Comment motiver les salariés

Comment motiver les salariés ?
¿Cómo motivar a los asalariados?
Une mise en situation à partir d’une vidéo
humoristique permet aux élèves de réfléchir à la
problématique de la séquence pédagogique et d’en
déduire son articulation. À travers la visite de sites
Internet de l’État et d’entreprises, du visionnage
d’une vidéo tirée de la télévision, des extraits d’un livre, d’articles d’un
journal, de loi et d’une convention collective mais aussi à l’aide d’une
planche de bande dessinée, les élèves prennent conscience que la
rémunération des salariés est un facteur de motivation essentiel mais que
d’autres éléments sont également déterminants.
Una puesta en marcha con un vídeo humorístico permite que los alumnos
reflexionen sobre el planteamiento de la unidad didáctica y sobre su
estructura.
A través de visitas a webs gubernamentales y de empresas privadas, del
visionado de un vídeo de la televisión, de la lectura de fragmentos de un
libro, de artículos de un periódico, de ley, de un convenio colectivo y de un
cómic, los alumnos se dan cuenta de que la remuneración de los asalariados
es un factor esencial de motivación, pero que existen otros elementos
igualmente determinantes.
Information importante : cette séquence pédagogique n'est pas en
cohérence avec les nouveaux programmes en vigueur. De nouvelles
séquences pédagogiques adaptées aux programmes de management des
organisations pour les sections STMG seront bientôt proposées sur
Émilangues.
Langue :
Espagnol
Classe(s) :
Première STG
Durée indicative :
6 séances de 1
heure
Rédacteurs
Robert ROBLES, lycée Pierre Bayle, Sedan
Références au programme
Thème 5.3 : Peut-on entretenir durablement la motivation des hommes par la seule
rémunération ?
Niveaux de compétence en langue
Expression orale en
continu : B1
Expression orale en
interaction : A2
Compréhension de l'écrit
: B1
Expression écrite : Compréhension de l'oral :
A2
B1
Principaux supports documentaires utilisés lors de la séance
- Vidéos
- Extraits d'articles de presse, de loi, d'une convention collective et d'un livre
- Planche d'une bande dessinée
- Sites Internet du Ministère de Travail et d'un cabinet-conseil
Source : www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sequences/disciplines-non-linguistiques/comment-motiver-les-salari-s
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Fiche analytique
Dimensions culturelle/interculturelle/interdisciplinaire
- Découverte des composantes de la rémunération en Espagne
- Différences avec la France
- Économie-droit : la formation des salaires : négociations salariales, contraintes légales
Prérequis
Connaître les notions de compétence, qualification, recrutement
Activité(s) langagière(s) dominante(s) travaillée(s) au cours de la séquence
Activités orales
Expression : opinions sur la problématique de la séquence, présentation de la politique de
rémunération et de motivation d'une entreprise
Compréhension : reportage sur l'entreprise Softonic
Interaction : négociation salariale
Activités écrites
Expression : imaginer l'entreprise parfaite
Compréhension : informations des sites de l'État et d'entreprises, des extraits des documents
écrits
Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE)
- Tableur : remplir un bulletin de salaire prédéfini.
- Internet : mettre en situation l'élève sur le site du Ministère du Travail pour compléter un
bulletin de salaire et sur le site de cabinet-conseil, Great Place to Work, pour identifier les
éléments d'un excellent environnement de travail.
- Vidéoprojecteur : visionner un reportage sur l'entreprise Softonic située à Barcelone pour
compléter un QCM.
Exploitation pédagogique
Démarche pédagogique
Tout d'abord, les élèves s'interrogent sur ce qui motive les salariés au travail. Naturellement, ils
mettent l'accent sur la rémunération. La première partie de la séquence porte donc sur les modes
de rémunérations, le coût du travail et l'évolution de la rémunération. De plus, à l'aide d'une
planche de bande dessinée, les élèves déduisent que d'autres facteurs de motivation existent. La
deuxième partie aborde ainsi les conditions de travail et la carrière professionnelle.
Notions et contenus à construire
Rémunération, salaire, masse salariale, coût du travail, individualisation, négociation, autres
facteurs de motivation (carrière professionnelle, environnement de travail)
Source : www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sequences/disciplines-non-linguistiques/comment-motiver-les-salari-s
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Mise en situation et activités menées
1. Associer des informations du site du ministère de Travail au bulletin de salaire : compléter le
bulletin de salaire d’un informaticien.
2. Analyse de tableaux et d’un extrait d’un article de journal : définir la masse salariale et
déduire les éléments du cout du travail.
3. Étude d’une planche de bande dessinée : jouer la scène d’une négociation salariale.
4. Visionner un reportage sur l’entreprise Softonic : compléter un QCM.
5. Étude d’extraits d’un livre et d’un article de la convention collective de Nissan : mettre en
relation carrière professionnelle, promotion et formation.
6. Visite du site Internet d’un cabinet-conseil : associer des phrases de salariés aux dimensions
d’un excellent environnement de travail.
Ouverture et approfondissement
Ouverture
Dans le programme : 1.1 Les objectifs et contraintes de l'action collective
Dans d'autres disciplines : Économie-droit : Les facteurs de production, le travail
Approfondissement
- Fundamentos de Dirección y Gestión de Recursos Humanos, Ed. Thomson, Jesús GarcíaTenorio Ronda, Ramón Sabater Sánchez
- Recursos Humanos : dirigir y gestionar personas en las organizaciones, Ed. ESIC, 2ª Edition,
Don Miquel Porret Gelabert, Professeur à l'Université de Barcelone
Séances
Documents et ressources
Comment motiver les salariés - support professeur
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LA_REMUhttp://www.emilangues.education.fr/files/parrubriques/documents/2008/ressourcespedagogiques/LA_REMUNERATION_ET_LA_MOTIVATION_1.pdfNERATION_ET_LA_
MOTIVATION_1.pdf
RECIBO_DE_PAGO_DE_SALARIOS_NOMINA_0.xls
Comment motiver les salariés - support élève
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LA_REMUNERATION_ET_LA_MOTIVATION_0-1.pdf
RECIBO_DE_PAGO_DE_SALARIOS_NOMINA_1.xls
Source : www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sequences/disciplines-non-linguistiques/comment-motiver-les-salari-s
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