** GPI
Pas de notes sur GPI/ No reports on GPI
ANGLAIS
Étape/ Semester: 1
Niveau/ Grade
2
Unité
1- Personal
Unit
2- I know my Numbers, Shapes and Colors
10 (10×54 min)
Thème
1- Salutations- Se présenter / Greetings- Introduce Myself (2 p./classes)
Topic
2- Nombres / Numbers (1-10) (2 p./classes)
3- Formes / Shapes (2 p./classes)
4- Couleurs / Colors (2 p./classes)
Comptines et Histoires/ 1- Greeting Songs: - Good morning………….
Songs & Stories *
- Hello! Hello! What's your name?………..
2- Let's Learn The Numbers
3- The Shapes Song
4- Rainbow Song
Vocab. et expressions
1- Hello! Hi! Good morning, Good afternoon, Good evening,
Vocab. & functions
Good night, Good bye, See You……
- My name is……; I am ….. years old
Nice to meet you! Nice to meet you too!
Mots clés/ Key Words
- Circle, color, connect(match), copy, draw, find,
learn, listen, look, make, read, repeat, say, write.
- Teacher, School, Friend, Boy, Girl, Phone Number, Group Number
2- Numbers: One, Two, Three, Four, Five, Six, Seven, Eight, Nine, Ten.
3- Shapes: Triangle, Rectangle, Circle, Square, Star, Heart, Diamond.
4- Colors: Rainbow, Red, Green, Blue, Yellow, Purple(violet), Orange,
Indigo, Black, Brown.
Semaine/ Week:26 OCT Halloween activities / Activités Halloween
Semaine/ Week: 2 NOV Evaluation/ Quiz
Semaine/ Week: 9 NOV Correction + période récompense (free time)
Matériel/ Material
My Grade 2 Activity Book. Flash Cards
Coloring pencils, pencils, glue stick, scissors and an eraser
Activities in classroom
Écoute, Chant, Danse (mouvement), coloriage, Bricolage………
Activités en classe
Listening, Singing, Actions, Arts and Crafts………………….
* Toutes les comptines et les histoires vues en classe sont disponibles en vidéo sur You Tube.
* The videos of all the songs and stories seen in class are available on YouTube.
** GPI
Pas de notes sur GPI/ No reports on GPI
ANGLAIS
Étape/ Semester: 1
Niveau/ Grade
Unité
3
10 (10×54 min)
1- Pre-unit: Welcome Back (Tag, p. 4 - 11)
Unit
2- Unit 1 : All About School (Tag, p. 12- 23)
Semaine/ Week: 7 – 14 – 21 SEP (3 périodes/classes)
Thème
1- Révision / review
Topic
a- Mots clés et consignes / Useful expressions & Classroom instructions(p.4-5)
b- Parties du Corps / Parts of the Body (p.6)
c- Nombres / Numbers 1 to12------------ Formes/ Shapes (p.7)
d- Couleurs / Colors (p.8)
e- Saisons / Seasons (p.9)
f- Alphabet (p.10-11)
Semaine/ Week: 28 SEP / 5 – 12 – 19 OCT (4 périodes/classes)
Thème
2- unité / unit (1)
Topic
a- Se présenter / Introduce yourself
b- Découvrir sa classe et son école / Identify objects and places in your school
c- Identifier les fournitures scolaires/ Identify school supplies
Semaine/ Week: 26 OCT = Activités Halloween / Halloween Fun activities / (p.101)
Semaine/ Week: 2 NOV = Évaluation/ Quiz
Semaine/ Week: 9 NOV = Correction évaluation; période libre/ Free time
Matériel/ Material TBI, Cds, Workbook (Tag).......................
Devoir/homework Un devoir à faire chaque semaine/ a homework per week (note dans l'agenda)
Vocab.
Expression
Voir le cahier d'activité/ Check the workbook (Tag: p.110-117).
** GPI
Pas de notes sur GPI / No reports on GPI.
ANGLAIS
Étape/ Semester: 1
Niveau/ Grade
4
10 (10×54 min)
Unité
1- Pre-unit: Welcome Back (Tag, p. 4 - 11)
Unit
2- Unit 1 : My Class, My Orchestra (Tag, p. 12- 25)
Thème
1- Révision / review
Topic
a- Mots clés et consignes / Useful expressions & Classroom instructions(p.45)
b- Fournitures Scolaires / School Objects (p.6)
c- Jours, Mois, Saisons, Météo/ Days, Months, Seasons, Weather. (p.7-8)
d- Parties du Corps et Vêtements / Parts of the Body & Clothing (p.9)
e- Sports et loisirs / Sports & Activities (p.10)
Grammaire
- Verbes ''être'' et ''avoir'' au présent de l'indicatif.
Grammar
- Verbs ''to be'' & ''to have'' in the simple present (p.11).
Thème
Topic
a- Explorer sa Classe à-travers les objects scolaires, les instruments musicaux.
- Discover how a class is like an orchestra.
b- Initiation aux régles et aux consignes du travail de groupe.
- Learn what makes good teamwork.
Grammaire
- Verbe '' être'' avec les adjectifs/ Exprimer l'obligation avec le verbe '' avoir''.
grammar
- Verb ''to be'' with adjectives/ Obligation with ''have to''.
Projet
- Présenter sa propre perception sur le travail de groupe (création d'un T-shirt).
Project
- Make a T-shirt for teamwork (p.22-23).
Semaine/ Week: 26 OCT = Activités Halloween / Halloween Fun activities / (p.111)
Matériel/ Material TBI, Cds, Workbook (Tag!).......................
Devoir/homework Un devoir à faire chaque semaine/ a homework per week(note dans l'agenda)
Vocab.Expression Voir le cahier d'activité/ Check the student workbook (Tag: p.118-125).
* GPI
Pas de notes sur GPI / No reports on GPI.
ANGLAIS
Étape/ Semester: 1
Niveau/ Grade
5 (Gr.53-54) Nbre. périodes/ classes
10 (10×54 min)
Unité
1- Pre-unit: Welcome Back Review (Spirals! p. 4 - 9)
Unit
2- Unit 1 : Passing the Time (Spirals! p. 12- 25)
Thème
1- Révision / Review
Topic
a- Se présenter / Introduce yourself (p.4)
b- Fournitures Scolaires / School Objects (p.5)
c- Mots Clés / Action Words (p.6)
d- Nombres, Jours, Mois, Saisons/ Numbers, Days, Months and Seasons (p.7)
Grammaire
- Pronoms Personnels Sujet / Personal Pronouns (p.8)
Grammar
- Adjectifs Possessifs / Possessive Adjectives and the Possessives 's (p.9)
Thème
Topic
a- Passe-temps, loisirs et personalités / Pastimes & Personalities
b- Différents types d'activités/ Various types of activities
Grammaire
- Le présent de l'indicatif/
grammar
- Simple Present (P.20) / Present Continuous (p.21)
Projet
- Partager ses passions en classe et démontrer le lien entre ses passes-temps et
Project
sa personnalité (présentation orale- travail en groupe).
- Present your passions, and what do your pastimes show about your
personality?(Oral presentation- teamwork ).
Semaine/ Week: 26 OCT = Activités Halloween / Halloween Fun activities
Matériel/ Material TBI, Cds, Workbook (Spirals!).......................
Devoir/homework Un devoir à faire chaque semaine/ A homework per week(note dans
l'agenda)
Vocab.Expression Voir le cahier d'activité/ Check the student workbook (Spirals: p.116 -125).
* GPI
Compétence (1) : Interagir Oralement en Anglais/ Interact Orally in English.
ANGLAIS
Étape/ Semester: 1
Niveau/ Grade
6 (Gr : 61-52/62)
Unité
1- Pre-unit: Welcome Back Review (Spirals! p. 4 - 7)
Unit
2- Unit 1 : Who Are You? (Spirals! p. 9- 19)
10 (10×54 min)
Semaine/ Week: 7 – 14 SEP (2 périodes/classes)
Thème
1- Révision / Review
Topic
a- Mots Clés / Key Words (p.5)
b- Jours, Mois,Saisons, Temps/ Time, Days, Months, Special days (p.6)
Grammaire
- Wh questions, question words (who, what, when………………(p.4)
Grammar
- Pluriels/ Plurals (p.7)
Semaine/ Week: 21 – 28 SEP / 5 – 12 – 19 OCT (5 périodes/classes)
Thème
Topic
a- Se présenter (profile personnel et scolaire)
- Introduce yourself (My personal & school profiles)
b- Passes-temps (Passions) et personnalité/ Pastimes and personality.
c- Compréhension en lecture/ Reading Comprehension (Who AM I?)
Grammaire
- Le présent de l'indicatif/ Simple Present (p.18)
grammar
- Adjectives (p.19)
Projet
- Présenter et partager ses passions en classe à l'aide d'un poster
Project
(présentation orale- travail en groupe).
- Describe your own passions through a passion poster (p.16-17)
(Oral presentation- teamwork ).
Semaine/ Week: 26 OCT = Activités Halloween / Halloween Fun activities
Matériel/ Material TBI, Cds, Workbook (Spirals!).......................
Devoir/homework Un devoir à faire chaque semaine/ A homework per week(note dans
l'agenda)
Vocab.Expression Voir le cahier d'activité/ Check the student workbook (Spirals: p.118 -125).
* GPI
Compétence (1): Interagir Oralement en Anglais/ Interact Orally in English.

École Notre-Dame- Des-Neiges ANGLAIS Étape/ Semester: 1 I

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