Poésie engagée 3ème

Séquence 8 : La Poésie engagée
Evaluation finale
Barbara
Rapp elle-toi Barbara
Il pleuvait sans cesse sur Brest ce jour-là
Et tu marchais souriante
Épanouie ravie ruisselante
Sous la p luie
Rapp elle-toi Barbara
Il pleuvait sans cesse sur Brest
Et je t'ai croisée rue de Siam
Tu souriais
Et moi je souriais de même
Rapp elle-toi Barbara
Toi que je ne connaissais p as
Toi qui ne me conn aissais p as
Rapp elle-toi
Rapp elle-toi quand même ce jour-là
N'oublie pas
Un homme sous un p orche s'abritait
Et il a crié ton nom
Barbara
Et tu as couru vers lui sous la p luie
Ruisselante ravie ép anouie
Et tu t'es jetée dans ses bras
Rapp elle-toi cela Barbara
Et ne m'en veu x pas si je te tutoie
Je dis tu à tous ceux que j'aime
M ême si je ne les ai vus qu'une seule fo is
Je dis tu à tous ceux qui s'aiment
M ême si je ne les conn ais p as
Rapp elle-toi Barbara
N'oublie pas
Cette p luie sage et heureuse
Sur ton visage heureu x
Sur cette ville heureuse
Cette p luie sur la mer
Sur l'arsenal
Sur le b ateau d'Ouessant
Oh Barbara
Quelle conn erie la guerre
Qu'es-tu devenue maintenant
Sous cette p luie de fer
De feu d'acier de sang
Et celui qui te serrait dans ses bras
Amoureusement
Est-il mort disp aru ou bien encore vivant
Oh Barbara
Il p leut sans cesse sur Brest
Comme il p leuvait avant
M ais ce n'est p lus p areil et tout est abîmé
C'est une p luie de deuil terrible et désolée
Ce n'est même p lus l'orage
De fer d'acier de sang
Tout simp lement des nuages
Qui crèvent comme des chiens
Des chiens qui disp araissent
Au fil de l'eau sur Brest
Et vont p ourrir au loin
Au loin très loin de Brest
Dont il ne reste rien.
Jacques P REVERT
I. La situation d’énonciation :
a. Le poète es t-il prés ent dans ces vers ? A qui s ’adress e-t-il ? Jus tifiez vos répons es en relevant
des pronoms pers onnels et des adjectifs poss ess ifs . /2
b. Qui es t désigné par le pronom « il » au vers 19 ? Quelles relations y a-t-il entre les
pers onnages ? /2
II. Le cadre spatio-temporel :
Où et quand s e déroule la s cène ? Citez le texte afin d’apporter une réponse précise. /2
III. La visée du poème :
a. Quelles s ont les conséquences de la guerre ? /1
b. Selon vous , quel es t le m ot clef du poème ? Expliquez. /1
c. Emettez des hypothès es s ur le choix du titre. A quel mot peut faire pens er le prénom
« Barbara » ? /1
d. Quelle es t s elo n vous le but du poèm e ? Comment appelle-t-on ce type de poèm e ? /1
IV. Le subjonctif :
Dans les phras es s uivantes , dites quelle valeur est exprimée par l’em ploi du subjonctif. /2
a. Je voudrais qu’il m ’écrive.
b. Il faut que tu ailles chez elle tout de suite.
c. Qu’on m ’apporte ces feuilles !
d. Elle s ouhaite qu’on puisse arriver à un accord.
V. L’expression de l’hypothèse
1. Réécrivez ces phras es en rem plaçant la conjonction « s i » par la locution indiquée entre
parenthèses . Faites les m odifications qui s ’im posent. /3
a. Je viendrai si tu m’écris . (à condition que)
b. Si l’on cons idère que tu m’aim es , je te décrocherai la Lune. (dans l’h ypothèse où)
c. Si tu vas à Rio, n’oublie pas de monter là haut. (pour peu que)
2. Conjuguez le verbe « partir » au conditionnel prés ent et passé. /3
3. Indiquez si les propositions subordonnée s oulignées sont des hypothétiques ou des
interrogatives indirectes . /2
a. Il demande si les haricots sont cuits .
b. Il demande l’heure s’il n’a pas de m ontre.
c. Nous aimerions la pluie s i elle ne mouillait pas tant.
d. Vous ne s avez pas si les carottes s ont cuites .