PPI Who Wants to be a Millionaire
Transcription
PPI Who Wants to be a Millionaire
PPI Who Wants to be a Millionaire ? Mark Name : / 20 Class : PRAGMATIQUE LINGUISTIQUE SOCIOLINGUISTIQUE Compréhension / Cohérence Phonétique Attitude générale A2 + Comprend des demandes d’informations, d’explications, des propositions, les grandes lignes d’un événement à partir de sa chronologie. A2 – les éléments significatifs d’une information / question simple sont repérés, les réactions / réponses sont globalement adaptées, cohérentes. 3 A2 + La prononciation suit globalement les intentions du locuteur sans gêner la compréhension de l’interlocuteur. A2 – Prononciation / intonation globalement claire et intelligible, même si parfois stéréotypées, et / ou accent étranger. 3 2 2 A1 – L’interlocuteur est globalement compris, au cours d’un échange stéréotypé. 1 Globalement incohérent 0 A1 – se fait globalement comprendre / prononciation correcte de mots appris / pas d’erreurs prêtant à confusion sur des acquis élémentaires 1 Prononciation incompréhensible. 0 A2 + Exprime son accord, désaccord et opinion à l’aide de formules idiomatiques opportunes, l’attitude (gestes, intonation) reste respectueuse à l’égard de l’interlocuteur. A2 - exprime et réponds aux fonctions langagières de base (échange et demande d'information, expression d'une idée ou opinion) en suivant les usages de base A1 – Utilise à bon escient des formules de politesse élémentaires et courantes. (Salutations, remerciements, santé…) Aucune formule de politesse, attitude inappropriée. Aisance Grammaire A2 – capable d’interagir de façon simple, de réagir avec plus ou moins d’aisance. Le débit est plus ou moins fluide. (Æ B1) Peut se servir avec une correction suffisante d’un répertoire de tournures fréquentes A1 – communique avec des pauses, si l’interlocuteur répète ou reformule. Le débit peut être lent. 2 1 0 Silences trop importants. A2 – Utilisation correcte de structures simples (WH-?/+/-) , quelques erreurs élémentaires systématiques qu’un natif peut rectifier mais globalement la syntaxe, simple, est cohérente. Total 1 0 (Æ B1) peut demander, sans +1 créer tension ou amusement, 3 2 1 Trop d’erreurs, propos inintelligible. 0 Lexique Sous Total 2 Stratégie A1 – La syntaxe questions / réponses simple est un peu stéréotypée, la grammaire de l’échange correcte. (Yes / No questions, I -You maîtrisé, réponses courtes simples.) A2 – mobilise le lexique adéquat pour développer une conversation simple, réagir à des propositions, donner son impression, ses opinions. 3 3 2 A1 – lexique restreint mais varié autour de champs lexicaux limités répondant aux besoins immédiats sur des sujets familiers. 1 Nombreux silences / absence d’un développement. 0 explicitations, reformulations pour pallier un problème de communication ponctuel. Est capable d'expliquer pourquoi il ne comprend pas A2 – peut se débrouiller de manière appropriée pour solliciter aide et clarification. Peut dire de façon simple pourquoi il ne comprend pas A1 – peut faire répéter / épeler un mot pour palier une incompréhension / prononciation, dire de façon stéréotypée qu’il ne comprend pas en respectant les usages de base. +1 3 2 1