scenario-Etiolles2

Scénario Pédagogique
Projet Kidsmart
Ecole Maternelle
d’application Hélène Sandré
Rue du vieux chemin de
Paris
ETIOLLES 91450
Cycles 1 & 2
MS/GS
Imprimer des photos pour illustrer un cahier d’observation
(Projet jardin et plantations)
Résumé du projet :
Apprendre à faire des photos numériques (prise de vue et impression) pour illustrer le cahier
d'observation réalisé dans le cadre d'un projet « jardin et plantations ».
Au fil des jours les plantations sont observées, décrites (dictée à l'adulte), dessinées, photographiées.
Chaque observation est datée (écriture de la date) et compilée dans un cahier (garder une trace, une
mémoire de ce qui s'est passé).
Domaines d’activité :
Découvrir le monde; compétences dans le domaine du vivant; manifestation de la vie végétale.
Le langage au coeur des apprentissages.
Compétences visées :
Dicter individuellement un texte à un adulte en contrôlant la vitesse du débit et en demandant des rappels
pour modifier ses énoncés
Représenter un objet, un personnage, réels ou fictifs, en fin d'école maternelle
Copier des mots en capitales d'imprimerie, en cursive avec ou sans l'aide de l'enseignant
Reconstituer l'image du corps humain, d'un animal ou d'un végétal à partir d'éléments séparés
Compétences techniques abordées (en liaison avec le B2i) :
utiliser un appareil photo numérique;
utiliser la souris pour déplacer et fixer la position du curseur;
savoir utiliser une procédure d'impression de photo : programme
reconnaître une image dans différents formats : - sur l'écran de l'appareil photo numérique
- sur l'écran en diaporama
- dans différents formats et orientations lors de la
procédure d'impression.
Matériel utilisé :
-
Programme utilisé :
appareil photo numérique à disquette
disquettes
ordinateur de la classe
imprimante couleur
fiche référent (crée par la maîtresse) de la procédure d'impression utilisée.
-
Déroulement des activités (les étapes) :
A- Photographier à l'aide de l'appareil photo numérique à disquette de l'école.
Les enfants sont habitués à nous voir utiliser l'appareil de l'école dans les différentes activités de classe
(E.P.S, fêtes, sorties...) L'observation de l'évolution des semis effectués en classe est l'occasion de prendre
des photos (rôle mémoire).
1- Lors des semis : la maîtresse prend des photos; les photos sont immédiatement
transférées dans l'ordinateur de la classe et visionnées en diaporama (utilisation du
programme
pour être commentées
(identifier sur l'écran ce qui vient d'être vécu, quelle photo pour quelle étape du semi).
Le dossier de photos est laissé sur le bureau de l'ordinateur, certains enfants y
reviennent spontanément pour revoir le diaporama (ils savent déjà comment faire);
2- Au fil des jours : après chaque temps d'observation (tous les trois jours environ), les
enfants prennent individuellement une photo de leur pot (tenue de l'appareil; visée sur
l'écran); les photos sont transférées sur l'ordinateur, visionnées en diaporama
(reconnaissance des images dans différent formats), disponibles sur le bureau;
3- Au bout de quelques semaines d'observation (5 à 6 photos ont été faites) les photos
sont réparties et ordonnées dans des dossiers nominatifs par la maîtresse; chaque enfant
peut donc ainsi accéder à toutes les photos de sa plante, et en les visionnant en
diaporama, il voit grandir sa plante (ces diaporama seront disponible le jour de la porte
ouverte pour que les enfants les montrent aux parents.
B- Imprimer les photos
Pour coller dans notre cahier d'observation à côté de nos commentaires et nos dessins, nous voulons
mettre les photos que nous avons faites; il faut donc les imprimer.
Pour chacune des étapes, les dossiers de photos sont ouverts par le programme
(défini par défaut ) , puis une des images (au hasard) est ouverte pour faire apparaître
la barre d'outils sous la photo. Les enfants connaissent déjà dans cette barre d'outil les boutons qui
permettent de voir la photo suivante ou la précédente (< et >) et celui qui permet de lancer le diaporama
(dessin d'un écran)
1- Impression des photos des semis (en ½ classe) :
Impression de photos individuelles en format 9/13cm
a- Après un rappel des boutons connus dans la barre d'outil, le bouton de l'imprimante
( ) est montré; il est bien identifié par les enfants qui énoncent tout de suite le lien
avec l'imprimante. Pour valider ce lien, la maîtresse clique dessus. Un nouvel écran
apparaît, qui est commenté et ainsi de suite jusqu'à arriver à une première impression;
b- Les photos sont à nouveau visionnées avec la consigne suivante :” Regardez bien les
photos, car vous devez en choisir 2 que vous allez imprimer; regardez-les bien, car
quand vous devrez les sélectionner elles seront toutes petites”;
c- Puis les enfants sont invités chacun leur tour à venir sélectionner et imprimer leurs 2
photos en reproduisant la procédure utilisée par la maîtresse, soutenus par les autres
enfants du groupe.
2- Impression en suivant fiche référent de la procédure d'impression (en ½ classe) :
Impression de photos collective pour l'affichage de la classe en 9/13 cm
a- Rappel de la séance précédente d'impression.
b- Présentation de la fiche guide et verbalisation des différentes étapes
c- Impression collective sous forme de relais ; un premier enfant clique pour arriver à
l'écran suivant, puis c'est un autre enfant qui vient cliquer à l'étape suivant, jusqu'à
l'impression finale. Une seule photo est sélectionnée et imprimée à chaque fois.
3- Impression à la carte (individuel, avec observation / tutorat de certains enfants):
Impression de photos individuelles en format portefeuille
Chacun leur tour, les enfants sont invités à laisser leur activité dans la classe pour
venir imprimer la photo de leur pot qu'ils ont prise en séance d'observation, avec pour
consigne ”Retrouve ta photo, puis imprime-la en petit format.".
Pour imprimer, les enfants travaillent sur l'ordinateur de la classe; 1, 2 ou 3 enfants
peuvent être en observateur (pour ceux qui ont des difficultés) ou en tuteur (pour ceux
qui se débrouillent bien).
Cette séance d'impression est répétée à chaque fois que des photos ont été prises en
séance d'observation de nos plantations (cf. A-2-)
Réalisations : exemples, photos, témoignages…….
Exemple de photos prises par un enfant.
Exemple de tutorat
A la fin de la procédure, il n'y a plus qu'à aller
chercher sa photo !
Pour imprimer des photos,
ouvrir une des photos à
imprimer puis :
Cliquer sur l'imprimante.
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Effacer tout
Cliquer sur "Effacer tout".
Sélectionner les photos
en cliquant dans les
carrés.
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Choisir le format des
photos.
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Terminer
Cliquer sur ”terminer”.