Guide en téléchargement - Industrie

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GUIDE
PREPARATION D’UNE VISITE DANS LE
CADRE DE LA SEMAINE DE L’INDUSTRIE
Une visite en entreprise est toujours l'occasion pour les collégiens ou les lycéens de
réaliser une première exploration. Elle peut également contribuer à faire naître une
vocation, confirmer ou mettre en question un projet personnel.
L’objectif de la préparation que nous vous incitons vivement à effectuer avec vos
élèves, est d’encourager chacun d’entre eux à préparer son questionnement et à
faire le point sur ses attentes.
Cette préparation a également pour but d’assurer une meilleure qualité de visite pour
l’entreprise, afin qu’elle puisse envisager par la suite de renouveler l’expérience.
Pour préparer au mieux cette visite en entreprise, nous vous proposons de guider les
élèves grâce aux différentes rubriques de ce document.
Notre objectif commun et partagé : faire évoluer leurs représentations de l’industrie !
Sommaire
1 – Préparer la visite
Les idées reçues sur l’industrie……………………………… page 4
Les industries dans la région Nord-Pas de Calais………… page 7
Les métiers…………………………………………………….. page 13
2 – Lors de la visite…………………………………………………… page 14
3 – Après la visite : la restitution………………………………….. page 16
Guide de préparation d’une visite dans le cadre de la Semaine de l’Industrie – CCI de Région Nord de France / CCI Grand Lille
Page 2 sur 23
1 – PREPARER LA VISITE
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Préparer la visite :
Les idées reçues sur l’industrie
Nous vous proposons de soumettre ce questionnaire à vos élèves afin d’échanger avec eux
sur les idées reçues qu’ils peuvent avoir sur l’industrie.
1- Pas besoin de faire des études pour travailler dans l'industrie : l’industrie c’est pour
les mauvais élèves !
 Vrai
 Faux
Faux !
Loin d’être une « voie de garage », l’industrie offre des possibilités de carrières à tous les niveaux de
formation : du CAP au diplôme d’ingénieur.
Les entreprises industrielles sont plus souvent à la recherche d'ouvriers qualifiés et d’ingénieurs (près
de 50 % des hommes et des femmes qui travaillent dans l’industrie sont des opérateurs qualifiés =
niveau Bac ou infra Bac).
Des possibilités de formation diplômantes ou qualifiantes permettent une évolution de carrière et
offrent des passerelles tout au long du parcours professionnel.
2- L'industrie est un monde vieillissant et absolument pas innovant
 Vrai
 Faux
Faux !
L'innovation est un facteur clé de succès pour un industriel. Les entreprises ont besoin de salariés
passionnés et imaginatifs pour concevoir de nouveaux produits.
Pour construire des avions de ligne, des trains qui roulent à 500km/h, les conditions de travail sont
ème
bien loin des clichés du 19
siècle (moyens de production automatisés, salles blanches pour
process propres, conditions de travail sécurisées …).
Aussi, dans ce secteur, les seniors représentent une richesse humaine et technique unique dont les
industries technologiques ont pleinement conscience. Le savoir-faire unique des seniors, acquis sur le
terrain tout au long de leur parcours professionnel, est pour l’entreprise la garantie de la sauvegarde
d’une expertise et de compétences précieuses. Pour assurer leur pérennité, les entreprises
industrielles et technologiques ont développé depuis plusieurs années les moyens de transmettre
progressivement ces savoir-faire et connaissances métier des seniors vers leurs salariés plus jeunes.
Les contrats d’alternance et les dispositifs de tutorat favorisent ce transfert de compétences
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3- Il n'y a pas forcément d'emplois dans l'industrie
 Vrai
 Faux
Faux !
er
Par exemple, les industries mécaniques sont le 1 employeur de France avec plus de 600 000
salariés !
Dans les dix années à venir, les industries technologiques et métallurgiques vont recruter 80 000 à
100 000 personnes en moyenne par an. Ces opportunités découlent à la fois d’une vague massive
de départs à la retraite et de la nécessité pour les entreprises de relever les défis mondiaux de
l’innovation pour rester compétitives. Tous les niveaux sont recherchés : opérateurs qualifiés,
techniciens et ingénieurs
L’industrie a donc besoin de jeunes talents, à pratiquement tous les niveaux de qualification : ces
emplois requièrent une formation technique et technologique conjuguée avec de réelles aptitudes à
l’innovation et au travail d’équipe, aptitudes essentielles dans les métiers de l’industrie !
4- L’industrie est un milieu d'hommes
 Vrai
 Faux
C'est en partie exact.
L'industrie reste un milieu majoritairement masculin mais tout le monde peut trouver sa place dans les
industries technologiques, qui font de la diversité professionnelle, sociale et culturelle leur première
richesse.
Des efforts sont faits : de nombreuses entreprises ont en effet mis en place des démarches "diversité"
pour renforcer la place des femmes dans les équipes, y compris celles de direction. En vingt ans, le
nombre de femmes cadres et ingénieurs a par exemple plus que triplé.
5- L’industrie, c’est mal payé
 Vrai
 Faux
Faux !
Les niveaux de rémunération dans les industries technologiques sont comparables à ceux d’autres
secteurs, voire parfois supérieurs. Ils sont pourtant souvent peu ou mal connus.
Les entreprises des industries technologiques proposent des conditions de rémunération attractives
qui varient en fonction du domaine d’activité, de l’emploi occupé et du niveau d’expérience acquise.
Voici un ordre de grandeur des rémunérations généralement pratiquées :
- Les niveaux de rémunération (salaires, primes…) des ouvriers qualifiés sont de l’ordre de
1 500 euros (brut mensuel) au niveau débutant et grimpent à 2 200 euros et plus en fonction
de l’expérience.
- Les niveaux de rémunération (salaires, primes…) des techniciens sont de l’ordre de
1 700 euros (brut mensuel) au niveau débutant et peuvent aller à 3 000 euros et plus en
fonction de l’expérience.
- Les niveaux de rémunération (salaires, primes…) des agents de maîtrise d’atelier sont de
l’ordre de 1 900 euros (brut mensuel) au niveau débutant et s’élèvent à 3 100 euros et plus
en fonction de l’expérience.
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-
Le salaire des ingénieurs au niveau débutant se situe entre 2 600 et 3 400 euros (brut
mensuel) et peuvent dépasser 8 500 euros au niveau confirmé.
6- L’industrie, ça pollue
 Vrai
 Faux
C'est en partie exact.
Aujourd’hui l’industrie technologique contribue très activement à une croissance respectueuse de
l’environnement en s’engageant pour sa protection.
Les entreprises françaises du secteur progressent pour satisfaire les contraintes environnementales
mais également pour innover et contribuer à apporter des solutions aux autres métiers, aux
ménages…
Depuis 20 ans, l’industrie technologique a diminué de moitié ses rejets de polluants dans les eaux
et réduit de 30% les émissions de CO2.
POUR ALLER PLUS LOIN
Pour découvrir les industries technologiques avec vos élèves, vous pouvez consulter ce
film : http://www.youtube.com/watch?v=HR5F4wg7Dp4
Vous pouvez également commenter l’affiche de synthèse ci-dessous, relative aux industries
technologiques.
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L’ensemble du diaporama est consultable à l’adresse suivante :
http://www.les-industries-technologiques.fr/industrie-technologique/
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Les industries dans la Région
Le Nord-Pas de Calais est la 4ème région industrielle française.
Les 6900 entreprises présentes sur notre territoire emploient plus de 200 000 salariés (hors
intérimaires). Toutes les entreprises citées ci-dessous sont situées dans notre région.
Découvrez la diversité et les caractéristiques des différentes filières industrielles dans la
région Nord-Pas de Calais !
-
Ameublement et équipement de la maison
 Chiffres clés
La France compte 599 entreprises de plus de 20 salariés dans l’industrie de
l’ameublement, qui génèrent un chiffre d’affaire de 6,7 milliards d’euros.
 Exemple d’entreprise et de produit
L’entreprise MEUBLES DEMEYERE, située à Pérenchies, est un groupe industriel familial leader
européen de la fabrication de meubles. L’entreprise produit chaque année plus de 10 millions
de meubles et fourni les magasins de Conforama, But, Alinéa, Castorama, La Redoute et
même Ikea.
-
Assainissement, gestion des déchets et dépollution
 Chiffres clés
Dans notre région, 521 entreprises emploient 8 114 salariés.
 Exemples d’entreprises et de produits
ANTEA GROUP, située à Lezenne, élabore et met en application des
solutions intégrales et durables se rapportant à notre environnement
(gestion des déchets, dépollution de sites industriels etc.)
ASTRADEC est le spécialiste de la collecte de déchets industriels et des ordures ménagères
dans la région Nord Pas de Calais.
-
Bâtiment, travaux publics
 Chiffres clés
Ce secteur d’activité a généré 6 573 millions d'euros de production en 2011.
Dans la région Nord - Pas de Calais, 15 384 entreprises emploient 70 800 salariés en 2012
(85 772 salariés en incluant les travaux publics) soit 8% des salariés du secteur privé en
région.
 Exemples d’entreprises et de réalisation
NORPAC est une entreprise régionale de référence dans le
secteur du bâtiment et des travaux publics. Elle a construit le
nouveau collège Louise Michel à Lille et le stade de
Valenciennes.
EIFFAGE CONSTRUCTION NORD a construit le Grand Stade à
Villeneuve d’Ascq.
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-
Beauté, cosmétique
 Chiffres clés
En France, l’industrie cosmétique est composée à 81 % de PME.
Elle est implantée sur 80 % du territoire français environ.
ème
L'industrie cosmétique est le 3
secteur exportateur net (après
l'aéronautique et les boissons).
En termes d'emploi, environ 300 sociétés fabricantes représentent
54 000 emplois directs et 25 000 emplois indirects en France.
er
SARBEC COSMETICS, implanté à Neuville en Ferrain, est le 1 groupe familial français
indépendant dans ce secteur d’activité. Cette entreprise conçoit, fabrique et commercialise
des lignes de produits cosmétiques, parmi lesquels la marque Corinne de Farme.
-
Bois
 Chiffres clés
ème
Le Nord Pas de Calais est la 6
région de France en nombre
de salariés : un poids comparable à celui du secteur de
l’automobile !
2 448 établissements emploient. 26 263 salariés.
Le GROUPE CHENELET, situé à Landrethun-le-Nord dans le Pas de Calais,
fabrique des palettes atypiques et construit des habitats sociaux écologiques.
-
Chimie
 Chiffres clés
Dans notre région, 100 entreprises emploient 13 000 salariés.
120 métiers existent dans la chimie.
AIR LIQUIDE produit du gaz industriel.
CCP COMPOSITES, entreprise du Pas de Calais, fabrique des résines polyesters et des additifs
ayant des applications dans les domaines suivants : nautisme, sanitaire, électroménager,
électricité, bâtiment, peintures anti-corrosion.
AGFA GEVAERT, à Pont à Marcq fabrique des plaques et produits pour la photocomposition
ainsi que des blanchets. Les applications sont l'imprimerie et les ateliers de photocomposition.
-
Equipements électriques, électroniques et de communication
 Chiffres clés
Dans la région, 107 entreprises emploient 2 027 salariés.
L’unité de fabrication d’ENERSYS située à Arras, fabrique des batteries et chargeurs qui
équipent les téléphones, les ordinateurs ou la signalisation de secours dans les bâtiments.
NEXANS FRANCE, à Lens, fabrique des câbles pour le bâtiment, l'industrie et les réseaux
d'infrastructures.
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-
Industrie des matériaux
 Chiffres clés
L’industrie cimentière a un chiffre d’affaires global d’environ 2,3 milliards d’euros en 2010.
La consommation annuelle de ciment en France est de 20 millions de tonnes (325 kg/pers).
Une quarantaine de sites industriels sont répartis sur tout le territoire français.
L’entreprise HOLCIM produit sur une vingtaine de sites dans la région des ciments, granulats,
bétons et liants routiers pour les entreprises du Bâtiment et des Travaux Publics.
-
Industrie mécanique
La mécanique est transversale sur beaucoup d’industries : agroalimentaire, aéronautique,
er
métallurgie, ferroviaire, automobile. Elle représente le 1 secteur industriel régional :
• 1162 établissements
• 37 596 emplois salariés en mécanique (soit 20% des emplois industriels de la région)
• 7,6 milliards d’euros de chiffres d’affaires, soit 6.4% de l’activité nationale du secteur.
• Plus de 3,8 milliards d’euros de valeur ajoutée, soit ¼ de la valeur ajoutée industrielle de la
région.
La mécanique est au service de plusieurs industries :
Aéronautique
DUPUIS MECANIQUE, entreprise située à Annezin, fabrique des pièces pour
l’industrie aéronautique (Airbus, Falcon, Mirage etc.) et également pour
la Formule 1.
DASSAULT AVIATION, situé à Seclin, réalise des pièces mécaniques de grandes dimensions
pour les avions civils et militaires.
Agroalimentaire
 Chiffres clés
ème
Dans la région, 2 300 établissements (8
région en nombre d’établissements) emploient
ème
43 000 personnes (5
région en nombre d’emplois salariés dans le secteur).
1ère région à l’export.
ème
5
région en nombre de dépôts de brevets.
ROQUETTE, située à Lestrem, est numéro 1 mondial de la production de sorbitol et d’amidon
(utilisation dans les boissons, la nutrition humaine et animale, etc.).
LESAFFRE, situé à Marquette-lez-Lille, est le leader mondial de la levure
(utilisation en panification, vinification, nutrition et biocarburants).
BONDUELLE, dont le siège est situé à Villeneuve d’Ascq et dont l’une des usines
est située à Renescure, transforme les légumes pour en faire des conserves
ou des surgelés. C’est le numéro 1 en Europe des légumes en conserve
et numéro 2 des légumes surgelés.
Automobile
 Chiffres clés
124 entreprises dans la région emploient 26 005 salariés
RENAULT a une usine située à Douai qui produit la scénic, la mégane et
la nouvelle Scénic Xmod.
TOYOTA a une usine dans le valenciennois dans laquelle est produite la Yaris.
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Ferroviaire :
 Chiffres clés
10 000 emplois relèvent de ce secteur dans la région. Le chiffre d’affaires y est de 1 milliard €.
ALSTOM, à Petite- Forêt, conçoit et fabrique des trains, métros et tramways
pour la SNCF et la RATP
BOMBARDIER, située à Crespin, conçoit, assemble et met en service
des trains. Récemment, l’entreprise a conçu un train extra large (boa) et
ultramoderne pour répondre spécialement à la problématique du réseau
SNCF très chargé en Ile de France.
-
Industrie nautique et navale
 Chiffres clés
Ce secteur représente en France plus de 5000 entreprises, plus de
40 000 emplois et un chiffre d’affaires total de 4,3 milliards d’euros,
toutes activités confondues.
La France est leader mondial dans la production de voiliers, de
pneumatiques, de la glisse et parmi les 3 premiers producteurs
mondiaux de bateaux à moteur.
L’entreprise WAUQUIEZ, située à Neuville en Ferrain, produit de A à Z des voiliers haut de
gamme.
-
Papiers, cartons et celluloses
 Chiffres clés
La région :
ère
- est la 1 région française productrice d’emballages en carton ondulé,
ème
- est la 2
région française en transformation papier-carton et dans les
industries graphiques,
- produit 800 000 tonnes de papier et 500 000 tonnes de carton par an,
- emploie 7000 salariés directs.
TIFANY INDUSTRIES, située à Phalempin, est la première entreprise française spécialisée dans
la conception, la fabrication et la distribution de vaisselle à usage unique décorée.
-
Peintures, encres, couleurs et adhésifs
 Chiffres clés
Ce secteur regroupe en France 160 entreprises, 17 000 salariés et génère
un chiffre d’affaires de 4,5 milliards d’euros.
3ème acteur en France pour la fabrication et la distribution de peintures et produits
de décoration, les PEINTURES TOLLENS dispose de 2 sites industriels dont un situé à
Dunkerque.
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-
Industrie pétrolière : cokéfaction et raffinage
 Chiffres clés
Dans la région 12 entreprises travaillent dans ce domaine et emploient
809 salariés.
La SOCIETE DE LA RAFFINERIE DE DUNKERQUE produit chaque année environ 300 000 tonnes de
bitumes (utilisés pour la construction et l’entretien des routes, les aménagements urbains,
toitures, etc.), 280 000 tonnes de lubrifiants, 30 000 tonnes de spécialités telles que les
paraffines ou extraits (utilisées pour bougies, pneumatiques, cosmétiques etc.) et 220 000
tonnes de fuels.
-
Industries pharmaceutiques et de santé
 Chiffres clés
57 entreprises et 5 250 salariés dans la région.
M ACOPHARMA, à Tourcoing, fabrique et installe du matériel médico
chirurgical.
DELPHARM, à Lys-lez-Lannoy, produit des produits pharmaceutiques pour des laboratoires.
MERCK, situé à Calais, fabrique des médicaments.
BAYER HEALTHCARE, situé à Loos, développe et met à la disposition des professionnels de
santé de nouveaux traitements dans les domaines où le besoin médical est élevé.
-
Plasturgie
 Chiffres clés
ème
La région se situe au 3
rang national avec 225 établissements et 10 158 salariés
PLASTIC OMNIUM a 2 sites de fabrication dans le Nord et le Pas de Calais qui fournissent pour
l'automobile des pièces de structures ou de carrosserie moulées (Pare-chocs notamment)
-
Production et transport d’énergie
 Chiffres clés
625 entreprises emploient 3 520 salariés dans la région.
La CENTRALE NUCLEAIRE de Gravelines emploie 2200 collaborateurs d’EDF et salariés
extérieurs permanents. Ce site produit chaque année 37,6 milliards de kWh, ce qui en fait la
plus importante centrale nucléaire d’Europe de l’ouest.
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-
Textile, cuir, habillement
 Chiffres clés
1 041 entreprises emploient 11 863 salariés dans la région ce qui représente :
- 10% des effectifs nationaux,
- 6 % des emplois industriels du Nord-Pas de Calais,
eme
- la 2
région au niveau national.
DICKSON, située à Wasquehal, fabrique des textiles
pouvant être utilisés en extérieur (store extérieur de terrasse,
mobilier de jardin, équipement des bateaux etc.) et des tissus
d’ameublement.
MOLINEL, située à Frelinghien, produit des vêtements professionnels.
SELMO JELEN, dans le Pas de Calais, fabrique des articles de voyage, de maroquinerie et de
sellerie.
-
Verre
 Chiffres clés
ère
La région est la 1 au niveau national dans ce secteur avec 37 entreprises et 10 820 salariés,
soit 27 % de l’effectif national du secteur.
ARC INTERNATIONAL, située à Arcques produit de la verrerie et de la
vaisselle sous les marques Luminarc, Pirex et Cristal d'Arques.
ST GOBAIN GLASS, situé à Emerchicourt, produit des vitres pour
l’automobile et le bâtiment.
Retrouvez des témoignages vidéo présentant les métiers de ces différents secteurs,
présentés par ceux qui les pratiquent :
http://www.redressement-productif.gouv.fr/semaine-industrie/web-tv
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Les métiers
L’objectif est, ici, de montrer comment la multitude de métiers présents dans le secteur de
l’industrie peuvent être répartis.
Concevoir / Rechercher
Exemple : Dessinateur industriel - Pour concevoir des produits, il faut les imaginer… et les
représenter. En deux ou trois dimensions, avec son crayon (parfois) et sa souris (toujours), le
dessinateur industriel est celui/celle qui donne à voir et réalise les schémas qui donneront naissance
aux prototypes.
Installer / Maintenir
Exemple : Ingénieur maintenance - C’est le garant du bon fonctionnement des équipements. Son
appui technique et ses conseils sont essentiels pour l’entretien du matériel et l’amélioration de la
sécurité du site en général.
Produire / Réaliser
Exemple : Chaudronnier - Acier, cuivre, aluminium, laiton : il/elle façonne les pièces de métal pour leur
donner forme... Il/elle travaille à la main, avec une précision d’artisan, mais aussi à l’ordinateur (vision
3D).
Préparer / Organiser
Exemple : Technicien informatique industrielle - Curieux(se) des nouvelles technologies, il/elle
développe des solutions d'informatique industrielle selon les besoins des différents métiers liés à la
production.
Acheter / Commercialiser
Exemple : Acheteur - Une fonction stratégique pour toutes les entreprises, et particulièrement dans
l’industrie, où travaillent la moitié des acheteurs. Il/elle assure les meilleures conditions d'achat
(matières, équipements, énergies), en négociant les meilleures conditions de prix.
Gérer / Administrer
Exemple : Directeur ressources humaines - Le/La « DRH » est responsable de la politique de
recrutement, de la gestion des relations humaines et du management social de l'entreprise. Il/elle est
rattaché(e) directement à la direction générale.
Retrouvez la liste complète et les fiches des métiers de chacune de ces catégories sur le
site Internet des Industries technologiques :
http://www.les-industries-technologiques.fr/concevoir-rechercher/
Nous vous proposons d’inciter les élèves à chercher les métiers qu’ils pensent pouvoir
découvrir durant cette visite et essayer de les classer dans ces différentes catégories.
Vous pouvez consulter le dossier spécial industrie de l’ONISEP :
http://www.onisep.fr/Toute-l-actualite-nationale/Decouvrir-les-metiers/Fevrier-2013/Dossierspecial-industrie
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2 – LORS DE LA VISITE
Page 16 sur 23
Les objectifs de cette visite sont de :
-
Mieux connaître ou découvrir l’industrie et ses métiers
-
Identifier la notion de parcours professionnel : ce que le professionnel fait ? ce qu’il a fait
avant ? la façon dont il voit son travail ?...
-
Resituer le travail dans un contexte général (avec qui le professionnel travaille-t-il ?
pourquoi ? etc.)
-
Identifier l’entreprise comme acteur économique.
Pour cela il est indispensable que les élèves aient la possibilité de prendre des notes lors de
la visite : veillez donc à ce que chacun amène carnet ou feuilles et stylos !
Exemples de notes d’observation :
- Ce que font les professionnels observés durant la visite
 en utilisant des verbes d’action pour décrire le mieux leur activité et en précisant
(quoi ? avec qui ? avec quoi ?)
-
Relever les mots et notions employés
 Par exemple, le récit des professionnels est l’occasion de recenser les consignes
de travail (pour les comparer à celles qu’il doit suivre par exemple lors d’un
cours de français) et de lister ce qui surprend…
-
Relever des informations sur les installations (machines, outils, panneaux…) et
l’environnement (bruit, espaces, chaleur, odeurs, couleurs…)
-
Noter les informations sur l’activité de l’entreprise (Quels sont les clients ? les
concurrents ?...) sur les salariés (Combien de personnes travaillent dans cette
entreprise ? Combien d’hommes ? de femmes ? Y a t il des possibilités d’évolution au
sein de l’entreprise ? …)
Quelques règles de bonnes conduites à l’usage de tous
durant la visite
Lors de la visite de l’entreprise, élèves et adultes vont découvrir un site nouveau, des
personnes nouvelles, un lieu de travail, un environnement spécifique.
Il est indispensable de respecter les règles de sécurité, énoncées par la personne de
l’entreprise qui accueille le groupe, mais aussi les règles de citoyenneté
élémentaires : ponctualité, écoute, silence, pas de chewing-gum ou de téléphone
portable, ni de casquette etc.
Page 17 sur 23
3 – APRES LA VISITE : LA RESTITUTION
Page 18 sur 23
Afin que nous puissions continuer de développer les relations entre l’école et l’entreprise,
nous vous demandons, de retour dans votre l’établissement, de dresser un bilan de cette
visite avec les élèves.
Cette restitution est à envoyer à la CCI Grand Lille, qui fera suivre à l’entreprise
d’accueil.
Pour cela, nous vous proposons de travailler avec les élèves à une restitution commune
autour des rubriques figurant sur la page suivante.
Enfin, pour de remercier l’entreprise pour son accueil et le temps consacré à cette
visite, l’envoi d’un courrier de remerciement de l’établissement sera apprécié.
Page 19 sur 23
Etablissement scolaire : …………………………………………………………………………….
Entreprise visitée : ……………………………………………………………………………………
Date : ………………………………….
L’industrie c’est quoi pour vous ?
Donnez votre description de l’industrie !
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Présenter l’entreprise que vous avez visitée en quelques lignes (activité, chiffres clés,
nombre de salariés etc.)
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Quelle est la production de l’entreprise ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Quels sont les métiers découverts et à quelle catégorie appartiennent-ils ?
Gérer /
Administrer
Acheter /
Commercialiser
Préparer /
Organiser
Produire /
Réaliser
Installer /
Maintenir
Intitulé du métier
Concevoir /
Rechercher
Catégorie
Page 20 sur 23
Qu’est-ce qui vous a surpris lors de cette visite ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Si vous deviez parler de cette entreprise à quelqu’un, que diriez-vous ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Si vous avez également visité un centre de formation :
- A quels métiers le centre de formation prépare-t-il ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
- Quels diplômes vous ont été présentés ?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
Page 21 sur 23
Pour aller plus loin :
Si vous souhaitez exploiter plus encore la visite avec vos élèves voici un exemple
d’animation proposée par l’ONISEP.
Page 22 sur 23
Votre contact :
CCI Grand Lille - Point A
Mail : [email protected]
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