lycee français françois mitterrand - Lycée français François Mitterrand

Lycée français François Mitterrand
BRASÍLIA
CONSEIL D´ÉCOLE
Mardi 17 juin 2014
Présents
NOM QUALITÉ
Mme Bruand-Exner Lucile : Attachée de Coopération Educative M. Doris Franck : Professeur des écoles
M. Caussé Alexandre : Proviseur
M. Michard Jean Marc : Professeur des écoles
M. Bourthoumieu Marc : Directeur d’École
Mme Peytral Célia: Professeur des écoles
M. Nebas Jean-Pierre : Directeur Administratif et Financier
M. Ray Alain : Professeur des écoles
Mme Huelva Adrianna : Directrice des Études Brésiliennes
M. Rossi Jérôme: Professeur des écoles
Mlle Aguilar Anna : Professeur de FLE et anglais
M. Alcides Da Costa Alexandre: Parent délégué MS
Mme Bonisson Nathalie: Professeur des écoles
Mme Bertrand : Parent délégué GS
M. Doris Franck : Professeur des écoles
Mme Cunha Dagnat : Parent délégué PS
Mme JAUME: Professeur des écoles
Mme Gimenes Flavia| : Parent délégué CE1/CE2
M. Ficamos Bertrand : Professeur des écoles
M. Mouterde Guillaume : Parent délégué CM1
M. Louis Dominique : Professeur des écoles
Mme Nogueira Carolina : Parent déléguée CE1
Absents ou excusés
Mme Argé Isabelle : Professeur des écoles
Mme Barbosa Tarciana: Professeur de Portugais
Mme Bourland Nathalie : Professeur des écoles
M. Charneau Sébastien: Parent délégué CP2
Mme Cyr Isabelle : Parent délégué suppléant CP1
NOM - QUALITÉ
Mme De Sousa Fernandes Samara: Professeur de Portugais
Mme Doneda Luciana: Parent délégué CE2
Mme Dutra Silva Ligia : Parent délégué CM2
Mme Paiva Juliana: Professeur de Portugais
M. Pic Paul : Parent délégué MS/GS
Ouverture de la séance 18h30
M. DORIS, enseignant est secrétaire de séance.
 Approbation du compte rendu du Conseil d’école du 25 février 2014 :
o Le compte-rendu est adopté avec les modifications suivantes :
P2, l. 18: « qui permet » au lieu de « qui permettent»
P2, l. 20: « temporellement » au lieu de « matériellement»
P2, l. 31: « difficultés d’acquisition »
P2, l. 45: « M. LOUIS propose la création d’un groupe de réflexion sur les
rythmes scolaires »
P3, l. 9: « au travers des » au lieu de « à travers ses»
P3, l. 37: « brésiliennes » au lieu de « brésilienne»
P4, l. 9: « après-midis» au lieu de « après-midi»

Perspectives année scolaire 2014.2015
o Effectifs (prévisions) et inscriptions.
La structure pédagogique de l’école évolue : ouverture de 3 classes à la
rentrée, ce qui signifie que l’école primaire passe de 11 à14 classes. Ces
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classes sont ouvertes : l’une en élémentaire par effet mécanique (montée de
2 CP qui deviennent 2 CE1) et les deux en maternelle (PS e MS), afin de
cylindrer le nombre de classes en primaire (2 classes par niveau). Il est à
noter que l’effectif des classes de PS et de MS est à compléter.
Comme le montre le tableau ci-dessous, les effectifs des classes à partir de
la grande section sont complets. Il est donc important d’informer l’ensemble
de la communauté scolaire que les familles qui n’inscriraient pas leurs
enfants en PS ou MS prennent le risque que ceux-ci ne puissent être admis
dans l’établissement.
Structure prévue à la rentrée 2014
Maternelle 6 classes
PS – AM
PS- PM
MS – AM
MS - PM
GS
GS
Effectifs prévus ce jour
TOTAL MATER
Élémentaire 8 classes
CP A
CP B
CE1 A
CE1 B
CE2
CE2-CM1
CM1
CM2
13+7
TOTAL ÉLÉMENTAIRE
TOTAL PRIMAIRE
12
25
13
23
7
25
24
117
24
24
26
25
25
20
27
28
199
316
o Fonctionnement de l’École :
Pour la rentrée scolaire, la difficulté sera d’absorber sur le même lieu trois
classes supplémentaires à l’école primaire (voir ci-dessus). Afin de
permettre à l’école de continuer à fonctionner, deux nouvelles salles seront
construites dans l’été sur l’emplacement de la pelouse devant le bureau du
Directeur du Primaire. En parallèle, la maternelle adoptera 2 tours de
scolarisation, avec le même volume horaire : 4 classes le matin (PS,MS,
2GS) de 7H45 à 12H45, et 2 classes l’après-midi (PS et MS), de 13h30 à
18h30. L’année scolaire, dans l’attente de livraison du nouveau Lycée, sera
donc sans doute compliquée, en terme de nombre d’élèves et de
cohabitation des différents services (classes de primaire et de secondaire,
activités extra-scolaires)...
o Mouvements de personnels
Le Directeur remercie les personnels partants pour leur implication dans
l’école. Départs :
Nom Prénom
Niveau de classe
Destination
Nathalie BONNISSON
PS
Vietnam
Nathalie BOURLAND
CM2
France
Bertrand FICAMOS
CP
France (Guyanne)
Célia PEYTRAL
CE1
France
Jérôme ROSSI
CP
Colombie (Pereira)
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Les personnels partants, seront remplacés par un recrutement de titulaires de
l’Éducation Nationale Française :
Nom Prénom
Elsie DELAHAYE
Marie-Charlotte FABRE
Gérald COMPAGNON
Marie-Pierre INGOUF
Monia BOURIGA
Claire FRANÇOIS
Romain CHABBAL
Niveau de classe
Maternelle
Maternelle
Maternelle
Elémentaire
Elémentaire
Elémentaire
Elémentaire
Provenance
USA
CHINE
FRANCE
CHINE
FRANCE
MAROC
FRANCE
o Articulation parents école 2014-2015: le directeur propose de réunir les
parents élus pendant l'année scolaire pour organiser les évènements
marquants de l'année scolaire.

Actualité et projet d’école :
o Classes transplantées : M. RAY, enseignant de CM1, fait le point sur
l’organisation de la classe transplantée de Pirenòpolis. L’expérience a été
positive, et a donné lieu, en amont et en aval du projet, à un travail
pédagogique de la classe. La participation du professeur de Langue
Portugaise au projet, a permis également une meilleure intégration
linguistique et culturelle.
o Coupe du Monde de l’AEFE : l’établissement a eu la lourde tâche
d’organiser la CMEFE (Coupe du Monde de Footbal du réseau AEFE), et
donc l’accueil d’équipes du monde entier (Ecoles du réseau AEFE). Ces
projets ont pour but de donner un éclairage sur la réalité du réseau et que
des élèves de l’AEFE puissent se rencontrer et se connaître. L’organisation
a été un succès, grâce à la mobilisation de membres de la communauté
éducative. Nul doute que le succès de cette manifestation a permis aussi un
éclairage très positif sur notre établissement à l’intérieur du réseau AEFE, et
aussi au plan local.
o Course aux nombres : pour la première fois l’établissement a participé à ce
concours mathématique mondial du réseau AEFE. L’organisation mettant
en cause plusieurs pays et continents, quelques parents, qui ne connaissent
pas bien la réalité de l’AEFE, ont pu être surpris du sérieux des calendriers
et des procédures. Nos élèves ont figuré de manière très honorable.
o Évaluations nationales : les évaluations nationales CE1 et CM2 (fin de
cycle) ont été passées par nos élèves. Ces évaluations, même si elles n’ont
plus de caractère obligatoire de la part du Ministère, sont d’excellents outils
pour la conduite de l’action pédagogique, au niveau individuel des élèves
(quels sont les élèves en difficulté sur quelles compétences) mais aussi
collectif (comment améliorer l’action collective de l’équipe, dans les
domaines les moins réussis). Les résultats de manière globale sont très bien
réussis dans le domaine des mathématiques, et bons aussi dans le domaine
de la langue française, mais avec de grandes disparités entre élèves (ce qui
s’explique souvent par le parcours scolaire des élèves).
o Fête de l’École : cette année la Fête de l’École a été organisée de manière
très précoce (fin mai) en raison d’un calendrier très chargé (CMFE,
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examens, et Coupe du Monde au Brésil). Ce fut un moment convivial qui a
permis à chacun de se retrouver autour des présentations des élèves de
l’établissement, et d’un repas organisé de main de maître par quelques
volontaires, que nous remercions vivement.

Questions diverses :
Question de M. RAY/ Professeur des Ecoles élémentaire : l’établissement peut-il
commencer à engager une réflexion sur le financement de projets spécifiques (classes
transplantées, projets avec intervenants...)
Réponse : cette réflexion est plus qu’entamée, puisque la décision de la prise en charge des
sorties et voyages scolaires par les familles est actée depuis plus d’un an. Ceci entraîne une
vigilance accrue des enseignants pour ne pas pénaliser les familles par des projets trop
onéreux, ou une multiplicité de projets payants sur le même niveau de classe. La solidarité
des familles doit aussi être organisée et un fond de solidarité abondé, afin que des familles
ayant des difficultés avérées (après étude du cas de la famille par l’établissement) puissent
être soutenues.
Les questions diverses des parents, portées à la connaissance du Conseil d’École par M.
MOUTERDE, parent élu, étant redondantes avec celles posées au Conseil d’Établissement,
les réponses sont apportées dans le compte-rendu du Conseil d’Établissement du 18 juin
2014.
Fin du conseil 21h00
Brasília le 22.06.2014
Marc BOURTHOUMIEU
Directeur d’école primaire
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