S8 LV1 English Literature - WikiDocs, Université de Lorraine

S8 LV1 English Literature
LV1S8AA
Durée : 2h * 14 semaines
Crédits : 2 ECTS
Semestre : S8
English Literature
Responsable(s) :
Laurence Massemin, [email protected]
Mots clés : littérature, culture, réflexion personnelle
Pré requis : Niveau B2 CECRL
Objectif général : Introduction à la littérature anglo-saxonne
Programmes et contenus :
Une première séance permettra d'échanger sur la vision que les élèves ont de la littérature américaine et
britannique, sur l'étendue de leurs connaissances et sur leurs goûts en matière de littérature.
Le cours abordera par la suite différents genres, périodes ou auteurs qui ont marqué la littérature américaine et britannique à partir de l’étude d’extraits d'œuvres littéraires ou de leur adaptation au cinéma.
Les élèves doivent naturellement lire les textes choisis et en proposer une analyse personnelle basée sur les points qui leur auront semblé essentiels. Ils doivent également choisir une œuvre (roman, pièce de
théâtre, recueil de nouvelles ou de poèmes) qu'ils présenteront en cours. Les élèves seront aussi invités à jouer des extraits de pièce de théâtre ou à interpréter des poèmes.
Une grande part sera laissée à la communication orale, mais les élèves qui le souhaitent pourront s'essayer à la rédaction de textes personnels (nouvelles, par exemple).
Compétences :
Description et verbes opérationnels
Niveaux
Connaître
Comprendre
se familiariser avec les spécificités de la littérature anglo-saxonne (principalement américaine et britannique); connaître quelques auteurs et ouvrages de référence
être capable de saisir les nuances d'un texte, même abstrait ou complexe quant au fond ou à la forme
Appliquer
participer spontanément à une discussion sur une œuvre littéraire, argumenter
être capable de lire des extraits d'œuvres littéraires en adoptant un ton adéquat
Analyser
identifier les points essentiels d'un texte afin d'en comprendre le fonctionnement et d'en proposer une lecture éclairée
Synthétiser
Évaluer
être capable de se forger une idée personnelle et de formuler une opinion fondée sur une connaissance solide du contexte culturel et littéraire
prendre du recul par rapport à une oeuvre littéraire (ironie, par exemple); mesurer le niveau de connaissances acquises dans le domaine littéraire et culturel ainsi que
lavancée de l'aisance linguistique
Évaluations :
Test écrit
Contrôle continu
Oral, soutenance
Projet
Rapport