Séance méthode Les procédés d`écriture

Techniques d’expression
Fiche Mémo
Les Procédés d’écriture
à analyser pour le commentaire littéraire et la Lecture analytique
Tout texte, toute production écrite ( littéraire ou non d’ailleurs ) transmet des idées, véhicule un sens, une
signification, un message ( explicite / implicite )
 - étudier les procédés d’écriture, c’est étudier comment ces idées, ce message sont formulés, rédigés,
exprimés, présentés, mis en valeur, en relief …
- cette analyse est bien sûr à mettre en relation attentive avec l’étude des effets produits par le texte
sur le destinataire, càd sur le lecteur
Rappel : les deux aspects d’un texte sont :
‘‘ le fond ’’
=
« ce que dit l’auteur »
càd ce qu’exprime le texte
= les idées


‘‘ la forme’’
=
« comment il le dit »
càd comment est formulé le texte
= le style
Rem 1 : le fond et la forme du texte ne doivent jamais être dissociées, mais leur étude, leur analyse doit
être faite de manière interactive
Rem 2 : ces procédés sont à relever et analyser à l’oral ( Lecture analytique ) et à l’écrit ( Commentaire )
I Les procédés fondés sur le lexique, le voc
1) Les termes de voc
- de l’éloge, de l’apologie … de l’admiration, de la louange …
 voc mélioratif, laudatif ; termes valorisants … ex ‘‘ Il est beau ’’
- du blâme, de la critique, de la dénonciation …
 voc péjoratif, dépréciatif ; termes dévalorisants … ex ‘‘ Il est moche ’’
- du constat, de l’observation …
 voc neutre = de l’affirmation simple, de l’observation … ex ‘‘ C’est un élève ’’
2) Les champs lexicaux
ex : ‘‘ voir, regarder, mes regards, ses yeux, j’admirais ...’’ = ch lex du regard, de la vue … lors d’une scène de
1° rencontre , de coup de foudre …
Les énumérations, accumulations
Déf° : énumérer = passer en revue … faire une sorte d’inventaire qui peut avoir une fin
accumuler = ajouter des termes, des notions … sans logique forcément et qui pourraient ne
pas avoir de fin
3) La dénotation / la (les) connotation(s)
> suggère(nt) une idée, fait(/font) penser à …
donne le sens du mot
évoque(nt) qqch …
ex rouge = 1 couleur
ex rouge cf la révolut° ; le sang ; la violence ; le meurtre / le crime … la honte ; le trouble ; l’émoi ;
la passion …
4) Les figures de rhétorique
Les figures fondées sur :
les Associations ; les Substitutions ; les Oppositions ; les Exagérations ; les Atténuations … d’idées
comparaison
métaphore
personnification
(animalisation)
allégorie
périphrase
( métonymie )
(synecdoque)
antithèse
antiphrase
paradoxe
oxymore
hyperbole
redondance
gradation
anaphore
litote
euphémisme
5) Les procédés de métrique/ versification  mots , voc
Rimes
- sonorités - allitération
- assonance
- harmonie imitative
Diérèse / synérèse …
6) Les termes exclamatifs
Les interjections ex Hélas ! ( Du Bellay « Heureux qui comme Ulysse… » ) ; Oh ! oh ! ( Molière Les Précieuses ridicules sc 9 )
Les apostrophes ex Bon appétit, messieurs ! O ministres intègres ! ( Victor Hugo Ruy Blas III,2 )
6) Les modalisateurs
= termes par lesquels le locuteur affirme ou trahit sa subjectivité [ adj ; vbes ; adv ]
ex Je trouve admirable … ; Je crois… j’affirme … on peut supposer que … ; peut-être … certainement … sans doute … …
II Les procédés fondés sur la syntaxe = la construction de la /des phrase(s)
1) Le rythme
Versification / métrique :
 effets de rythme qui naissent des accents toniques …
Alternance mètre long / mètre court
En prose :
 Opposition phrase longue / phrase courte
Rythme binaire ( ex
Rythme ternaire ( ex
‘‘Il neigeit,, il neigeit toujours !’’ Victor Hugo Les Châtiments )
‘‘Il allait muet, pâle et frémissant aux bruits’’ Victor Hugo La Légende des Siècles )
2) Les fig de rhét  les constructions de phrases
Le chiasme - le parallélisme - l’ellipse …
3) Les procédés de métrique / versification  la construction du vers
Phrase =/= vers : enjambement - rejet - contre-rejet
Le rythme ex régulier ; saccadé …
L’alternance de rimes ex plates ou suivies aabb ; croisées abab ; embrassées abba ; redoublée à la suite aaabcccc ; redoublée à
distance abbaab
… etc
La place des mots dans le vers ( à la césure, à l’hémistiche, à la rime ) …
4) Conjugaison : la voie active / passive
Accomplir, commettre l’action / subir, être victime de l’action exprimée par le vbe
ex Le vent claque la porte / La porte est claquée par le vent
III Les procédés fondés sur la mise en forme / l’ensemble du texte
1) L’énonciation ( la situation de communication )
qui ( parle ) ? ( et =/= entre auteur/ narrateur/ personnage ) ; à qui ?
cf : étude des pronoms ex ‘‘ je’’ ; ‘‘tu’’ ; ‘‘on’’ ; ‘‘nous’’ … etc
quand ? cf : étude des verbes, des modes verbaux [ voir n° 2 Les verbes  la conjugaison ]
2) La conjugaison  Les verbes
La valeur des temps employés :
Présent : ex de narration - d’ énonciation - de vérité générale - d’actualisation …
Imparfait : de durée - de répétition - de narration …
Passé simple : de l’instant - de l’action brève, soudaine …
Opposition impft / passé simple ;
Alternance ou opposition présent / futur … etc …
La valeur des modes employés :
Indicatif = certitude ( modalité affirmative )
Impératif = ordre - conseil  valeur ( modalité ) injonctive
Conditionnel / Subjonctif = l’hypothèse - le doute - l’hésitation …  le mode de l’incertitude
3) La focalisation ( ou point du vue du narrateur )
Selon quel point de vue la scène est-elle vue, observée, décrite ?
- focalisation interne ( ex scène vue, vécue « de l’intérieur » du personnage )
- focalisation externe ( ex scène vue, vécue « de l’extérieur » : personnage témoin )
- focalisation zéro = narrateur omniscient ( ex scène vue, vécue par un narrateur/ auteur qui sait tout, voit tout )
4) Les registres
Comique ( humoristique ) ; ironique ; polémique ; tragique ; lyrique ( lyrisme élégiaque / lyrisme exalté ) ;
épique ; didactique ; dramatique ; pathétique ; fantastique ; épidictique
5) Les ≠procédés de métrique / versification la construction du vers
Phrase ≠ vers : enjambement - rejet - contre-rejet
Le rythme ex régulier ; saccadé …
L’alternance de rimes ex plates ou suivies aabb ; croisées abab ; embrassées abba ; redoublée à la suite aaabcccc ; redoublée à
distance abbaab
… etc
La place des mots dans le vers ( à la césure, à l’hémistiche, à la rime )
…
5) Les fig de rhét  les constructions de phrases
Le chiasme - parallélisme - l’ellipse
III Et puis …
1) La ponctuation
!? …  valeur des modalités : exclamatives, interrogatives ( ex la question rhétorique ) , assertive et
impérative