- Pédiatrie - Histologie : Absence de support de cours.Les objectifs n

- Pédiatrie - Histologie : Absence de support de cours.Les objectifs n'ont pas été énoncés, le
cours est difficile à suivre, il n'y a pas de plan, le support de présentation powerpoint est
insuffisant. Physiologie : Pas de support de cours disponible, support powerpoint insuffisant.
Anapath
anatomie
Anatomie
Anatomie
Anatomie
Anatomie
Anatomie
anatomie
Anatomie
anatomie
Anatomie
Anatomie
Anatomie
anatomie
Anatomie (l'organisation des cours n'est pas aussi rigoureuse que celle exigée à l'examen)
Anatomie (trop de redondances avec le programme de p1)
anatomie pathologie
anatomie pathologique
anatomie pathologique
Anatomo-pathologie, cours peu clairs et manque d'informations
Beaucoup de professeurs absents sans prévenir Physiologie: on ne sait pas quels sont les
détails importants à connaitre et ceux qui sont pour notre "culture générale" Cours de
Embryologie
Histologie Embryologie
Histologie,embryologie
Il faudrait préciser quels sont les normes / définitions sémiologiques (ex: diarrhée) en séparant
Il s'agit là d'un probleme global de l'enseignement de la médecine à Paris V : l'absence de
référentielle est incompréhensible. La grande majorité des étudiants apprennent sur les ronéos,
qui sont truffées d'erreurs, ce qui signifie que les étudiants apprennent des bêtises. Il ne
semble pourtant par très difficile d'imprimer un référentiel, notamment en partant des ronéos
La physio est incompréhensible
La sémiologie pédiatrique
L'embryologie me parait déconnectée de sa finalité dans l'enseignement.
Les copies à l'examen ont été très durement notées compte tenue de l'enseignement dispensé.
Les cours d'anatomie ne sont pas adaptés aux exigences de l'examen.
Les cours de pharmacologie étaient quasi inexistants et assez mal faits.
On aurait VRAIMENT besoin de polys relus par les profs, distribués en début de semestre. ça me
motiverait pour ALLER en cours et ça éviterait le bricolage que sont les ronéos
Pédiatrie
pédiatrie
pharmacologie
Pharmacologie (plus de cours de pharmacologie seraient la bienvenue).
Pharmacologie, Sémiologie Pédiatrique
physio un peu trop détaillée mais intéressante malgré tout redondance des techniques
physiologie
physiologie
Physiologie et anatomie
Physiologie, un peu trop compliqué. Peut-être mettre plus d'ED pour assimiler les notions et des
Physiologie: trop de redondance et des cours trop longs.
Sémio (trop dense)
Semio comme d'habitude qui pêche par la trop grande diversité des intervenants, bien que la
plupart soit satisfaisant pris séparément, qui rend la matière moins claire que par exemple la
SEMIOLOGIE
sémiologie
Sémiologie
Sémiologie
sémiologie
Sémiologie
sémiologie
Sémiologie
sémiologie
Sémiologie
Sémiologie : besoin de beaucoup plus de physiopathologie, même rapide pour comprendre les
Sémiologie : essayer de retirer les redondances
Sémiologie : regrouper certains cours pour éviter toutes les redondances
Sémiologie et sémio pédiatrique
sémiologie pédiatrique
Sémiologie pédiatrique
Sémiologie pédiatrique
Sémiologie pédiatrique
Semiologie trop lourde +++
Semiologie, anatomie
sémiologie, trop de cours et de redondances
Sémiologie: on voit beaucoup les méthodes d'exploration du TD et examens complémentaires
(radio, fibroscopie...); mais pas vraiment de signes cliniques relevables directement sur le
toute l'histologie embryologie