MUSTER MUSTER

HISTf.V2
MUSTER
EvaSys
Evaluation de cours par les étudiant-e-s
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Please
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im Interesse
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onoptimalen
the left hand
Datenerfassung
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die linksthe
gegebenen
reading results.
Hinweise beim Ausfüllen.
1. Préparation et présentation
pas vrai du tout
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
très vrai
Le cours donne un bon aperçu du thème
traité.
L'enseignant-e s'exprime d'une manière
claire et compréhensible.
Il y a suffisamment de matériaux disponible
dans le cours (transparents, hand-outs, etc.).
Les matériaux utilisés durant le cours
(transparents, hand-outs, etc.) sont de bonne
qualité.
2. Engagement de l'enseignant-e
pas vrai du tout
2.2
2.3
L'enseignant-e enseigne de manière
engagée.
L'enseignant-e traite les étudiant-e-s de
manière courtoise et respectueuse.
L'enseignant-e s'occupe suffisamment des
questions et suggestions des étudiant-e-s.
3. Difficulté et volume
beau
un
juste
un
ne sais pas
beau
Le degré de difficulté du cours est:
Le volume traité dans le cours est:
La vitesse du cours est:
U
3.1
3.2
3.3
très vrai
ST
2.1
ne sais pas
Les objectifs les plus importants du cours
sont clairs.
Le cours se déroule selon une disposition
claire.
ER
1.1
4. Evaluation globale du cours
1=très mauvais
1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6
M
4.1
4.2
6=excellent
Quelle note donneriez-vous au cours?
Quelle note globale donneriez-vous au / à la chargé-e de cours ?
5. Séminaire ou cours de type analogue
Veuillez remplir cette section uniquement s'il s'agit ici d'un séminaire ou d'un cours de type analogue.
pas vrai du tout
5.1
5.2
5.3
5.4
très vrai
ne sais pas
Le mélange de présentations de savoir et de
discussions est réussi.
L'enseignant-e prépare bien les étudiant-e-s
pour leurs présentations et, le cas échéant,
leurs travaux écrits.
Les présentations des étudiant-e-s étaient de
bonne qualité.
L'enseignant-e donne aux étudiant-e-s une
critique bien fondée de leurs prestations
(présentations et autres) pendant le cours.
Veuillez également remplir le verso
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EvaSys
Evaluation de cours par les étudiant-e-s
6. Engagement des étudiant-e-s
6.1
moins de 2h
plus de 6h
de 2 à 4h
de 4 à 6h
jamais
très souvent
rarement
souvent
jamais
oui, par intérêt
6.4
Combien de temps avez vous investi en moyenne
pour la préparation et la révision du contenu du
cours (h/semaine)?
J'ai systématiquement consulté les documents et les
matériaux recommandés (matériel de séminaire,
plate-forme Ilias etc.).
J'ai cherché moi-même plus d'information sur le
sujet.
Le thème du cours m'a intéressé.
pas du tout
beaucoup
peu
oui, pour pouvoir
suivre le cours
assez
6.5
Combien de fois avez-vous manqué un cours?
jamais
3
1
4
2
plus de 4 fois
Mono/Major
Minor
unité de choix
libre
6.2
6.3
7. Dates sociodémographiques et variables de fond
7.1
Quel est le statut de ce cours dans votre programme
d'études?
Quel est le statut de ce cours dans votre plan
d'études?
7.3
Au cas où ce cours était obligatoire: êtes-vous
d'accord avec ce classement?
Nombre de semestres depuis le début de vos
études à l'université?
7.4
7.5
Sexe:
cours obligatoire
oui
cours de choix
libre / cours
spécialisé
non
1
4
7
10
2
5
8
plus de 10
3
6
9
masculin
pas d'indication
ST
7.2
ER
autre
féminin
8. Commentaires des étudiant-e-s
Quels sont les éléments qui vous ont plu dans ce cours?
8.2
Quels sont les éléments qui ne vous ont pas plus dans ce cours?
8.3
Avez-vous des suggestions pour des améliorations?
8.4
Avez-vous des suggestions générales?
M
U
8.1
Merci beaucoup de votre coopération!
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