Évaluation ergonomique de STABILO EASYcolors et EASYgraph

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Év aluation ergonom ique de S TABILO EAS Ycolors et EAS Ygraph
Réalisée par le professeur docteur Ralph Bruder
Directeur de l'Institut d'ergonomie/Université technique de Darmstadt
Cray on de couleur / à papier ergonom ique av ec zones de préhens ion
en v ers ions pour gaucher et droitier
Les crayons de couleur STABILO EASYcolors et le crayon graphite STABILO EASYgraph font partie de la
gamme de produits ergonomiques STABILO EASY Start, qui comprend aussi un stylo-roller et un porte-mine
d’apprentissage de l’écriture. Ces produits sont des crayons triangulaires dotés de zones de préhension surmesure, disponibles en versions pour gaucher et droitier.
Chez les plus jeunes, les habitudes d'écriture peuvent encore être influencées par l'utilisation d'un instrument d'écriture approprié. Voilà pourquoi il est essentiel que la conception du produit prenne en compte
les caractéristiques physiques, les compétences et les aptitudes des enfants. Des études portant sur des enfants et des jeunes ont été menées par l'Institut d'Ergonomie de l'Université technique de Darmstadt, et ont
permis d'évaluer la qualité de la conception ergonomique par rapport aux produits proposés par d'autres
marques de crayons de couleur. Concernant le critère : « adapté aux mains d'enfants », plusieurs profondeurs de zones de préhension ont été évaluées. Les crayons ont par ailleurs été testés par des experts en
ergonomie, en psychologie et en médecine. L'acceptation des enfants et des parents a également été prise
en considération.
Caractéristiques de conception contribuant à une bonne ergonomie :
La forme, l'agencement et les dimensions des zones de préhension de STABILO EASYcolors font que la prise
en main est instinctive. Les enfants de maternelle ont plus tendance à tester diverses façons de tenir son
crayon. Grâce aux zones de préhension antidérapantes de STABILO EASYcolors, l'enfant peut développer
une tenue optimale du crayon (y compris pour l'écriture) lorsqu'il l'utilise.
L'existence de versions distinctes pour gauchers et droitiers est également un atout du STABILO EASYcolors
par rapport aux crayons des autres fabricants. Les excellentes caractéristiques ergonomiques de la gamme
EASY Start ont été appliquées avec succès aux crayons à papier triangulaires STABILO EASYcolors et EASYgraph. Par rapport aux crayons de couleur d'autres fabricants, les crayons de couleur STABILO
EASYcolors ont en outre été bien acceptés, un facteur de réussite à ne pas sous-estimer. Après tout, un
crayon qui plaît sera plus susceptible d'être utilisé avec plaisir !
Pour rés um er :

d’un point de vue scientifique, STABILO EASYcolors constitue une aide précieuse pour les enfants
en maternelle et primaire
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
lors des tests, STABILO EASYcolors a obtenu de meilleurs résultats que ses concurrents. Pourquoi ?
L'existence de deux versions distinctes, une pour gauchers et une pour droitiers, et les zones de
préhension ergonomiques permettent aux enfants d'avoir une meilleure tenue du crayon
En tant que scientifique, je n'hésite pas à recommander STABILO EASYcolors. En optant pour cet excellent
crayon, les parents aideront leurs enfants à démarrer leur scolarité du bon pied !
Év aluation ergonom ique de S TABILO EAS Y original
Réalisée par le professeur docteur Ralph Bruder
Directeur de l'Institut d'ergonomie/Université technique de Darmstadt
Dans le cadre de l’évaluation ergonomique de STABILO EASYoriginal, trois types de crayons différents
m'ont été remis pour que j'en effectue une évaluation personnelle. D’un point de vue ergonomique, les
caractéristiques de conception ergonomique suivantes de STABILO EASYoriginal sont considérées comme
positives :

la forme de STABILO EASYoriginal est adaptée à l'anatomie de la main, et notamment à celle de
l'enfant. Deux conceptions différentes sont donc nécessaires : une pour les droitiers et une pour les
gauchers. Voilà pourquoi il existe une variante pour gauchers de STABILO EASYoriginal. C'est une
excellence chose d’un point de vue ergonomique, et une exception à la règle chez les produits conçus pour un large public

autre point positif pour STABILO EASYoriginal : la façon dont il prend en compte la taille des mains
et des doigts du groupe cible

la forme des zones de préhension détermine la façon dont le crayon est tenu et utilisé. Pour le
groupe cible, à savoir des enfants ayant peu d'expérience en matière d'écriture et âgés de 6 ans et
plus, la façon dont STABILO EASYoriginal doit être tenu encourage le développement d'habitudes
de préhension appropriées. À l'inverse, chez les adultes, le fait que la préhension soit prédéterminée est source de problèmes, car les adultes ont déjà développé des habitudes de tenue de crayon
spécifiques, et ont donc besoin d'un crayon qui puisse être tenu de différentes façons

d’un point de vue ergonomique, la force nécessaire pour tenir le crayon doit être aussi faible que
possible, car il s'agit d'un type de force statique inadapté au corps humain, ce qui peut aboutir à
une fatigue précoce du système main-bras. Le poids très faible de STABILO EASYoriginal fait qu'il
peut être tenu en exerçant une pression elle-même très faible. La force de maintien est par ailleurs
atténuée par la forme de la zone de préhension
Au vu des éléments susmentionnés, je recommande STABILO EASYoriginal d’un point de vue ergonomique.
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Quel est l'intérêt d'utiliser des produits ergonomiques à l'école ?
En raison de la quantité et de la durée du stress que subissent quotidiennement les enfants à l'école, qualifier celle-ci de « lieu de travail des écoliers » (et pas uniquement des enseignants) est pertinent.
Pourtant, l'aspect ergonomique des conditions de travail de tous les acteurs (notamment les enseignants et
les élèves) du système scolaire est en grande partie négligé, par rapport à d'autres milieux de travail. Résultat : enfants et adolescents ne parviennent pas à développer des habitudes qui leur conviennent, ni une
bonne posture d'écriture, car le mobilier scolaire est inadapté et restreint leur liberté de mouvement. De
même, des outils mal conçus (ex : stylos) peuvent fatiguer la main et le bras, perturber le développement
d'un style d'écriture idoine et aboutir plus tard à des symptômes gênants.
Les besoins physiques particuliers des enfants doivent être pris en compte dans la conception de matériel de
travail leur étant destiné. Par ailleurs, les préférences des enfants pour certaines formes et couleurs doivent
également être prises en compte pour accroître le degré d'acceptation des produits conçus de façon ergonomique pour l'école.