Regards Croisés, Lettre d`Information de l`Ecole Centrale Paris n°7

regards roisés
lettre d’information numéro 7 - octobre 2006
École Centrale Paris
ANGLAIS
INTERNATIONAL
RECHERCHE
ÉVÉNEMENTS
FORMATION
Recherche
ENTREPRISES
Entreprises
Le Grand Prix Alcan de
Faites connaître vos
l'Académie des Sciences
métiers aux élèves du
pour Hervé Duval de
Tronc Commun
q
FOCUS
FOCUS
Le Partenariat PREMIUM de
l’Ecole Centrale Paris
q
l’ECP
Le Partenariat PREMIUM, créé en 2006, permet
Evénements
aux entreprises d’avoir :
L’Ecole Centrale Paris,
Formation
L’ouverture sociale des
Grandes Ecoles : les
2e au classement du
• Un accès intégral et privilégié à l’ensemble des
magazine 01 Informatique
partenariats Entreprises existants ;
q
• Un accès à tous les élèves de l’Ecole Centrale
actions concrètes
Paris ;
engagées par l’ECP et
• Un stand au Forum Centrale Entreprises, un
ses étudiants
q
stand aux “Rencontres Césures” et une
participation à une “Table Ronde Métiers” de
2e année ;
International
Focus
• Enfin, dans le cadre du “Premium Advisory
Le recrutement de l’ECP
Le Partenariat PREMIUM
à l’international
de l’Ecole Centrale Paris
q
q
Club”, une association étroite à la stratégie et à la
communication de l’Ecole afin d’identifier et de
valoriser des réalisations communes.
7 entreprises sont Partenaires PREMIUM cette
année :
Arcelor, Areva, Lehman Brothers,
McKinsey&Company, PSA Peugeot Citroën,
Safran et la Société Générale.
Suite en page “FOCUS”
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regards croisés
R
numéro 7 - octobre 2006
École Centrale Paris
ECHERCHE
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FORMATION
INTERNATIONAL
ENTREPRISES
ÉVÉNEMENTS
FOCUS
Le Grand Prix Alcan de l'Académie des Sciences pour
Hervé Duval de l’ECP
Hervé Duval (laboratoire Génie des Matériaux
et des Procédés) a reçu le Grand Prix Alcan de
l'Académie des Sciences. Ses travaux portent
principalement sur la modélisation des
phénomènes de transport dans les procédés
d'élaboration des matériaux.
La cérémonie de remise des Grands Prix 2006
se tiendra sous la Coupole de l'Institut de
France le mardi 28 novembre 2006.
Contact : Hervé Duval - [email protected]
Nikos Paragios, Professeur à l'ECP : parmi les plus grands
innovateurs de l'année selon le Technology Review
Magazine du MIT
Nikos Paragios, innovateur dans le domaine des biotechnologies, fait
partie de la liste TR 35 pour l’année 2006. Cette liste est publiée par le
Technology Review magazine du MIT. Le TR 35 désigne les 35 meilleurs
innovateurs en science et technologies âgés de moins de 35 ans.
Professeur Paragios conduit une équipe de 10 chercheurs en vision par
ordinateur et imagerie médicale. La vision dans le domaine biologique
est un des processus les plus complexes. Il développe ainsi des
modèles mathématiques et des logiciels qui permettent aux ordinateurs
d’interpréter les images d’une manière plus précise. Son travail peut
être appliqué pour améliorer l’interprétation d’images dans tous les
domaines : du diagnostic médical au système de sécurité automobile.
La Technology Review du MIT, une des plus anciennes revues de
technologie au monde, est publiée par Technology Review, Inc., société
indépendante de journalisme détenue par le Massachusetts Institute of
Technology.
En savoir plus : http://vision.mas.ecp.fr
Une nouvelle ère de partenariat entre l’Ecole Centrale
Paris, Supélec et Schlumberger
Signature du premier accord entre l’Ecole Centrale Paris, Supélec et
Schlumberger dans la coopération Ecoles-Entreprise associée à la
recherche.
Des équipes mixtes, composées de chercheurs, issus de Schlumberger,
Supélec et l’ECP, seront mises en place afin de créer le premier
“Innovation Hub”. Ce centre d’expertise, premier de son genre,
accueillera à Clamart des chercheurs extérieurs à l’entreprise et
collaborant sur des projets communs. Ces équipes regroupant
différents experts pourront ainsi travailler sur des concepts et projets
pouvant aboutir à des contrats de recherche communs.
Pour Supélec et l’Ecole Centrale Paris, cet accord est une grande
première. Il devrait permettre aux deux écoles de créer de la valeur
ajoutée : contrairement à un contrat classique de sous-traitance, les
partenaires universitaires sont libres d'utiliser en partie les découvertes
dans d'autres domaines d’applications.
Contact : Jean-Hubert Schmitt - [email protected]
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Le prix du “jeune
chercheur” du
CEFRACOR attribué à
Yannick Gourbeyre de
l’ECP
■
Yannick Gourbeyre a reçu le
prix "jeune chercheur" du
CEFRACOR, le 15 juin 2006
à l'Ecole de Chimie de Paris,
pour sa thèse (soutenue en
2004) : "Comportement
vis-à-vis de la corrosion
électrochimique d'un
revêtement duplex utilisé
pour protéger les
canalisations en fonte
enterrées. Elaboration d'un
modèle physique".
Yannick Gourbeyre est
actuellement chef de projet
au sein d'Anjou-Recherche,
centre de recherche sur l'eau
du groupe Veolia
Environnement. Son travail
est axé vers la caractérisation
des matériaux (métalliques
ou organiques) utilisés dans
les réseaux (public ou privés)
de distribution d’eau potable,
l’évaluation de leur état de
vieillissement, de même que
l’influence des matériaux sur
la croissance bactérienne.
Contact :
[email protected]
numéro 7 - octobre 2006
École Centrale Paris
F
ORMATION
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RECHERCHE
INTERNATIONAL
ENTREPRISES
ÉVÉNEMENTS
L’ouverture sociale des Grandes Ecoles : les actions
concrètes engagées par l’ECP et ses étudiants
L’Ecole Centrale Paris s’est engagée dans la mise en place des
programmes d’accompagnement vers l’enseignement supérieur de
jeunes lycéens issus des milieux les moins favorisés, conformément à
la charte signée par la Conférence des Grandes Ecoles.
FOCUS
Les principes de notre démarche sont extrêmement clairs : mettre en
place un accompagnement concerté avec les lycées choisis, identifier
et soutenir les lycéens concernés et assurer ensuite un suivi (tutorat,
parrainage, etc.) sur 3 années consécutives, de la seconde à la
terminale.
L’enjeu pédagogique pour ces lycéens est triple :
• Amener le potentiel intellectuel des jeunes lycéens à se manifester
concrètement dans le cadre des activités proposées ;
• Développer leur confiance en eux-mêmes ;
• Leur faire accepter l’idée de la nécessité d’un effort personnel,
durable et significatif.
En partenariat avec Supélec, nous avons identifié trois lycées de notre
région, Montesquieu (Plessis-Robinson - 94), Emmanuel-Mounier
(Châtenay-Malabry – 92) et Plaine de Neauphle (Trappes – 78), avec
lesquels nous développons ces programmes.
Le coup d’envoi de la phase initiale a été donné en janvier 2006 : trois
classes de terminale de ces lycées ont visité les laboratoires de l’ECP
autour du thème “Energie et environnement”, visite organisée et
encadrée par un enseignant et un groupe d’élèves-ingénieurs.
Cette visite s’est prolongée par un debriefing dans les lycées par les
élèves-ingénieurs, une occasion supplémentaire de discussions avec
les lycéens et les professeurs.
D’autres actions sont en préparation par les élèves du groupe projet :
visite des studios de télévision de l’Ecole et projection de films
récents suivie de discussions et de débats.
Cette démarche, fondée sur les valeurs centraliennes, sera soutenue
par une association étudiante sur notre campus.
Contact : [email protected]
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■ La rentrée 2006/2007 en
chiffres
La promotion 2009 compte
439 nouveaux élèves
ingénieurs : 345 élèves issus
du Concours ''Centrale
Supélec'', 81 élèves admis
dans le cadre du Cycle
International (dont 1 par
concours) et 13 élèves admis
par le biais des passerelles
universitaires (concours sur
titres).
Le nombre de filles est en
nette progression cette année
(+2%).
L’ECP accueille 115 élèves
étrangers de 27 nationalités
différentes. Un Auditeur libre
est également rattaché à
cette promotion pour y suivre
les cours de 1er année.
La promotion 2008 est
composée de 524 élèves.
73 d’entre eux ont opté pour
une année de césure pour
effectuer un stage entre leur
2e et 3e année.
La promotion 2007 totalise
425 élèves : 268 au sein
d’une des 8 options et
5 filières, 63 à l’étranger dans
le cadre du double-diplôme
et un élève dans une autre
Ecole Centrale en France.
En outre, 93 élèves étrangers
en double-diplôme, après
2 années à l'ECP, sont
retournés dans leur université
d'origine.
Enfin, nous accueillons en
3e année 10 auditeurs libres,
3 élèves issus des autres
écoles de l'Intergroupe et
22 étudiants en Mastères
rattachés aux options.
numéro 7 - octobre 2006
I
École Centrale Paris
NTERNATIONAL
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Le recrutement de l’ECP à l’international
■ La rentrée à l’Ecole
Centrale de Pékin
RECHERCHE
FORMATION
ENTREPRISES
ÉVÉNEMENTS
FOCUS
L’Ecole Centrale Paris recrute ses élèves de trois manières distinctes :
le concours commun, le concours sur titre et la voie internationale.
Dans ce dernier cas, le processus de recrutement est, au niveau de
l’engagement des personnels de l’Ecole, plus long et plus lourd. Ce
recrutement est fondé sur des partenariats universitaires : le réseau
T.I.M.E. Europe de 44 universités étrangères et le réseau T.I.M.E. hors
Europe de 20 autres.
Les dossiers des candidats sont tout d’abord sélectionnés et envoyés
par les universités partenaires. Or, même si l’harmonisation de
l’enseignement supérieur européen est en cours, les différences
culturelles demeurent flagrantes : un candidat allemand est noté de 1
(excellence) à 5, un italien est noté sur 30, etc. La différence
essentielle reste le mode d’attribution de la note, opposant
schématiquement la note sanction française à la note
d’encouragement anglo-saxone.
Le parcours de sélection des élèves non européens est différent.
Après une sélection par nos partenaires, les candidats sont
auditionnés par des jurys de professeurs des cinq Ecoles Centrale.
Les candidats ainsi recrutés sont répartis au sein de l’Intergroupe et
sont souvent éligibles à la bourse d’excellence Eiffel du ministère des
Affaires Etrangères. Les dossiers pour cette bourse devant être
constitués en fin d’année civile, il est donc nécessaire d’organiser très
tôt la campagne de recrutement. Celle de la promotion 2010 est déjà
lancée.
Contact : [email protected]
Visite du Pr Sudihr JAIN (Indian Institute of Technology
Kanpur) et de Anoop TANDON (Air Liquide)
La rencontre a eu lieu le 11 septembre dernier et fut très positive. Nos
hôtes ont été agréablement surpris de parler de la qualité des
échanges (vis-à-vis de la formation, de la recherche et des équilibres
inter-culturels) avant d’aborder la "rentabilité". De même, le Pr. Jain a
pris conscience de la dimension internationale du réseau T.I.M.E.
autour de l’ECP et la visite des laboratoires a permis de cibler des
collaborations possibles. Plusieurs types d’actions sont prévues,
l’accent étant mis tout d’abord sur les plus simples. Des accords
devraient être officialisés en Inde en février par la direction de l’ECP.
La rentrée de la 2e promotion
(116 élèves) de l’Ecole
Centrale de Pékin s’est
effectuée le 16 septembre
dernier.
Le profil de ces élèves est
comparable à celui de la
première promotion : la
moyenne de leurs résultats au
Gaokao est supérieure à la
moyenne des entrants à
l’université de Pékin (BEIDA).
Pour la promotion entrée en
2005, 104 sur 107 élèves ont
rempli toutes les conditions de
passage en 2e année, pour la
plus grande partie d’entre eux
avec d’excellents résultats
(moyenne supérieure à
75/100). Ils ont commencé en
Français les enseignements
de mathématiques et de
physique de Math Sup. Le
nouveau directeur Jean Dorey
(ancien directeur de l’Ecole
Centrale de Lyon) a effectué
sa première visite à Pékin à
l’occasion de la rentrée et a
pris ses fonctions début
octobre.
Au sujet du soutien des
industriels, nous comptons à
ce jour 3 membres fondateurs :
SNECMA, EDF, ARCELOR
ainsi que la Fondation Bru et
des ministères français.
Contact :
Emile Esposito
[email protected]
Echanges d’étudiants pour un stage de fin d’année (10 semaines) :
Cette procédure serait mise en œuvre dès la rentrée 2007. Elle concerne des élèves en fin de 1er ou de 2e
année de notre côté, des élèves en fin de 3e ou 4e année du côté indien (niveau d’éducation équivalent) :
trois ou quatre élèves dans chaque établissement pour commencer. Dès le mois de novembre, une action
de sensibilisation sera effectuée auprès des élèves de l’ECP (intérêt, acquisition des prérequis,
élaboration de leur projet, etc.).
Echanges d’enseignants-chercheurs : C’est une étape essentielle, permettant d’établir des relations
basées sur la confiance réciproque et d’apprécier les complémentarités dans les approches de formation
et de recherche. Pour l’instant, des séjours croisés d’un mois sont en préparation, des partenariats de
recherche et des programmes de formation mixtes suivront.
A ce jour, les premières actions à entreprendre sont les rencontres avec les élèves intéressés et
l’établissement de domaines permettant des stages de courte durée et facilitant les échanges entre
chercheurs des deux institutions. Par la suite, l’instauration d’un échange d’étudiants, avec transfert de
crédits, est envisagée. Cette étape devrait naturellement mener à la mise en place d’un double-diplôme.
C o nt a c t : Pierre Becker (SPMS) - [email protected]
Sébastien Ducruix (EM2C) - [email protected]
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numéro 7 - octobre 2006
École Centrale Paris
E
NTREPRISES
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RECHERCHE
FORMATION
INTERNATIONAL
ÉVÉNEMENTS
Faites connaître vos métiers aux élèves du Tronc Commun
Les Tables Rondes Métiers particulièrement destinées aux élèves de
2e année (et ouvertes aux 1er année) sont inscrites à l’emploi du temps
et animées par un professeur de l’Ecole. Elles permettent aux élèves
de mieux connaître leurs futurs métiers et ainsi de mieux choisir leur
option et filière de 3e année par des témoignages d’ingénieurs.
FOCUS
Les thèmes en 2006-2007* :
• Conseil et audit :
25 octobre 2006
• Production :
20 novembre 2006
• Finance/Assurance :
1er décembre 2006
• Grands projets/BTP :
15 décembre 2006
• Aéronautique-automobile :
19 janvier 2007
• Recherche /Développement en entreprise :15 février 2007
En attente : NTIC et Supply Chain
*Attention : quelques tables rondes sont déjà complètes (places
limitées).
Contact : [email protected] - 01 41 13 17 81
En bref
■ Proposez vos offres
de stages et d’emplois
VOS OFFRES DE STAGES
Stage Opérateur
6 semaines au moins
fin de la 1re année
(entre le 18/06//07 et le 07/09/07)
Expérience à l’étranger
6 semaines au moins
fin de la 2e année
(entre le 18/06/07 et le 31/08/07)
Stage fin d’études
6 mois effectifs fin de la 3e année
(entre le 23/04/07 et le 16/11/07)
Contact :
Bureau de Formation
en Entreprises
[email protected]
Les élèves de 1er année à la découverte de l’entreprise
Le cycle d’intégration des élèves de 1er année fait partie du projet
éducatif de l’Ecole. Dès leur arrivée sur le campus, ils découvrent le
monde de l’entreprise (par des visites de sites) et le rôle de l’ingénieur.
Ce cycle est ponctué de témoignages d’anciens :
• Une table ronde le 4 octobre avec Mathieu GENTIL (ECP 05),
Gabriella HASSELSTROM (ECP 05), Aurélien LUGARDON (ECP 04),
Nicolas SERISE (ECP 04), Aude SCHINDLER (ECP 04) ;
• Une conférence d’introduction animée le 12 septembre par Sophie
ZURQUIYAH-ROUSSET (ECP 89), directeur Ressources Humaines de
SCHLUMBERGER Oilfield Services ;
• Une conférence de clôture par François MAZON (ECP 81), directeur
Général de STERIA, le 21 novembre prochain.
Contact : [email protected] - 01 41 13 17 81
Forum Centrale Entreprises
Le Forum Centrale Entreprises se tiendra les 28 et 29 novembre et
accueillera cette année 140 entreprises et une vingtaine d’universités
étrangères.
De nombreux secteurs d’activités seront représentés : la banque, le
BTP, le conseil, l’industrie automobile ou les télécommunications.
C’est l’occasion pour les élèves et les jeunes diplômés de mieux
appréhender la diversité des profils de carrière qui se présentent à eux.
Au cours de cet événement : 2 tables rondes autour de l’aéronautique
et de la création d’entreprise. Plusieurs universités étrangères se
présenteront aux élèves lors d’une conférence et des ingénieurs
double diplômés T.I.M.E. témoigneront de leurs expériences
universitaires et professionnelles.
Contact : Equipe Forum - [email protected]
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VOS OFFRES D’EMPLOI
Contact :
Association des Centraliens,
Service Carrières & Emploi
[email protected]
numéro 7 - octobre 2006
École Centrale Paris
E
VÉNEMENTS
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FORMATION
INTERNATIONAL
ENTREPRISES
FOCUS
Lancement du 2e Trophée "Innovation et Développement
Durable” à l’ECP
Le 20 septembre 2006 a eu lieu le lancement du 2e Trophée "Innovation
et Développement Durable". Il s'agit d'un concours doté de 5 prix,
destiné à récompenser des projets d'étudiants de 3ème année de
l'ESCP-EAP, de l'INAPG et de l'ECP portant sur cette thématique.
Ce Trophée s'inscrit dans la continuité de la collaboration de ces
3 Ecoles à travers leur soutien au CHEE&DD. Il est financé par la
société Cap Gemini Consulting, qui est à son initiative.
Les candidatures sont à adresser avant le 23 octobre.
Contact : [email protected] ou [email protected]
En savoir plus sur le site de l’ECP - www.ecp.fr
Philippe Santini, président
directeur général du groupe
Tests et Hervé Biausser,
directeur de l'Ecole Centrale
Paris, lors de la remise du prix
Technologia.
■ L'ECP : 7ème au
championnat d'Europe
des universités d'aviron
Le huit barré masculin de l'ECP
se classe 7e au championnat
d'Europe des universités
d'aviron (1er et 2 septembre
dernier à Brive-la-Gaillarde).
L'équipe s'était qualifiée pour
cette rencontre en mai dernier
suite à sa performance réalisée
lors des championnats de
France (4e en huit masculin, et
Champion de France des
Grandes Ecoles).
En partenariat avec le magazine 01 Informatique, l’IFOP a interrogé un
échantillon de 500 DRH ou DSI selon leurs critères de choix auprès des
écoles d’ingénieurs et de leurs diplômés : connaissance du monde de
l’entreprise, adéquation entre formation technique et
généraliste, niveau linguistique, adaptabilité et autonomie.
Dans un cadre magnifique, les
futurs Centraliens ont affronté
des équipes de haut niveau
anglaises, allemandes,
espagnoles, etc. Se classant
parmi les 10 meilleures équipes
européennes, les élèves
ingénieurs ont démontré que
compétences scientiques et
sport de haut niveau
international peuvent faire bon
ménage !
Sur les 40 écoles d’ingénieurs sélectionnées, l’Ecole Centrale Paris
est 2e au classement général.
Contact :
[email protected]
Ecole Centrale Paris, 2e au classement du magazine
01 Informatique
Contact : [email protected]
16e Conférence Internationale de l'Ingénierie de la
Conception
La 16e Conférence Internationale de l'Ingénierie de la Conception (ICED'
07) se tiendra à Paris, du 28 au 31 août 2007. Le thème de cette
6e édition est : Design for Society, Knowledge, Innovation and
Sustainability.
Cette conférence est organisée par la Design Society, avec l'appui
d'AIP-PRIMECA (un consortium des principaux réseaux français
d'écoles d'ingénieurs et universités) et GDR-MACS (un réseau de
recherche français dans l'ingénierie industrielle, la théorie du contrôle et
l’informatique). Afin de perpétrer la tradition établie par les conférences
précédentes, ICED' 07 sera un haut lieu d’échanges entre des
chercheurs et des partenaires industriels sur des questions clefs
concernant l'ingénierie de la conception. La conférence aspire à offrir
une plate-forme de discussion sur de nouvelles tendances, des
événements et des découvertes de recherche dans les secteurs
de développement de nouveaux produits, des techniques d’aide
à la conception, des processus de conception, et des sciences
relatives à la conception.
Le laboratoire Génie Industriel de l’Ecole Centrale Paris
participe à cette organisation et souhaiterait profiter de cette
occasion pour montrer la richesse de la recherche industrielle
française. Nous espérons donc une très forte participation des
départements de recherche des industries françaises. La
conférence est ouverte à tout chercheur ou industriel intéressé
par le sujet.
En savoir plus : www.iced07.org
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Tous droits réservés - Ecole Centrale Paris
■ Le debating à l'Ecole
Centrale Paris
Le debating, jeu d’éloquence en
langue anglaise, se déroule
sous forme d’un débat sur une
“proposition”.
Les participants s’expriment à
tour de rôle, argumentant pour
défaire ou pour convaincre.
Habilité à l'oral, humour et
conviction doivent être au
rendez-vous pour emporter
l’adhésion des juges.
Le debating est une activité très
répandue dans les universités
anglo-saxonnes, reconnue pour
développer les capacités
d’expression et
d’argumentation, l’aisance
devant le public et la maîtrise de
la langue anglaise. Le tournoi
annuel organisé par le club de
l'ECP est d’importance
croissante. Il bénéficie d’une
publicité à l’Ecole Centrale Paris
et sur d’autres campus et
concerne directement plus
d’une centaine de participants
et juges de plusieurs pays
européens (Allemagne, PaysBas, Royaume-Uni bientôt). Il
sera, dès cette année,
organisé conjointement avec
d’autres grandes écoles
parisiennes.
Contact : Jan Bartak
[email protected]
numéro 7 - octobre 2006
École Centrale Paris
F
OCUS
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Le Partenariat PREMIUM de l’Ecole Centrale Paris
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(...suite de la première page)
FORMATION
INTERNATIONAL
Pourquoi ont-ils choisi d’être Partenaires PREMIUM ?
ENTREPRISES
ÉVÉNEMENTS
Arcelor
Arcelor a souhaité exprimer et confirmer son soutien à la formation
scientifique et généraliste de haut niveau de l'Ecole Centrale Paris
à travers le Partenariat Premium.
Nous recherchons dès aujourd'hui à intégrer des ingénieurs
Centraliens destinés à mettre en oeuvre leurs capacités de
leadership dans un environnement professionnel ouvert à la
concurrence internationale.
Vos valeurs scientifiques et humaines seront des
apports essentiels pour bâtir votre carrière au sein
de notre Groupe.
Bénédicte Loriaux
Plateforme Recrutement – Mobilité interne
Relations Enseignement supérieur
Lehman Brothers
Lehman Brothers, novateur et leader en
Finance, est heureux d’adhérer au
Partenariat Premium de l’Ecole Centrale
Paris. C’est une preuve de notre engagement
à vouloir attirer et garder les individus les
plus brillants dans notre compagnie et de
notre volonté à encourager et aider les
étudiants à bâtir leurs carrières dans le
secteur financier.
Ce partenariat démontre également notre
investissement constant dans la société et
notre soutien aux institutions éducatives qui
participent à la croissance des générations
futures
Areva
A un moment où le groupe
Areva cherche et recrute de
nombreux ingénieurs de
talent tant en France qu'à
l'étranger, nous est venue
la proposition de devenir
Partenaire
Premium
de
l’Ecole Centrale Paris.
La diversité de nos métiers et
de nos activités, le niveau
toujours plus élevé des technologies mises en œuvre, la
complexité et l'internationalisation de nos engagements
industriels, économiques et
sociaux, imposent un partenariat plus étroit, plus
confiant qu'auparavant.
Le Partenariat Premium nous
paraît ouvrir la voie à une
autre manière pour l'Ecole
Centrale et un groupe industriel de coopérer. Nous nous y
engageons avec enthousiasme.
Henry Dufourmantelle
Corporate Campus
Management
Director
Ellen Miller
Managing Director
Head of European
Graduate Recruitment and
Development
Contact :
Sylvie Mazurat
(33) 1 41 13 14 28
[email protected]
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numéro 7 - octobre 2006
École Centrale Paris
F
OCUS
Le Partenariat PREMIUM de l’Ecole Centrale Paris
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(...suite de la page précédente)
FORMATION
Contact :
Sylvie Mazurat
(33) 1 41 13 14 28
[email protected]
INTERNATIONAL
ENTREPRISES
ÉVÉNEMENTS
McKinsey&Company
McKinsey*, poursuit et amplifie son engagement de longue date aux côtés de l'Ecole Centrale Paris en
devenant Partenaire Premium. L'objectif est double : d’une part, contribuer à enrichir l'enseignement à
l’ECP en apportant témoignages vécus et forgés sur le terrain au service des grandes entreprises, nos
clients ; d’autre part, permettre aux étudiants de découvrir le métier qui nous passionne - le conseil de
direction générale – parce qu’il nous met sans cesse aux prises avec des problématiques complexes et
nous confronte à une immense diversité de situations pour lesquelles nous devons trouver et inventer des
solutions, que celles-ci soient affaire de stratégie, organisation ou efficacité opérationnelle.
* McKinsey est le leader du conseil de direction générale : c'est plus de 7000 consultants dans
le monde, 4500 projets chaque année dans 88 bureaux implantés dans 50 pays, 150 millions
d'euros investis en recherche & développement chaque année.
Thomas London
Directeur Associé
Safran
Dans le cadre de sa politique de partenariats écoles, le
Groupe Safran a souhaité s’engager dans le Partenariat
Premium afin de développer encore davantage ses
relations privilégiées sur le long terme avec l’Ecole
Centrale Paris.
Le projet éducatif de l’école qui intègre une formation de
qualité, particulièrement adaptée à nos métiers et qui
favorise le développement personnel, l’esprit d’initiative,
l’innovation, le travail en équipe, l’ouverture internationale
et multiculturelle est en parfait accord avec les valeurs
du Groupe Safran.
Nelly Bertrand
Responsable des
relations et des
partenariats avec
les écoles
Société Générale
Depuis la création en 1990 du club des partenaires
Entreprises à l'Ecole Centrale Paris, la Société
Générale n'a jamais cessé de montrer son soutien
pour l'Ecole. Le Groupe SG a parrainé plusieurs
options et filières pendant toutes ces années.
En 2005, le projet du Partenariat Premium a beaucoup
séduit notre entreprise, car il nous permet
de participer étroitement à la stratégie de
l'Ecole via le Premium Advisory Club et
d'accéder à la Recherche. En devenant la
première société à faire partie de ce club
privilégié, cela nous permet de renforcer
nos liens avec l'ensemble des Centraliens.
Isabelle Léger
Responsable Partenariats Ecoles
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Tous droits réservés - Ecole Centrale Paris
PSA Peugeot Citroën
La politique de relation avec
l'enseignement
de
PSA
Peugeot Citroën privilégie les
structures dynamiques et
ouvertes à l'international
comme l'Ecole Centrale
Paris.
Le
partenariat
Premium
répond à la demande de
notre groupe d'une association globale qui permet de
prendre en compte tous les
aspects d'une coopération
entre une grande école
d'ingénieur et PSA Peugeot
Citroën.
Cette association existait déjà
depuis plusieurs années,
mais Premium apporte plus
de visibilité à ce partenariat.
Marie de Saint-Blancard
Recrutement
& Relations
Enseignement
supérieur