Défi n°5 : La machine volante

Défi n°5 :
La machine volante
EPT - Deuxième année
Introduction
Léonard de Vinci
Les machines volantes
Observer :
1.
Les documents annexe :
Dédale et Icare
Esquisses de machines volantes
Pionniers de l’aviation
Enoncé du défi :
Construis et réalise une machine capable de voler sur une distance minimale
de 20 mètres. Cette machine devra être constituée de minimum 75% de
matériaux de récupération.
Définition du mot “ planer ” :
En parlant d'un planeur ou d'un avion qui vole avec ses moteurs arrêtés ou très
ralentis, évoluer sous la seule sollicitation de son poids et des forces
aérodynamiques.
Issue de larousse.fr
Formation des groupes : 2F
Groupe 1 :
Théo
Margaux
Priscilla
Groupe 2 :
Lucie
Simon
Groupe 3 :
Farah
Hélène
Lisa
Groupe 4 :
Ociliane
Ayoub
Marie
Groupe 5 :
Jonathan
Kubilay
Groupe 6 :
Chadya
Madisson
Bryan
Groupe 7 :
Deshi
Aya
Floriviane
Individuel :
Joyce
Océane
Meriem
Formation des groupes : 2E
Groupe 1 :
Groupe 2 :
Groupe 3 :
Groupe 4 :
Groupe 5 :
Groupe 6 :
Groupe 7 :
Individuel :
Formation des groupes : 2G
Groupe 1 :
Sofian
Océane
Rania
Groupe 2 :
Yassin
Lora
Groupe 3 :
Adam
Chaïma
Lilou
Groupe 4 :
Ludovic
Sofia
Groupe 5 :
Maxime
Lina
Groupe 6 :
Loubna
Maeva
Groupe 7 :
Nour
Individuel :
Emettre des hypothèses :
1.
Compléter les disques par groupe de 3 élèves
(pages 17 et 19).
Chaque idée doit être :
- illustrée par un dessin,
- être annotée avec la liste du matériel
- faire figurer les dimensions approximatives
de l’objet.
2.
Page 9 :
Choisir une idée par groupe sur les 9 propositions
Si besoin, choisir 2 idées.
Expliquer en 3 raisons votre choix.
Journal de classe :
Introduction au projet n°5 : La machine volante
C1 : Observer + Emettre des hypothèses
Pour le prochain cours :
Noter le matériel nécessaire à apporter pour construire le premier projet de
machine volante.
!!! Se répartir le matériel par groupe.
Réaliser :
Annexe 3 pages 21 et 22 :