Jamais sans mon sac à dos - Commission scolaire des Draveurs

École de l’Oréedes-Bois
Jamais sans
mon sac à dos
03/03/2015
Les devoirs et les leçons : premier cycle
du primaire
Jamais sans mon sac à dos
LES DEVOIRS ET LES LEÇONS : PREMIER CYCLE DU PRIMAIRE
Jamais sans mon sac à dos
Pourquoi des devoirs et leçons?
Du côté de l’enfant :
Pour consolider certains apprentissages.
Pour appliquer plus concrètement les nouvelles notions apprises.
Pour développer de saines habitudes de travail.
Du côté du parent :
Pour suivre l’évolution de l’enfant en lecture, en écriture, en mathématiques…
Pour observer chez son enfant de belles forces et parfois, pour repérer certaines difficultés.
Pour établir une communication entre l’école et la maison.
Pour transmettre des valeurs telles que la persévérance et le sens de l’effort!
Trucs et astuces
Une routine!
Certains élèves préfèrent s’acquitter de leurs devoirs avant l’heure
du souper, vingt minutes pour décompresser leur suffiront à refaire
surface!
Par ailleurs, d’autres opteront pour la réalisation des travaux après
le repas du soir.
Une structure-horaire!
Il n’y a pas de recette miracle transférable à tous les enfants. Cela dit, il importe d’établir une routine,
de convenir avec l’enfant d’une structure-horaire claire puis surtout, d’y tenir : une fois le moment choisi,
l’enfant va de l’avant.
Le temps requis?
Il varie forcément d’un enfant à l’autre. Le plus souvent, le temps oscille entre 20 minutes et 40 minutes
par soir pour un élève inscrit en 1re ou en 2e année du 1er cycle du primaire.
L’endroit?
Un lieu suffisamment éclairé, loin des sources de distractions sonores et visuelles : télévision, jeux vidéo,
systèmes de son, téléphones cellulaires…
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Sac d’école, agenda, matériel et au tres trucs …
Prévoir une boîte où sera rangé le matériel : crayons, gommes à effacer, surligneurs…pour pallier aux
oublis qui peuvent survenir. Néanmoins, c’est à chaque élève de déposer dans son sac d’école les livres,
les cahiers, la reliure de devoirs et les leçons ou l’agenda…afin d’avoir tout en main pour réaliser ses
travaux d’écolier.
Certains enfants parviendront plus rapidement à fonctionner de manière organisée : les oublis et les
pertes de cahiers ou d’accessoires scolaires seront chose rare alors que d’autres développeront plus
tardivement ces habiletés. Il faudra soutenir davantage ces derniers sans toutefois négliger de les
responsabiliser à cet effet.
En procédant ainsi, il y a fort à parier que votre enfant assumera ses devoirs et ses leçons avec une
autonomie qui saura vous surprendre! Il sera fier de lui! Et vous aussi…
Rôles de l’enfant
Apporter tout le matériel requis pour la réalisation des
devoirs et des leçons à la maison.
Avoir en sa possession sa reliure de travail ou son agenda.
Débuter le travail à la plage-horaire convenue avec son
parent. Démarrer la minuterie!
Accepter la supervision de la part de papa ou maman, au
besoin ou à la toute fin.
Rôles du parent
Participer activement à la réalisation des devoirs et des leçons de votre enfant fréquentant une classe
au premier cycle du primaire.
Par exemple, vous pouvez l’inviter à :


Écrire ses mots de vocabulaire en surlignant les sons complexes ou les pièges orthographiques (nez).
Lire en alternance avec vous (il lit 3 phrases, vous en lisez une).
Veillez à faire un petit coin d’étude : table à hauteur adéquate et chaise
confortable.
Accompagnez-le sur le plan de l’étude : prévoir au moins 15 minutes
d’étude sur une base quotidienne.
Faites des vérifications-éclair, histoire de superviser cette période de
travail personnel.
À la toute fin, vérifiez si les devoirs sont complétés et les leçons bien étudiées.
Assurez-vous que votre enfant dorme suffisamment : il est difficile d’apprendre pour un enfant qui a
accumulé des déficits de sommeil!
Assurez-vous que votre enfant mange bien : il est aussi difficile d’apprendre et de travailler le ventre
creux.
Favorisez dans la mesure du possible un climat de détente et de plaisir partagé!
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Pièges à éviter pour le parent
Il en fait trop!
Trop en faire à la place de l’enfant peut provoquer moins d’engagement de sa part. Ne répondez pas à
sa place. Après tout, il s’agit de SES devoirs.
Ne pas multiplier à outrance les travaux scolaires. Votre enfant a vraiment besoin de se divertir, de
socialiser et de vivre sa vie d’enfant.
Trop occupé pour aider son enfant!
Bien que cette période puisse parfois être contraignante pour le parent à bout de souffle, il importe qu’il
y ait supervision du travail scolaire à la maison. Les premières années sont précieuses : elles fournissent à
votre enfant des occasions de développer une bonne méthodologie de travail et une saine autonomie.
Gardez en tête que votre enfant est en mesure d’assumer une bonne partie de ses travaux bien qu’il ait
sincèrement besoin d’être guidé par moment. Vous pouvez déléguer occasionnellement : papa est
meilleur en mathématiques et sa sœur aînée de même que grand-maman maîtrisent bien la langue
française…
Juste assez, pas trop!
La juste mesure en termes de soutien est toute indiquée! Il en va de même de l’encadrement offert à
l’enfant. Votre enfant sait qu’il peut vous consulter et il a bien saisi que vous êtes fier de tous ses petits
pas vers une plus grande autonomie!
Enfin, il importe de s’ajuster aux caractéristiques de son enfant tout en maintenant le cap sur une routine
positive, calme et assurément régulière.
Guider, encadrer et motiver!
Autres astuces :
Il sera avantageux pour l’enfant :
De commencer par la tâche la plus difficile : il a plus d’énergie dans les vingt premières minutes de cette
période de travail.
De profiter d’une activité ou d’une surprise agréable au terme de cette période des devoirs (collation,
jeu de société, conversation avec grand-maman…).
Exprimez-lui votre fierté et votre amour par des mots et des gestes concrets!
Affichez ses dessins! Montrez ses travaux à ses grands-parents!
Petit train va loin…
L’équipe du service d’ « Aide aux devoirs »
École de l’Orée-des-Bois
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Les suggestions de notre bibliothécaire
Tout d'abord, quelques blogues spécialisés en littérature jeunesse:
·
De l'autre côté de la littérature jeunesse: Ce blogue est tenu par Sophie Michaud, coach littéraire
jeunesse. http://delautrecotedelalitteraturejeunesse.blogspot.ca/
·
Lectures de Nicholas: Ce blogue est tenu par Nicholas Aumais, conseiller en littérature jeunesse au sein
des Éditions Bayard Canada, Bayard Jeunesse et Milan. http://lecturesdenicholas.com/
·
Un autre: Ce blogue, tenu par une bibliothécaire, propose des suggestions et des critiques, mais aussi
une boîte à outils pour les parents. http://unautre.ca/
Quelques idées …
·
Bellebrute, Monsieur Polisson, chez Dominique et compagnie,
ISBN: 978-2-89686-446-1.
«Monsieur Polisson a cassé un vase par accident, mais il attribue la
faute au porc-épic qui mangeait un aspic au basilic. Ainsi débute une
histoire abracadabrante dans un univers peuplé de sons joyeusement
fantaisistes.»
·
Simon Boulerice et Gérard DuBois, Un verger dans le ventre, à la courte
échelle, ISBN: 978-2-89695-228-1.
«Un verger dans le ventre traite de la capacité de l'enfant à utiliser
son imaginaire pour extrapoler une situation du quotidien. Angoissant
et tendre à la fois, ce texte de Simon Boulerice est mis en images par
de magnifiques dessins à saveur vintage de Gérard DuBois.»
·
Katia Canciani, La bataille des plaines, chez Bayard,
ISBN: 978-2-89579-514-8.
«Quand la classe de Sophie va visiter les plaines d'Abraham, tout le
monde veut s'asseoir à l'arrière du bus. Ceux qui sont à l'avant
voudraient qu'on échange les places au retour. Cette idée ne plait pas
aux chanceux qui sont derrière. Sophie sent son oreille frémir, comme à
toutes les fois qu'un conflit est sur le point d'éclater.»
·
Johanne Ménard,Connais-tu Marie Curie, Charlie Chaplin...?, aux Éditions Michel Quintin,
ISBN: 978-2-89435-599-2 (Marie Curie),
ISBN: 978-2-89435-528-2 (Charlie Chaplin).
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Vous connaissez sans doute la série «Savais-tu?» des Éditions Michel Quintin, mais avez-vous
déjà entendu parler de la série «Connais-tu?»? Elle présente des personnages célèbres issus de
milieux variés. Pour les parents nostalgiques de la collection «Un bon exemple de». :)
Un coup de pouce pour les devoirs et les leçons ?
http://www.alloprof.qc.ca
Voici un document fort intéressant à télécharger à partir du site du MELS « Devoirs et leçons
J’accompagne mon enfant »
http://www.mels.gouv.qc.ca/references/publications/resultats-de-larecherche/detail/article/devoirs-et-lecons-jaccompagne-monenfant/?tx_ttnews%5Blang%5D=0&cHash=24e1430eba921bbe2d842dc9e4d7e780
Livres
BOUCHER, H., GROULX, M. (1999). Devoirs et leçons : quelques trucs pour vous aider à mieux organiser
les devoirs et les leçons à la maison. Commission scolaire des Draveurs.
GIASSON, J. et DROLET, M. (2001). Lire et écrire à la maison. Éd De La Chenelière, Montréal.
MEIRIEU, Philippe, (1992), Les devoirs à la maison, Paris, Syros-alternatives
PERRENOUD (1995), tel que cité par DUBOIS, L. et G. NAVARRO (1998), Les devoirs à
domicile : des tâches sans taches
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