Rapport annuel 2007 - crievat

CRIEVAT
Centre de recherche et d’intervention
sur l'éducation et la vie au travail
__________________________________________________________________________
Pavillon des sciences de l'éducation
2320, rue des Bibliothèques
Local 658, Université Laval
Québec (Québec) G1V 0A6
RAPPORT ANNUEL
2007
1.
PRÉSENTATION DU CRIEVAT
Le Centre de recherche et d'intervention sur l'éducation et la vie au travail (CRIEVAT) constitue le
plus grand regroupement de recherche au Canada consacré à l'étude des relations individuformation-emploi et des pratiques qui y sont associées.
Le CRIEVAT réuni une équipe interuniversitaire et multidisciplinaire de plus de trente chercheuses et
chercheurs. Les travaux qui y sont réalisés contribuent au renouvellement des modèles théoriques et
ont un impact direct sur la résolution des problèmes individuels et collectifs complexes, découlant des
transformations des mondes de l’éducation et du travail.
1.1 MISSION DU CRIEVAT
En tant que véritable chef de file scientifique dans son domaine, le CRIEVAT poursuit des recherches
autant orientées vers l'approfondissement des théories et des concepts liés aux sujets d'études ciblés
par sa programmation que vers des applications concrètes. Par ailleurs, le CRIEVAT est la seule
instance québécoise, et une des rares instances canadiennes, à regrouper toute l’expertise scientifique
pertinente pour construire des savoirs théoriques et pratiques qui visent globalement à :
• Analyser et comprendre les nouveaux enjeux liés à la préparation, à l'insertion et à l’intégration
socioprofessionnelle des personnes ;
• Évaluer, adapter et créer des outils de recherche et d’intervention en lien avec ces nouvelles connaissances.
Plus précisément, la programmation scientifique du CRIEVAT comprend trois volets. Chaque volet
comporte deux axes de recherche. Les quatre premiers abordent des aspects spécifiques de
l’interaction « individu/formation/vie au travail ». Les deux derniers, transversaux, traitent des méthodes
et pratiques ; ils contribuent à l’application des savoirs issus des quatre premiers axes. Cette structure
originale de la programmation scientifique du CRIEVAT garantit ainsi une interaction féconde entre les
savoirs théoriques et les savoirs pratiques, interaction essentielle à la résolution de problèmes sociaux
et à la mise en place d’interventions novatrices.
1.2 CHAMPS DE RECHERCHE
Les travaux actuels des chercheures et des chercheurs du CRIEVAT peuvent être regroupés autour
des quatre grands champs de recherche suivants:
1) Orientation tout au long de la vie et processus identitaires
2) Problématiques d’insertion/ réinsertion et de maintien durable en emploi
3) Santé psychologique au travail
4) Analyse critique et transformation des pratiques professionnelles et organisationnelles
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
1
2.
CHERCHEURS
Le CRIEVAT regroupe 17 chercheurs réguliers, dont 1 nouvelle membre, 17 chercheurs associés et
1 chercheur visiteur. Les chercheurs sont rattachés à différentes universités au Québec, en Ontario
et en Colombie-Britannique ainsi qu’en France, en Suisse, au Cameroun et au Brésil.
Au cours de la dernière année, le CRIEVAT a accrédité une nouvelle membre : France Picard ; et deux
membres associés : Robert Évola de l’Université de Douala au Cameroun et Jonas Masdonati de l‘Institut
fédéral des hautes études en formation professionnelle de l’Université de Lausanne en Suisse. La révision
du membership des chercheurs a été faite. Une chercheuse associée est devenue chercheuse régulière, il
s’agit de : Hélène Cardu. Deux nouveaux chercheurs sont devenus chercheurs associés, il s’agit de : Annie
Pilote et Denis Savard. Une chercheuse régulière et devenue chercheuse associée : Armelle Spain.
MEMBRES RÉGULIERS
MEMBRES ASSOCIÉS
Boivin, Marie-Denyse
Université Laval
Amherdt, Charles-Henri
Université de Sherbrooke
Bourassa, Bruno
Université Laval
Anderson, Donna
Université Laval
Cardu, Hélène
Université Laval
Bujold, Charles
Université Laval
d'Ortun, Francine
Université du Québec en
Outaouais
Cloutier, Renée
Université Laval
Université Laval
Descarpentries,
Jacqueline
Université Charles de
Gaulle Lille 3
Gingras, Marcelle
Université de Sherbrooke
Evola, Robert
Université de Douala
Goyer, Liette
Université Laval
Freeman, Andrew
Université Laval
Héon, Lucie
Université Laval
Jeanrie, Chantale
Université Laval
Lachance, Lise
Université du Québec à
Chicoutimi
Landry, Carol
Université Laval
Le Bossé, Yann
Université Laval
Masdonati, Jonas
Université de Lausanne
Leclerc, Chantal
Université Laval
Pilote, Annie
Université Laval
Maranda, Marie-France
Université Laval
Ratté, Jimmy
Université Laval
Negura, Lilian
Université d'Ottawa
Riverin-Simard, Danielle
Université Laval
Picard, France (nouveau
membre)
Université Laval
Savard, Denis
Université Laval
Samson, André
Université d'Ottawa
Spain, Armelle
Université Laval
St-Arnaud, Louise
Université Laval
Tétreau, Bernard
Université de Montréal
Young, Richard A.
Université de ColombieBritannique
Trottier, Claude
Université Laval
Fournier, Geneviève,
Directrice du CRIEVAT
MEMBRE VISITEUR
Balbinotti, Marcos A.A.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
Universidade do Vale do
Rio dos Sinos (UNISINOS)
2
ÉTUDIANTS
3.
Le CRIEVAT se soucie de contribuer à la formation des étudiants en leur fournissant un cadre à la fois
stimulant et facilitant. Il accueille des stagiaires postdoctoraux et des étudiants au doctorat ou à la
maîtrise qui poursuivent des recherches liées à la programmation scientifique du Centre. Ces membres
étudiants proviennent de diverses disciplines et d'universités québécoises, canadiennes ou étrangères.
Le Centre veille constamment au recrutement d’étudiants des 2e et 3e cycles et de stagiaires
postdoctoraux. Les étudiants membres du CRIEVAT sont également soutenus dans la poursuite
d’études à l’étranger grâce à des ententes interinstitutionnelles et à des codirections de thèses. Ces
actions, facilitées par les contacts privilégiés qu’entretient le CRIEVAT avec plusieurs Laboratoires de
recherche ou grandes Universités (notamment avec le Conservatoire national des arts et métiers
[CNAM], l’Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle [INETOP], l’Université
Charles de Gaulle Lille 3 et l’Université de Toulouse II-Le Mirail), visent à augmenter les échanges
étudiants et les codirections de thèse.
Étudiants diplômés à l’université Laval au cours de l’année scolaire 2007-2008
4.
Maîtrise
Essai
Maîtrise
Mémoire
Doctorat
42
2
0
RÉALISATIONS
4.1 RENDEZ-VOUS DU CRIEVAT
Le CRIEVAT organise des rencontres scientifiques appelées les Rendez-vous du CRIEVAT. Ces
rencontres s'adressent autant aux chercheurs-es, aux praticiens-nes, aux étudiants-es, qu'aux décideurseuses. Elles ont pour but de stimuler la réflexion sur des thèmes choisis et d'encourager la diffusion et le
partage des connaissances scientifiques. Cette année, huit (8) Rendez-vous du CRIEVAT ont eu lieu et
221 personnes y ont assisté.
DATE
TITRE
CONFÉRENCIER(S)
PARTICIPANTS
7 fév. 07
Appartenances et (in)égalités sociales. Regards des
sciences sociales sur l’accès à l’enseignement
postsecondaire, les cheminements, l’insertion
socioprofessionnelle et la réussite éducative
Renée Cloutier, chercheuse au
CRIEVAT
35
16 fév. 07
Repenser la vie adulte à travers l’exigence contemporaine et
paradoxale de responsabilité *
Jean-Pierre Boutinet, Professeur
de Psycho-sociologie à l’U.C.O.
d’Angers, Professeur associé à
l’Univ. de Sherbrooke, Chercheur
associé à l’Univ. Paris X
42
22 fév. 07
Cultural Barriers to Counseling Service Utilization Among
Asian americans
Frederic T.L. Leong, Ph.D.
Professor of Psychology,
Department of Psychology,
Michigan State Univ.
18
27 mars 07
Passages de schèmes théoriques pour l’amélioration de la
recherche : péripéties et expériences
Yvonne Hébert, professeure,
Faculté d’éducation, Univ. de
Calgary
12
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
3
26 avril 07
Dynamique identitaire et projet
Anne-Marie Costalat Founeau,
Professeure, Univ. Montpellier III
20
24 mai 07
Le professionnalisme étudié sous l’angle de l’interrelation
identité professionnelle-éthique professionnelle - Une
typologie des formes dégagées de l’expérience
professionnelle de C.O. exerçant au Québec
Céline Bacon, Ph.D., Univ. de
Sherbrooke
10
26 oct. 07
Accompagner sur le chemin du travail : quelles implications
pour les conseillers ?
Dominique Clavier
64
22 nov. 07
Le rôle de l’école dans le développement du rapport à
l’identité chez les élèves
Diane Gérin-Lajoie, OISE/UT
20
* Cette rencontre a été suivie d’un séminaire privé auquel 20 personnes ont assisté.
4.2 L’Info-CRIEVAT
Depuis le mois de mai 2007, l’Info CRIEVAT a été rebaptisé pour devenir La VIE de Recherche au
CRIEVAT. Il y a eu quatre parution : en mai no 1, en juin no 2, en octobre no 3 et en novembre no 4. Le
comité éditorial est formé de : Charles Bujold, Diane Dussault, Michaël Dussault, Geneviève Fournier,
Guylaine Laroche et Annie Pilote.
4.3 ORGANISATION D’ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES
Le 9 novembre, dans le cadre de la Semaine de l’orientation, le CRIEVAT a organisé un Symposium
étudiant. Trois (3) étudiant-e-s à la maîtrise et trois (3) au doctorat ont présenté leurs recherches devant
une assistance de 104 participants dont plusieurs étaient des étudiants du premier cycle en sciences de
l’orientation.
4.4 PRIX ET DISTINCTIONS
Prix Ace-Whitworth de l'Association canadienne d'éducation 2007
Le Prix Ace-Whitworth de l'Association canadienne d'éducation 2007 a été remis à M. Claude
Trottier, professeur associé au département des Fondements et pratiques en éducation de la
Faculté des sciences de l'éducation et membre associé du CRIEVAT. Prix reçu pour l'étendue et
l'influence de ses travaux. M. Claude Trottier s’est vu octroyé le titre de professeur émérite.
Agrégation de professeurs
Les professeures Lucie Héon et Liette Goyer ainsi que le professeur Denis Savard ont
nouvellement obtenu leur agrégation.
Bourse AFDU-QUÉBEC/FSÉ
Manon Chamberland a reçu la Bourse AFDU-QUÉBEC/FSÉ 1 000 $ lors de la cérémonie de
remise de bourses organisée par la Fondation de l’Association des femmes diplômées des
universités, section Québec en collaboration avec la Faculté des sciences de l’éducation.
Bourse de doctorat en orientation 2007 - OCCOPPQ
Une étudiante, membre du CRIEVAT s’est mérité la bourse de doctorat en orientation 2007
offerte par l'OCCOPPQ - section orientation, il s’agit de Claudine Simard, candidate au doctorat
sur mesure en santé mentale au travail de l'Université Laval. Sa thèse s’intitule : « La
participation des travailleurs dans l'implantation de transformations organisationnelles
(interventions) destinées à réduire les contraintes de l'environnement psychosocial de travail ».
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
4
Tableau d’honneur
Alain Dubois a récemment été inscrit au tableau d'honneur du doyen de la Faculté des sciences
de l'éducation 2007 pour l'excellence de son dossier académique dans ses études doctorales en
sciences de l'orientation.
Concours du meilleur essai, mémoire et thèse
Le concours du Meilleur essai, mémoire et thèse a été lancé au début d’octobre 2007. Pour
cette première édition, la période couverte a été du 1er janvier 2006 au 30 septembre 2007.
En novembre 2007, lors de la remise officielle des bourses, quatre étudiants se sont partagés
1 850 $. Notons qu’aucune thèse n’a été soumise. Les trois prix du meilleur essai ont été
distribués comme suit :
9 1er prix - Valérie Grenier
9 2e prix - Marlaine Villeneuve
9 3e prix - Anne-Marie Beaudoin.
9 Simon Viviers s’est mérité le prix du meilleur mémoire.
4.5 AUTRES
Reconstruction du site web, visuel et textes. Le visuel est terminé.
Revitalisation du centre de documentation. Un appel aux chercheurs a été fait afin d’avoir
leurs plus récents écrits. On se propose de monter une base de données avec les titres reçus.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
5
5.
RECHERCHE
5.1 PUBLICATIONS
L’année 2007 cumule, pour les membres réguliers du CRIEVAT (Lavallois et hors-Laval), 84 publications, tout
type confondu, et 91 communications. Pour les membres lavallois du CRIEVAT, ceci correspond à 43
publications et 55 communications. Au total, 11 publications et 12 communications ont été réalisées
conjointement avec des étudiants du CRIEVAT de l’Université Laval. De même, 15 publications et 10
communications ont été produites en collaboration entre les membres réguliers du CRIEVAT.
Voici la liste des publications pour l’année 2007 :
5.1.1 Volume
Doucet, M.-D., Solitude et sociétés contemporaines, une sociologie de l’individu et du rapport à l’autre, Presses de
l’Université du Québec, 2007.
Negura, L., « Le travail après le communisme. L’émergence d’une nouvelle représentation sociale du travail dans l’espace
postsoviétique », Préface : Serge Moscovici, Presses de l’Université Laval, Québec, Collection sociologie
contemporaine, (2007), 164 pages.
5.1.2 Articles révisés par les pairs
Boivin, M.-D. et Goyer, L. (2007). L’orientation : quels défis pour les pratiques en orientation. Revue française Pratiques et
analyses de formation. Sous la coordination de F. Lesourd. Les temporalités éducatives, Approches plurielles, 5152.
d’Ortun, F. (2007). L’impasse du temps de travailleuses en autoformation, Carriérologie Revue francophone internationale,
Spécial: Dynamique des temporalités de la vie adulte en contexte post-moderne, dir. par J.-P. Boutinet (U.
catholique Ouest de France), 11(1-2), p.165-181.
d’Ortun, F. (2007). L’impasse du temps de travailleuses en autoformation, Carriérologie Revue francophone internationale,
Spécial: Dynamique des temporalités de la vie adulte en contexte post-moderne, dir. par J.-P. Boutinet (U.
catholique Ouest de France), 11(1-2), p.165-181.
Zimmermann, H., Fournier, G. et Gauthier, C. (2007). Analyse des conduites de salariés en transition de fin de carrière : le
cas de travailleurs et travailleuses en situation d’emploi atypique. Relations industrielles / Industrial Relations
(RI/IR), 62(4), 740-767.
Gingras, M. (2007). L’approche orientante : un concept en évolution! Psychologica, 46, 43-52.
Dufour, J.-F., Alain, J., Thériault, M.-C. et Gingras, M. (2007, septembre-octobre). Tout se joue avant... Vie pédagogique,
144, 24-28.
Beaucher, C. et Gingras, M. (2007, septembre-octobre). Mythes et réalités par rapport à la formation professionnelle. Vie
pédagogique, 144, 53-54.
Gingras, M. (2007). L’approche orientante : un concept en évolution! Psychologica, 46, 43-52.
Lépine, J. et Gingras, M. (2007). Le juste équilibre entre l’apprentissage pratique et la formation théorique. En Pratique, 8,
15-16.
Gingras, M. (2007). La contribution de l’approche orientante au développement des compétences. Cahiers pédagogiques,
449. Document disponible à l’adresse <www.cahiers-pedagogiques.com>.
Beaudoin, R., Borgen, B., Goyer, L., Hiebert, B., Magnusson, G., Michaud, G, Lalande, V., Turcotte, M. (2007) La preuve de
l’efficacité : Cadre d’évaluation de l’efficacité des interventions en matière de développement de carrière.
Beaudoin, R., Borgen, B., Goyer, L. Hiebert, B., Magnusson, G., Michaud, G, Lalande, V., Turcotte, M. (2007). Demonstrating
Value: A Draft Framework for Evaluating the Effectiveness of Career Development Interventions. Special issue of
the Canadian Journal of Counselling, 41(3) 146-157.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
6
Goyer, L. (2007). L’orientation professionnelle auprès des jeunes : une mise à jour permanente? Dans S. Bourdon et M.
Vultur (dir.), Regard sur… Les jeunes et le travail (pp. 111-125). Les Presses de l’Université Laval.
Rancourt, P. et Héon, L. (2007). Measuring the state of Flow in primary school teachers. Managing Education Matters, the
newsletter of the Commonwealth Council for Educational Administration and Management (CCEAM). Vol. 10 No.2
pages 8-9, article publié sur le site suivant : http://www.cceam.org
Rancourt P. et Héon, L. (2007, septembre). Favoriser l’état de Flow au travail. Journal l’entrecadre. Le journal de
l’Association des cadres des collèges du Québec.
Héon, L., Lapointe, C. et Langlois, L. (2007) Réflexions méthodologiques sur le leadership des femmes et des hommes en
éducation. Numéro thématique « Femmes et gestion », Recherches féministes. 20(1), 83-99.
Ducharme, F., Lévesque, L., Éthier, S.,et Lachance, L. (2007). Le soin "au masculin": la perception de l'expérience d'aidant
et des services chez des conjoints âgés aidants. Revue canadienne de santé mentale communautaire, 26(1), 143159.
Ducharme, F., Lévesque, L., Zarit, S. H., Lachance, L. et Giroux, F. (2007). Changes in health outcomes among older
husband caregivers: A one-year longitudinal study. The International Journal of Aging & Human Development, 65(1),
73-96.
Lachance, L., Richer, L. et Côté, A. (2007). Quelles stratégies d’ajustement peuvent protéger les parents de la détresse?
Revue francophone de la déficience intellectuelle, 18, 23-30.
Stravynski, A., Gaudette, G., Lesage, A., Arbel, N., Bounader, J., Lachance, L., Clerc, D., Fabian, J., Lamontagne, Y.,
Langlois, R., Lipp, O. et Sidoun, P. (2007). The treatment of sexually dysfunctional women without partners: A
controlled study of three behavioural group approaches. Clinical Psychology & Psychotherapy, 14(3), 211-220.
Maltais, D. et Lachance, L. (2007). Les conséquences à moyen et à long terme des inondations de juillet 96 sur la santé
biopsychosociale des personnes âgées. Vie et vieillissement, 6(2), 23-29.
Lachance, L., Richer, L. et Côté, A. (2007). Quelles stratégies d’ajustement peuvent protéger les parents de la détresse?
Revue francophone de la déficience intellectuelle, 18, 24-31.
Richer, L., Lachance, L. et Tremblay, K. N. (2007). La détresse des mères est-elle liée au QI et à la psychopathologie de
l’enfant? Revue francophone de la déficience intellectuelle, 18, 15-23.
Ducharme, F., Lévesque, L., Zarit, S. H., Lachance, L. et Giroux, F. (2007). Changes in health outcomes among older
husband caregivers: A one-year longitudinal study. The International Journal of Aging & Human Development, 65(1),
73-96.
Stravynski, A., Gaudette, G., Lesage, A., Arbel, N., Bounader, J., Lachance, L., Clerc, D., Fabian, J., Lamontagne, Y.,
Langlois, R., Lipp, O. et Sidoun, P. (2007). The treatment of sexually dysfunctional women without partners: A
controlled study of three behavioural group approaches. Clinical Psychology & Psychotherapy, 14(3), 211-220.
Ducharme, F., Lévesque, L., Lachance, L., Gangbee, M., Zarit, S., Vézina, J. et Caron, C. D. (2007). Older husbands as
caregivers: Factors associated with health and the intention to end home caregiving. Research on Aging, 29(1), 331.
Le Bossé, Y., Chamberland, M., Bilodeau, A. et Bourassa, B. (2007). Formation à l'approche centrée sur le développement
du pouvoir d'agir des personnes et des collectivités (DPA) : étude des modalités optimales de supervision. Revue
Travailler le social, 38-39-40, 133-157.
Le Bossé, Y. (2007). L’approche centrée sur le développement du pouvoir d’agir : une alternative crédible? Site de
l’Association nationale des assistants de service social http://anas.travail-social.com/
Leclerc, C. (2007). Assédio moral. Revista do Ministéro Público do Trabalho, 34 (XVII).
Maranda, M.-F. (2007). La psychodynamique du travail en relation d’aide : stratégies défensives liées à la recherche de
performance. Carriérologie, 11(1-2), 275-286.
Pilote, A. (2007). Suivre la trace ou faire son chemin ? L’identité culturelle des jeunes en milieu francophone hors Québec.
Revue internationale d’études canadiennes, 36(automne 2007), 229-251 (numéro paru en mars 2008).
Pilote, A. et Benabdeljalil, A. (2007), Supporting the Success of Foreign Students in Canadian Universities / Favoriser la
réussite éducative des étudiants étrangers dans les universités canadiennes. Higher Education Perspectives, OISE,
Université de Toronto, 2(2), 24-46 (texte publié en versions anglaise et française, en ligne hep.oise.utoronto.ca).
Magnan, M.-O. et A. Pilote (2007). Multiculturalisme et francophonie(s) : Enjeux pour l’école de la minorité linguistique.
Glottopol, Université de Rouen, France, 9, 78-90.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
7
St-Arnaud, L., Bourbonnais, R., Saint-Jean, M., Rhéaume,J. (2007). Determinants of Return-to-Work Among Employees
Absent Due to Mental Health Problems. Industrial Relations Quaterly Review, 62(4), xx-xx.
Briand, C., Durand, J.-J. et St-Arnaud, L. (2007). Work and Mental Health: Learning from Return-to-Work Rehabilitation
Programs Designed for Workers with Musculoskeletal disorders. Revue International journal of law and psychiatry,
30(4-5), 444-457.
Toulouse, G., St-Arnaud, L., Bourbonnais, R., Damasse, J., Chicoine, D. et Delisle, A. (2007). Étude de la prévalence des
facteurs physiques et psychosociaux des troubles musculo-squelettiques et psychologiques chez les préposés des
centres d’urgence 9-1-1. Institut Robert Sauvé de recherche sur la santé et la sécurité (IRSST), projet no. 099-278.
76 pages.
Samson, A. , Siam, H. and Lavigne, R. (2007). Psychosocial adaptation to chronic illness: description and illustration of an
integrated task-based model. Interventions, 127:16-28.
Tomiak, E., Samson, A., Miles, S., Choquette, M., Jacob, P. and Chakraborty, P. (2007). Gender specific differences in the
psychosocial adjusment of parents of a child with Duchenne Muscular Dystrophy : Two points of view for a shared
experience .Qualitative Research Journal, 7(2):2-21.
Samson, A. and Clark, H. (2007). The Process of Psycho-social Adaptation to Cancer: Re-visitng the Task Model Approach.
Canadian Journal of Career Development, 5(2):32-38.
Young, R. A., Marshall, S. K., Domene, J. F., Graham, M., Logan, C., Templeton, T., Zaidman-Zait, A. Valach, L. (2007).
Meaningful actions and motivated projects in the transition to adulthood : Two case illustrations. International Journal
of Educational and Vocational Guidance, 7, 149-158.
Domene, J. F., Arim, R. G. et Young, R. A. (2007). Gender and career development projects in early adolescence :
Similarities and differences between mother-daughter and mother son dyads. Qualitative Research in Psychology, 4,
107-126.
Young, R. A. et Nicol, J. J. (2007). Counselling psychology in Canada : Advancing psychology for all. Applied Psychology :
An International Journal, 56, 20-32.
Young, R. A., Marshall, S. et Valach, L. (2007). Making career theories more culturally sensitive : Implications for counseling.
Career Development Quarterly, 56, 4-18.
Haverkamp, B. E. et Young, R. A. (2007). Paradigms, purpose, and role of the literature : Formulating a rationale for
qualitative investigations. The Counseling Psychologist, 35, 295-327.
5.1.3 Articles dans des revues de transfert et rapports de recherche
Bourassa B., Leclerc, C. et Fournier, G. (2007). Rapport de recherche collaborative auprès d’intervenantes et
d’intervenants d’entreprises d’insertion par l’économie de D-Trois-Pierres : résultats et défis. Rapport de recherche,
Centre de recherche interuniversitaire sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT), Faculté des sciences de
l’éducation, Université Laval, 33 p.
Cardu, H., Héon, L; Zoundi, L; Roy, A; Ann, H (2007) (rapport préliminaire centré sur l’analyse représentationnelle) Analyse
des représentations des différents types de diversité et des compétences en lien avec l’idéal de l’entreprise et la
représentation de la diversité comme moteur à la performance. Dans le cadre du projet de recherche :
Représentations, compétences et pratiques face à la gestion de la diversité en entreprise : une analyse exploratoire
auprès de gestionnaires du Mouvement Desjardins et de PME au canada et de gouvernants du Mouvement
Desjardins au Québec. Rapport de recherche préliminaire déposé auprès du Mouvement Desjardins. 28 octobre
2007. 76 pages
Cardu, H. (2007). Femmes immigrantes, soutien et situation d’insertion socioprofessionnelle… entre ruptures et continuités.
Dans Michèle Vatz Laaroussi (Canada), Claudio Bolzman (Suisse et Mohamed Lahlou (France) éds. Familles
immigrantes et réfugiées : au gré des ruptures… tisser la transmission. Réseau ARIC Familles, migrations,
transmissions. Éditions L’interdisciplinaire. Lyon : France. xx-xx.
Cardu, H. (2007). Nomadisme de carrière et construction identitaire professionnelle de femmes immigrées. Pour le Numéro
spécial : les barrières à l’emploi. Journal of International Migration and Intégration- Revue des migrations
internationales et de l’intégration, 8(1), xx-xx.
d'Ortun, F. (2007). Recension de A. Jézégou, titre: Formations ouvertes. Libertés de choix et autodirection de l’apprenant,
paru en 2005 chez L’Harmattan. Revue des Sciences de l’Éducation 33. 3.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
8
Fournier, G., Gauthier, C. et Zimmermann, H. (2007). Le travail atypique et la précarité d’emploi des travailleurs et
travailleuses de 45 ans et plus. Tome 1 (326 pages) et Tome 2 (210 pages). Centre de recherche et d’intervention
sur l’éducation et la vie au travail (CRIEVAT). Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval.
Fournier, G. (2007). Compte-rendu du livre écrit par Nathalie Lapeyre et intitulé Les professions face aux enjeux de la
féminisation. Recherches féministes, 20(2), 187-191.
Camiré, C. et Gingras, M. (2007). Évaluation de l’approche orientante au primaire et au secondaire. Rapport du Projet de
recherche en lien avec le transfert de connaissances. Sherbrooke : Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke,
244 p. Document téléaccessible à l’adresse : www.usherbrooke.ca/education/ecoleenchantier.
Goyer, L. Landry, C. et Leclerc, C. (2007). Enjeux de la mise à l’essai du bilan des acquis relatifs à la formation générale de
base (BARFGB) : points de vue des personnes conseillères. MELS-CRIEVAT : Québec. 138 p.
Viviers, S., Lachance, L., Maranda, M.-F. et Ménard, C. (2007). Étude de la santé psychologique des ophtalmologistes
québécois. Rapport de recherche, Québec: Centre de recherche et d'intervention sur l'éducation et la vie au travail
(CRIEVAT), Université Laval, 319 p.
Massoudi, K., Masdonati, J. et Rossier, J. (2007). La théorie décisionnelle appliquée à l’orientation: Le modèle PIC comme
outil complémentaire. Panorama, 5, 13-14.
Massoudi, K., Masdonati, J. et Rossier, J. (2007). La théorie décisionnelle appliquée à l’orientation: Le modèle PIC comme
outil complémentaire. Panorama, 5, 13-14.
Negura, L. Recension du livre parue dans la Revue Canadienne de counseling, 41 (4) (2007). Auteure : Monica Heinz,
département d’ethnologie, Université Paris X-Nanterre.
Picard, F. et Boutin, N. (2007). The internationalization of Québec CEGEPs and Universities in North America: Issues,
Conditions, Challenges and Directions. Colloque CONAHEC, 11e Colloque nord-américain d’enseignement
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5.1.4 Contribution à un ouvrage collectif (chapitre)
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5.1.5 Actes de colloques
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potentialités pour la formation professionnelle universitaire, Actes 6ème Colloque des IUFM, Lille-France, 2-4 mai.
Rôle: 95% de la recherche et de la rédaction.
d'Ortun, F. (2007). Conjoncture et intentionnalité comme conditions à la mise en œuvre d’une articulation enseignementrecherche. Actes du 24e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire, « Vers un changement
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plus en situation d’emploi atypique. Actes du Colloque organisé par L’Institut National de l'Orientation et de
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novembre
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accepté.
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Résumé publié.
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RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
10
5.1.6 Communications et interventions de vulgarisation
Cardu, H. (2007). Role of Key Players in Organizational Culture Change. 12e Congrès International Métropolis, octobre 2007,
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Cardu, H. (2007). Regional Variations in Organization’s Diversity Management. Atelier International Perspectives on Policies
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plus en situation d’emploi atypique. Colloque organisé par L’Institut National de l'Orientation et de l'Insertion
Professionnelles (AFPA - INOIP).
Fournier, G. (2007). Professeure invitée à la Faculté de psychologie de l’Université Toulouse-le-Mirail. Durée : 1 mois.
Enseignements à la maîtrise, au DEA et au DESS.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
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RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
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professionnels francophone de l’intervention social. Namur, 3-7
Le Bossé, Y., Chamberland, M., Bourassa, B., Maranda, M. et St-Arnaud, L. 2007) Application de l’approche centrée sur le
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mentale. Quatorzième congrès de l'association internationale des psychologues du travail de langue française
(AIPTLF), Hammamet, Tunisie, juillet.
Negura, L. and Samson, A. (2007). Les représentations sociales du travail chez les finissants des écoles secondaires
francophones de l’Ontario. Second international conference of social work educators and Francophone social
intervention professionals, Namur, Belgium, July.
Samson, A. (2007). L’application des principes de la ‘Self-determination Theory’ appliqués à la supervision et à l’insertion
professionnelle des nouveaux enseignants. Meeting of Education Faculties and the Ontario Ministry of Education,
May.
Samson, A. (2007). Les représentations sociales du travail des finissantes et des finissants des écoles secondaires de
langue française de l’Ontario. Annual meeting of Ontario Guidance Counsellors, Glendon College, Toronto, May.
Young, R.A. (September 2007). “Toward culturally sensitive career theories: The continuing dialogue.” In J. Guichard (Chair),
Vocational psychology and new challenges. Discussion group at the IAEVG-SVP-NCDA International Symposium,
Padova, Italy.
Young, R.A. (September 2007). Contextual action theory and career counselling. Paper presented at the Annual Congress of
the International Association of Educational and Vocational Guidance, Padova, Italy. Authors: R.A. Young et L.
Valach.
Young, R.A. (August 2007). “The action-project method in global psychology.” In R. A. Young et G. B Stead (Co-chairs),
Research for a global psychology: Methods and issues. Symposium presented at the Annual Convention of the
American Psychological Association, San Francisco.
Young, R.A. (August 2007). “Transition to adulthood as a family project.” Poster presented at the Annual Convention of the
American Psychological Association, San Francisco. Authors: M. D. Graham, A. Zaidman-Zait, A. M. Mart, C. Lee,
C. Logan, J. F. Domene, S. K. Marshall, R. A. Young. at the Annual Convention of the American Psychological
Association, San Francisco.
Young, R.A. (August 2007). “Relational perspectives and action theory in career counseling.” In D. E. Schultheiss (Chair),
Toward a critical global perspective of relational paradigms and methods. Symposium presented at the Annual
Convention of the American Psychological Association, San Francisco.
Young, R.A. (August 2007). Discussant. In J. R. Rogers (Chair), Suicide at work: Understanding the links and assessing the
risks. Symposium presented at the Annual Convention of the American Psychological Association, San Francisco.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
15
5.2 PRINCIPAUX PROJETS DÉMARRÉS EN 2007*
CHERCHEUR
PRINCIPAL
CO-CHERCHEUR(S)
TITRE
ORGANISME
SUBVENTIONAIRE
MONTANT
Fournier, G.
Analyse des enjeux professionnels et
personnels liés à l'exercice d'emplois
atypiques des travailleurs de + 45 ans
Université Laval –
2007 - 2008
27 563 $
Boivin, M.-D.
Développement d’un modèle d’intervention
conjugale auprès de couples dont l’un des
membres est un joueur pathologique
ARSSSCN –
2007 - 2008
39 351 $
Cardu, H.
Héon, L., Vatz Laaroussi, M. et Lenoir, A.
Représentations, compétences et pratiques
face à la gestion de la diversité en
entreprise
Confédération CP
Desjardins –
2007 - 2008
253 898 $
Fournier, G.
St-Arnaud, L.
Processus de réinsertion au marché du
travail de chômeurs et chômeuses
CRSH –
2007 - 2010
135 577 $
Goyer, L.
Baudoin, R. Bezanson,
L., Borgen, B., Hiebert,
B., Lalande, V., Magnusson, K., Michaud, G.,
Renalds, C., Turcotte, M.
«Meeting Workplace Skill Needs: The
Career Development Contribution»
RHDSC–
2007 - 2010
1 100 000 $
Savard, D.
Héon, L.
Développement de la pédagogie
universitaire.
U. de Moncton –
2007 - 2010
110 500 $
Le Bossé, Y.
Bourassa, B., Leclerc,
C., Lemay, L. et
Lessard, G.
Mise au point de stratégies et
d'interventions pour soutenir la pratique
centrée sur le développement du pouvoir
d'agir des personnes et des collectivités
CRSH –
2007 - 2010
117 775 $
Negura, L.
Maranda, M.-F.
Consommation de substances
psychoactives et travail: représentations
des rites et des normes sociales
d’intégration et de retrait
CRSH –
2007 - 2010
100 000 $
Nadeau, L.
Maranda, M.-F. et 25
autres chercheurs
Trajectoires de dépendances
FQRSC –
2007 - 2010
918 000 $
Hébert, Y., Molgat, M.
et Garneau, S.
Mobilités étudiantes et construction
identitaire: études de cas dans trois
universités canadiennes auprès de jeunes
en provenance d’un milieu francophone
minoritaire
CRSH –
2007 - 2010
192 572 $
Mobilités étudiantes et construction
identitaire: une étude des parcours de
jeunes provenant d’un milieu francophone
minoritaire inscrits dans une université
québécoise
FQRSC –
2007 - 2010
44 254 $
Environnement psychosocial au travail :
étiologie et prévention
FRSQ –
2007 - 2011
600 000 $
Pilote, A.
Pilote, A.
Brisson, C.
St-Arnaud, L.,
Bourbonnais, R.,
Vézina, M., Vinet, A.,
Montreuil, S., BarilGingras, G.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
16
Durand, M.-J., Corbière,
M., Bourbonnais, R.,
Briand, C. et SaintJean, M.
Conception et implantation d'un programme
de retour au travail pour des personnes en
arrêt de travail en raison d'un problème de
santé psychologique
IRSST –
2007 - 2010
265 543 $
Durand, M.-J.
St-Arnaud, L., Coutu,
M.F., Corbière, M.,
Briand, C., Brouillette, C.
Étude exploratoire sur la mise en œuvre et
la faisabilité d'un programme de retour
thérapeutique au travail pour les personnes
présentant des problèmes de santé
mentale à risque d’incapacité prolongée du
travail
REPAR –
2007 - 2009
40 627 $
Toulouse, G.
St-Arnaud, L., Delisle,
A. et Comtois, A.-S.
Projet d'intervention pour réduire les
troubles musculosquelettiques et de santé
psychologique dans les centres d’urgence
9-1-1
IRSST –
2007 - 2009
293 800 $
Durand, M.-J.
St-Arnaud, L., Briand,
C., Coutu, M.-F. et
Corbière, M.
Développement d'un outil de Diagnostique
de la Situation de Handicap au Travail
(DSHT) pour les personnes en absence
prolongée du travail pour des raisons de
santé mentale
IRSST –
2007 - 2009
79 345 $
FQRSC –
2007 - 2010
134 000 $
FQRSC –
2007 - 2010
149 720 $
St-Arnaud, L.
Savoie-Zajc, L.
d’Ortun, F., Chevrier, J.,
Dolbec, F., Fontaine, S.
Identification des besoins
d'accompagnement de projets
d'établissements pour soutenir la
persévérance et la réussite scolaires
Lachance, L.
Richer, L., Côté A.,
Tremblay, K.-N.
Étude des facteurs associés à la détresse
psychologique des mères et des pères d'un
enfant ayant une déficience intellectuelle et
de leurs besoins en matière de services
selon les caractéristiques de l'enfant
Bonneau, P.
Gingras, M.
Développement d'un modèle vie-carrière
pour le secteur francophone du ministère
de l'Éducation du Nouveau-Brunswick
MENB –
2007 - 2008
82 500 $
Savard, R.
Gingras, M.
Maintien des femmes dans les métiers non
traditionnels: phase II
Emploi-Québec –
2007 - 2008
30 000 $
Doray, P.
Picard, F. et 30
chercheurs et 40
professionnels
Les transitions scolaires dans
l'enseignement postsecondaire : formes et
impacts sur les carrières étudiantes
FCBEM –
2007 - 2009
23 800 $
Acteurs, processus et fonctionnement en
amont à la formation des membres de
quatre ordres professionnels au regard de
la Loi assurant l’exercice des droits des
personnes handicapées
OPHQ –
2007 - 2009
24 000 $
d’Ortun, F.
* Il s’agit des projets dont la subvention totalise plus de 20 000$.
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
17
5.3 SUBVENTIONS OBTENUES PAR DES CHERCHEURS DU CRIEVAT
Pour l’année 2007, les chercheurs réguliers du CRIEVAT ont obtenu la somme de 936 768 $ de
subventions externes pour financer leurs recherches. Pour la même période, ils ont reçu 168 287 $ en
soutien institutionnel et 55 185 $ en contrats et commandites, pour un total de 1 160 240 $.
Sources de financement pour l'année 2007
Contrats et commandites
55 185 $
Soutien institutionnel
168 287 $
Subventions externes
936 768 $
RAPPORT ANNUEL – CRIEVAT - 2007
18