L`approche compétences dans les CFA Aquitains

L'approche compétences dans
les CFA aquitains
Le Portefeuille d’EXpériences et
de Compétences en formation
Cathy BORDIS et Christelle REY
1
CENTRE INTERINSTITUTIONNEL
DE BILANS DE COMPETENCES
Association datant de 1991
gérée par les partenaires sociaux
proposant :
Bilans de compétences
Information / conseil en Validation des
acquis de l’expérience
Ingénierie et animation partenariale
de projets
Actions de professionnalisation auprès
de
conseillers
et
formateurs
(inter/intra)
2
CADRE DE L’ACTION PRESENTEE
Réseau Régional des CFA :
http://apprentissage.aquitaine.fr/
Mode projet Expérimentations menées selon des fiches
projets propres à chaque structure depuis plusieurs années
avec le concours de financements européens.
Formation actions - Séquences d’analyse des
retours d’expériences des apprentis ( MarieHélène DOUBLET)
+
Suivi du groupe Portefeuilles d’expériences et de
compétences des apprentis ( Avec Patrick
LECHAUX)
3
EXPERIMENTATIONS DU PEXC
21 CFA impliqués dans ce projet
164 apprentis concernés en
2010/2011
CAP à diplôme ESC / orientés
métiers ou transverses
Une trame PEXC construite par
chaque équipe projet
Christelle,
Formatrice CMARA
24
Jeune apprenti
boucher de la
CM 64 en vidéo
4
Objectifs pour l’apprenti
du PEXC en formation
Valoriser
ses
expériences
pour
prendre
conscience et développer ses compétences
(apprentissage / formation ) et les mobiliser
(insertion)
Mots clés : acquis, expérience, apprentissages,
savoirs informels ( tacites et explicites) ,
compétences, auto évaluation, réflexivité …
Se reconnaître pour
se faire reconnaître
Le PEXC, c’est encourager
chacun à verbaliser ses
expériences puis à actualiser
régulièrement ses
compétences
Faciliter l’insertion
5
Les leçons de l’expérimentation
Appropriation de l’outil de l’apprenti
Non noté et distinct d’autres moyens de la formation ( Dossier Professionnel , livret
Des étapes dans le processus : décrire , analyser
Entrées choisies des PEXC en CFA
d’apprentissage…)
puis transposer
A partir d’un projet partagé / compétences sociales et
citoyennes
Guide repère de
Autoportrait
la démarche PEXC
Représentation du métier
Compétences clés du métier
Analyse des expériences professionnelles
Effets induits sur les apprentis : facilite l’accès à l’
emploi, en suite de parcours de formation, valorisation de
6
soi
Effets induits sur le formateur /
équipe projet
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Posture différente
Évaluation authentique / auto- évaluation
Séquences pédagogiques / fiches
Méthodes de questionnement / analyse du travail
Usage de la photo / vidéo
Compétences requises / jeune professionnel
Décloisonnements des apprentissages / coanimations
Réunions pour suivre et adapter
Accompagner concrètement l’individualisation
…
7