contact parent s - Lycée Français de Singapour

C O N TA C T PA R E N T S
Avril 2010
N°31
La Lettre d’information du Lycée Français de Singapour
Éditorial par Le Proviseur
Le Calendrier
Chers parents,
Le deuxième trimestre est à présent achevé. La troisième période qui s’annonce sera
courte, au regard des échéances qui attendent nos élèves, le Lycée et sa
communauté. Ce troisième trimestre sera celui de la consolidation des résultats et de
la confirmation des choix. Pour les plus grands, ce sera surtout celui de la préparation
finale aux examens.
Pour beaucoup, il s’agira fort heureusement de poursuivre sur une voie déjà bien
engagée de travail et de sérieux. En effet, nos résultats sont jusqu’à présent
encourageants : les évaluations dans le premier degré, les conseils de classe en
collège et lycée ont justement récompensé écoliers, collégiens et lycéens qui, grâce à
l’aide de leurs professeurs et le soutien de leurs parents ont su nous apporter à tous
de belles satisfactions.
Tout récemment, les élèves germanistes ont eu l’occasion de tester leurs
compétences en se présentant aux examens de certification en langue allemande.
Organisé avec l’aide du Goethe Institut, cette première édition au LFS a tenu ses
promesses puisque 93 % des candidats ont obtenu le niveau A2 ou B1.
A noter également la belle performance d’une classe de quatrième qui a obtenu le
quatrième prix au concours francophone des « dix mots », concours auquel ont
participé des écoles du monde entier. Remarquée également, la chanson pour les
vingt ans de l’AEFE, « Le bout de la terre » interprétée par les élèves de l’école
élémentaire, et que vous aurez prochainement l’occasion de découvrir.
L’équipe pédagogique reste fortement mobilisée pour aider ceux qui rencontrent
encore des difficultés. Ce troisième trimestre sera également celui du soutien et du
conseil pour aider les élèves à acquérir toutes les compétences nécessaires, ou pour
trouver avec les familles les solutions adaptées au cas de chacun. Plus que jamais,
ce troisième trimestre sera une période de dialogue.
Ce sera également une période de finalisation pour la prochaine rentrée. Sur le plan
pédagogique, celle-ci sera marquée par de nombreux changements ou adaptations
de programmes, la nouvelle seconde en particulier nécessite une préparation
minutieuse. Celle-ci sera expliquée aux élèves et à leurs parents dès la rentrée du
mois de mai. Après la visite de l’Inspecteur de mandarin, cette fin d’année devrait
également voir la mise en place d’un projet de développement de l’enseignement du
chinois. Tous ces sujets seront abordés au cours des réunions de niveau, qui ont
pour certaines déjà débuté.
Le troisième trimestre sera également l’occasion de se retrouver autour de
spectacles, d’expositions. La fête de l’école se prépare activement depuis longtemps
Quelques dates à retenir!
19 au 23 AVRIL
Voyage des maternelle GS à Riders Lodge
23 AVRIL au 9 MAI
Vacances Scolaires
20,21 & 22 MAI
Spectacle de l’option théâtre
« État des Lieux » de Jean-Yves
Picq. Pour toutes informations
contacter Olivier Massis : [email protected]
5 JUIN
Fête de l’école
8 JUIN
Assemblée Générale Annuelle
19 JUIN
Pic Nic N’ Zic, le grand piquenique de la Fête de la Musique !
25 JUIN :
Fin des cours « avancée » (pour
cause de déménagement ) pour
l es él èves du prim aire
(Maternelle au CM2)
21 JUIN AU 1 JUILLET
Baccalauréat
22 & 23 JUIN
Brevet des collèges
30 JUIN
Fin des cours
déjà, et Picnic N’Zik a annoncé sa deuxième édition. Comme toujours, le sport ne sera pas oublié. Après les succès
des grands rassemblements et des compétitions de début d’année, la fin d’année sera encore l’occasion pour nos
équipes de briller, comme l’ont fait récemment nos joueuses de touch au tournoi ACSIS en remportant la coupe en U14
et U18.
Enfin, ce troisième trimestre verra l’achèvement des travaux d’agrandissement, récompense méritée pour tous ceux
qui au sein de la commission travaux ont dépensé tant d’énergie pour un résultat dont il faut saluer à la fois l’esthétique
et la fonctionnalité.
Comme vous le constatez, les projets ne manquent pas. Je souhaite à tous les élèves une pleine réussite pour cette fin
d’année si proche, et j’invite tous les personnels, parents et collaborateurs du LFS à rester mobilisés pour faire face
aux défis et conserver à notre lycée son image de réussite et sa qualité d’enseignement et de vie.
Patrick Sucur
Proviseur
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ASIA
Les élèves du LFS ont continué cette
année à participer activement à la rédaction de leur journal « Asia ».
Pour rappel, ASIA est un journal de collégiens et de lycéens de 16 établissements scolaires français de la zone
Asie-Pacifique. Lancé à l'initiative d'enseignants d'histoire-géographie, le journal ASIA est une publication semestrielle, accessible au format PDF sur les
sites Internet de l'AEFE-Asie, des établissements partenaires ou sur tirage
papier (consultable dans les CDI).
Les jeunes journalistes volontaires peuvent, à tout moment, proposer un article
sur Singapour et les pays environnants.
Les thèmes peuvent être variés
comme : les voyages, une interview
d’une personnalité de passage, l’environnement, les arts et les cultures, l’histoire, les sociétés, ou les sciences…
Leurs articles sont ensuite publiés sur le
site de l’AEFE, sur le site du lycée et
une fois par an, certains articles sortent
en tirage « papier » (comme le numéro
10 d’Asia)
« ASIA est imprimé selon des critères
de développement durable et largement
diffusé dans le réseau des lycées français de l’étranger et des écoles de la
mission laïque française. Sélectionné
par le CLEMI (Centre de Liaison pour
l’Éducation aux Médias et à l’Information), ASIA bénéficie, pour la troisième
année consécutive, d’une distribution
en France lors de la Semaine de la
presse et des médias dans l’école ».
(Matthieu Séguela, rédacteur en chef)
Chaque numéro développe désormais
un dossier spécial. Par exemple, Asia
10 était consacré au septième art en
Asie.
En participant à une telle expérience,
les jeunes s'ouvrent sur les peuples et
les cultures de nos pays d’accueil, sur
la solidarité et le développement durable…
Nous vous invitons vivement à lire leurs
travaux. Continuez aussi à les inciter à
écrire sur le monde qui les entoure et
qu’ils oublient parfois d’observer…
Lecture plaisir
Organisés depuis plusieurs années dans les établissements français, des
événements lecture se développent, se renforcent, s’étendent dans la zone
Asie-Pacifique.
Pour les lycéens et plus particulièrement pour les classes de seconde, le
Prix Segalen des lycéens d’Asie fête ses 10 ans. Ce prix créé en 2000, a
pour but de faire découvrir aux lycéens la littérature contemporaine. A partir de ces lectures, ils découvrent, échangent, critiquent, apprennent à argumenter. Ils votent ensuite pour le roman de leur choix parmi les cinq romans sélectionnés.
Pour fêter cet anniversaire, ce sont cinq des auteurs primés des années
précédentes, ayant écrit des romans récents, qui ont été choisis : Marc
Dugain, Hubert Mingarelli, Fred Vargas, Philippe Claudel et Yasmina Khadra.
La zone géographique de participation s’étend petit à petit : ce sont douze
lycées cette année, qui se sont lancés dans l’aventure, le lycée de Delhi
s’étant joint à nous.
Les élèves ont jusqu’au 13 mai 2010 pour lire et faire leur choix. Une petite
cérémonie sera organisée pour la remise du prix.
Les plus jeunes élèves ne sont en reste. Azimut vit de belles années.
Pour sa 4e édition, le roman historique fait la joie des CM2, 6e et 5e. Cinq
romans, cinq périodes de l’histoire en relation avec les programmes de ces
classes, cinq auteurs jeunesse, ont été choisis pour le plaisir de plus d’un
millier de lecteurs. Treize établissements français de la zone AsiePacifique et Delhi s’investissent dans le prix Azimut. Cette année nous
avons eu le plaisir de rencontrer Béatrice Nicodème, auteure de « Le secret de la cathédrale ». Elle est intervenue du 29 mars au 1er avril dans
toutes les classes de CM2, 6e et 5e. Partie de Paris, elle s’est rendue à Tokyo, Bangkok, Hanoï, Kuala Lumpur, Jakarta et Singapour. Philippe Barbeau, auteur de Juin 40, peur sur la route a rencontré également en mars,
les élèves de Pékin, Shanghai et Hong Kong.
Faire connaissance avec des auteurs permet à nos élèves de discuter
avec un écrivain, de l’approcher. Diverses activités ont été organisées avec Béatrice Nicodème : pour certaines classes se fut des ateliers
d’écriture, pour d’autres une heure de ‘questions-réponses’ préparées,
pour d’autres encore, un travail plus approfondi sur le roman historique luimême, préparé en interdisciplinarité avec les enseignants de français et
d’histoire.
Une toute nouvelle autre action lecture s’est mise en place sur Singapour
pour les écoles internationales : The Red Dot Awards. Il est organisé pour
les élèves de la maternelle au secondaire, divisé en quatre catégories :
Picture book, Junior, Middle et Senior. Des élèves de classes bilingues ou
de bon niveau d’anglais participent. Le 17 mars a eu lieu le vote , le 11 mai
une «Readers Cup » sera organisée où s’affronteront des équipes des
écoles internationales de Singapour. Le LFS sera représenté.
Une année donc, placée sous le signe de la lecture et de la littérature.
Le fonds du CDI s’enrichit chaque année de documentaires adaptés aux
besoin des élèves ainsi que de romans classiques et contemporains. Le
rayon littérature jeunesse est également très bien fourni.
Bonne lecture à tous
Danièle Weiler
Professeur-documentaliste
Caroline CHOMIENNE
Avril 2010 - N°31
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Compte-rendu Conseil d’École maternelle
- 12/02/2010
Extraits mis à jour
Rentrée de janvier 2010 : L’effectif présent au mois de janvier était de : 367 élèves présents ; soit 25 élèves de plus que fin décembre et 7 départs. 12 arrivées prévues : 2 en février, 8 en mars et 2 au mois d’avril et dont 8 en MS classes dans lesquelles il reste
des places. deux départs prévus. L’effectif sera donc de 378 élèves à la rentrée de mars. Malgré la saturation des classes de GS, un
déblocage de places disponibles pour continuer l’accueil des enfants de GS en cours d’année a été décidé en passant l’effectif
maximum à 26. Il n’y a plus de places en PS, l’effectif est passé à 26 élèves également suite à la décision du comité de gestion.
Suivi des projets
Noël en maternelle : l’action s’est très bien déroulée. Prestation de la chorale des GS devant les parents et les autres élèves. Passage du Père Noël devant tous les enfants puis dans chacune des classes, remise de cadeaux, goûter en classe avec les parents et
présentation de comptines, chants et objets confectionnés.
Carnaval : vendredi 12 février à 9h pour la maternelle. Les enfants ont défilés en musique, classe par classe, dans la cour pelousée
des maternelles, avec des costumes et masques préparés en classe. Les parents ont assisté au spectacle depuis les bordures de la
cour derrière la barrière. S’en est suivi un goûter en classe avec les parents .
Classe verte en Malaisie : La réunion de présentation du voyage à destination des parents s’est déroulée le 2 février dans un climat
de confiance et d’enthousiasme. Les parents ont pu découvrir ce projet sous forme d’un diaporama de présentation et d’un petit film,
et récupérer les documents d’inscription à l’issue de cette réunion. Les 6 classes de GS partiront dans la semaine du 19 au 23 avril
au Riders Lodge, en Malaisie, en deux séjours. Le coût du voyage est de 450$ par enfant, subventionné à 10% par le LFS ; ce qui
correspond au coût des accompagnateurs. La date buttoir d’inscription a été fixée au 12 février. Une relance sera envoyée le 10 février. Une autre réunion plus détaillée aura lieu dans chaque classe début avril
Découvertes des cultures locales : L’axe Chine de ce projet a largement été à l’honneur du 29 janvier au 11 février avec les stands
« Chine » (calligraphie, instruments de musique traditionnels, pliages/découpages, peinture chinoise et cérémonie du thé) les 8 et 9
février par des intervenants chinois et grâce à l’aide précieuse de Zhang Hue Lequy, assistante maternelle chinoise. Des sorties
spécifiques ont pu être organisées autour de la culture chinoise, des classes de PS aux classes de GS. La traditionnelle danse du
lion a été présentée aux élèves le 11 février et de nombreuses activités de classe ont eu lieu autour de ce thème.
Sorties pédagogiques
pédagogiques : Elles ont eu lieu sous formes différentes selon les classes : sorties au quartier chinois pour les GS, MS et
PS1, sortie scientifique au Bollywood Veggies pour les PS2 et PS3, sortie dans le quartier de l’école et au temple chinois pour MS1
et MS2. Enfin, des sorties «Spectacle anglais » se dérouleront le 18 mars pour les PS et MS qui verront « Bear and chicken ».
Sciences : Le projet « Jardin des 5 sens » est engagé, les parcelles sont bien exploitées. Le jardin chinois de PS est déjà bien avancé, visible entre le gymnase et l’infirmerie.
Sections bilingues : Dispositif 2010/2011, stratégies d’accueil dans les sections bilingues et calendrier des opérations. Le calendrier
fixé est le suivant : Information aux parents intéressés en plénière le 5 avril / Demande ou confirmation d’intention (avec date buttoir
au 16 avril à 12h) à déposer sous format papier au secrétariat, dans le cahier de liaison ou par la poste / Elaboration des listes finales de demandeurs / Passation des tests aux élèves candidats selon les niveaux, du 17 au 21 mai / Commission de passage :
24,25,26 mai / Elaboration d’une liste par ordre selon les critères fixés fin mai / Communication des résultats aux familles début juin
(PS, 44 places) / Communication des résultats et prise de contact avec les familles en fonction des départs et de l’ordre sur la liste
d’attente (GS, CP)
Les critères fixés pour élaborer l’ordre de la liste d’attente et examinés en commission sont les suivants : Résultat du test, profil de
l’élève et compétences transversales, motivation de l’élève, investissement familial dans le projet et suivi parental, durée de séjour
présumé au LFS, ancienneté de l’élève dans l’école, classement sur la liste d’attente de l’année précédente.
Évènements : Fête de l’école : elle aura lieu le 5 juin 2010. À noter que le comité des fêtes recherche des volontaires. / Walkathon :
le 27 mars / Photo de groupe : elle est programmée pour fin mai sous la forme électronique.
Mission d’inspection de l’IEN : M. Boyer, IEN en résidence à Bangkok effectuera une seconde mission d’inspection de l’école primaire début juin et s’intéressera plus particulièrement à l’école élémentaire. Il est également du ressort de sa mission de rencontrer
des parents d’élèves représentants, s’ils le souhaitent.
Rentrée de Septembre 2010 : La structure prévisionnelle se définit comme telle : 1 TPS, 4 PS, 5 MS, 6 GS, soit 16 classes comme
cette année (une PS en plus et une MS en moins). Les nouveaux locaux de maternelle verront des salles de classes plus spacieuses et équipées à neuf, nous disposerons de deux cours de récréation, une en rez de chaussé pour les plus jeunes et une en étage
pour les MS et GS, de deux salles de motricité + une petite cour pour les parcours vélos, trois salles de langues, une bibliothèque,
une salle de sciences, un jardin expérimental ; une infirmerie spécifique, des bureaux, salle des professeurs, … La natation scolaire
sera ré-organisée comme suit : deux cycles d’un trimestre pour les GS (soit 6 mois), un cycle d’un trimestre pour les MS. La priorité
étant donnée aux plus grands, il n’y aura plus de place pour les plus petits qui auront davantage de créneaux d’éducation physique
en salle.
Questions diverses au conseil d’école : Pédagogie : cahiers de vie, compte-rendu hebdomadaire pour les parents / Remplacements , Sécurité, Cantine / Administratif : student pass, traductions des documents / Communication : organisation des réunions de
parents, interactivité entre le délégué et le professeur / Structure : nombre d’élèves par classe, organisation de la piscine en septembre
Les points forts : La pédagogie mise en place et le travail de l’équipe enseignante sont salués. / La qualité de la classe de TPS, ainsi
que la relation de grande confiance entre les parents, l’enseignant et l’assistante maternelle sont soulignés. / Les réunions du samedi matin organisées dans certaines classes de GS sont très appréciées / L’outil CLAROLINE mis en place durant la fermeture de
l’école maternelle a été appréciée / Le concert de Noël des GS devant les parents est un projet salué à renouveler
Véronique LARIVE
Coordinatrice Maternelle
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Compte-rendu Conseil d’École élémentaire
- 4/02/2010
Extraits mis à jour
Organisation du Conseil d’École élémentaire (nombre de représentants par niveau) : Le nombre de représentants des parents et des
professeurs au conseil d’école élémentaire, voté et adopté à l’unanimité, donne la composition suivante : 2 parents et 2 professeurs
par niveau de classe => au total 10 parents ET 10 professeurs (auxquels s’ajoutent le représentant de la commission parent, la direction et les invités éventuels selon les sujets, par exemple conseillère pédagogique..)
cycle 2 : 4 parents + 4 professeurs (dont 1 parent et 1 professeur du bilingue)
cycle 3 : 6 parents + 6 professeurs (dont 1 parent et 1 professeur du bilingue)
Informations sur la rentrée 2010 : Les CP, CE1, CE2 seront dans le bâtiment G (brique rouge) et les CM1-CM2 dans le nouveau bâtiment, le A, aux derniers étages au-dessus de l’école maternelle.
La bibliothèque du cycle 3 sera au niveau des CM1 dans le nouveau bâtiment, celle des CP et CE1 dans la BCD actuelle au rez-dechaussée de la cour élémentaire.
Rappel sur la composition des classes : Les professeurs ne demanderont plus à leurs élèves avec quel copain / copine, ils veulent
être l’année suivante, ceci afin d’éviter toute frustration dans le cas où les souhaits de l’élève ne rejoindraient pas ceux du professeur (celui-ci laisse des enfants ensemble ou au contraire en sépare, dans l’intérêt du travail des élèves). Les professeurs d’un
même niveau de classe se réunissent et composent ensemble les groupes–classes du niveau supérieur en tenant compte de différents critères : - la parité filles garçons / - les élèves qu’il faut laisser ensemble ou au contraire ceux qu’il faut séparer, dans leur propre intérêt / - la langue parlée à la maison / - l’homogénéité des classes en mélangeant les élèves de niveaux scolaires différents
Les listes des classes finalisées seront publiées sur le site du Lycée à partir de 20h, la veille de la rentrée, soit le 1er septembre.
Récréations :
CP – CE1: 9h45-10h05 et 13h30-13h45
Tout le cycle 3 : 10h05-10h25 et 13h45-14h00
Cantine :
CP (avec les moyennes sections) : 11h30-12h00 (nouvelle cantine maternelle), récré de 12h00 à 12h30 (cour de récréation des GS)
CE1-CE2 : 11h15-11h45 (Cantine AMK), récré de 11h45 à 12h15 (cour élémentaire)
CM1-CM2 : 11h45 - 12h15 (Cantine AMK ), récré de 12h15 à 12h45 (cour élémentaire)
Informatique (équipement demandé pour l’élémentaire) : 4 tableaux blancs interactifs, un chariot avec 25 ordinateurs portables, 2
salles informatiques : Une près de la BCD du cycle 2 et une près de la BCD du cycle3.
Calendrier 2010 : Le déménagement des classes et le rapatriement de Serangoon à AMK est prévu en fin d’année scolaire. Selon
les dates du déménagement, un aménagement de la fin d’année scolaire pourra être envisagé. La rentrée 2010 aura lieu le 2 septembre. Le calendrier 2010-2011, avec toutes les dates de vacances scolaires, sera voté en Conseil d’Etablissement, le 4 mars.
Projets, actions à venir : Carnaval le 12 février, cycle 2 = 10h30, cycle 3 = 11h15
Présentation des projets jusqu’en fin d’année par les professeurs de chaque niveau.
Nouveau projet : Les Olympiades aquatiques au CP et CE1
Sections bilingues : Réunion plénière de présentation le 5 avril 2010, échéancier des modalités et événements liés à l’inscription en
bilingue.
Événements de tout le Lycée : Walkathon : le 27 mars (Toutes les classes auront une présentation au retour des vacances, faite par
le groupe humanitaire) / Fête de l’école: le 5 juin
Questions diverses des parents :
- Rentrée 2010-2011
- congés maternité et remplacement
- Le ballon pendant les récréations
- Accès à la bibliothèque:
- Sécurité entrée vélo et piétons, surtout à SRG
- Poux
- Accès aux sites en fin d’AES
- bonbonnes d’eau sur Serangoon
- photo de classe
- arrivées et départs des familles
- activités sportives des AES
- Jumelage
Françoise Herry
Directrice École Primaire
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LES AUXILIAIRES DE VIE SCOLAIRE : une aide à la scolarisation !
Les auxiliaires de vie scolaire “individuels” (AVS(AVS-i)
La commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) peut décider, après évaluation des
besoins par l’équipe pluridisciplinaire, d’attribuer un temps d’accompagnement pour la scolarisation de l’élève handicapé : c’est un auxiliaire de vie scolaire “individuel” (AVS.i) qui assure alors cette mission.
Des élèves handicapés ont besoin pour poursuivre leur parcours scolaire d’être accompagnés pour réaliser certains
gestes, certaines tâches de vie quotidienne à l’école, au collège ou au lycée, c’est le rôle de l’AVS qui participe à :
- L’épanouissement de l’élève dans la classe et dans l’établissement,
- à l’acquisition de l’autonomie,
- à l’apprentissage de la vie sociale,
- au développement du désir de connaître, de l’envie d’apprendre et de la mémoire,
- à la mise en place des repères dans l’espace et dans le temps, et de méthodes de travail efficaces.
L’auxiliaire de vie scolaire peut être amené à effectuer quatre types d’activités
1.Des interventions dans la classe définies en concertation avec l’enseignant (aide pour écrire ou manipuler le
matériel dont l’élève a besoin) ou en dehors des temps d’enseignement (interclasses, repas…). C’est ainsi que l’AVS
peut aider à l’installation matérielle de l’élève au sein de la classe (postes informatiques, aides techniques diverses…).
Cette intervention pratique, rapide et discrète, permet à l’élève de trouver la disponibilité maximale pour sa participation
aux activités de la classe. L’AVS peut également accompagner l’élève handicapé dans la réalisation de tâches scolaires, sans jamais se substituer à l’enseignant.
2.Des participations aux sorties de classes occasionnelles ou régulières : en lui apportant l’aide nécessaire
dans tous les actes qu’il ne peut réaliser seul, l’AVS permet à l’élève d’être intégré dans toutes les activités qui enrichissent les apprentissages scolaires. Sa présence permet également que l’élève ne soit pas exclu des activités physiques
et sportives, dès lors que l’accessibilité des aires de sport est effective.
3.L’accomplissement de gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière est un des éléments de l’aide l’élève. Cet aspect important des fonctions de l’AVS exige que soit assurée une
formation à certains gestes d’hygiène ou à certaines manipulations.
La circulaire DGAS/DAS n°99-320 du 4 juin 1999 précise les conditions dans lesquelles l’aide à la prise de médicaments ne relève pas de l’acte médical.
4.Une collaboration au suivi des projets personnalisés de scolarisation (réunions d’élaboration ou de régulation
du PPS de l’élève, participation aux rencontres avec la famille, réunion de l’équipe éducative…) dans la mesure du nécessaire et du possible.
Les AVS interviennent à titre principal pendant le temps scolaire. Ils peuvent, si nécessaire et après la signature d’une
convention entre l’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’Éducation nationale et la collectivité territoriale, intervenir sur le temps péri-scolaire (cantine et garderie à l’école maternelle ou élémentaires notamment). Ils ne peuvent pas se rendre au domicile de l’élève.
Avec l’élève : Assurer un rôle de médiateur / Assurer un rôle d’éducateur / Participer au projet personnalisé de scolarisation de l’élève ( PPS)
Dans l’institution et avec les enseignants : Travailler en équipe éducative. Être respecté comme un des membres de
l‘équipe éducative / Bénéficier de temps de régulation avec les personnes appropriées, de temps de concertation avec
le/les professeurs / Être associé aux différents temps forts de la vie de l’établissement : conseil d’école, conseil des
maîtres, conseil de classe…
Avec la famille / les familles : Avoir des contacts réguliers avec la famille selon les besoins du PPS / Être prévenu des
absences ou modifications dans les prises en charges / Effectuer sa mission d’accompagnement dans la confiance mutuelle
Avec les partenaires extérieurs / services de soins : Connaître les informations utiles sur les troubles et besoins spécifiques de l’élève / Participer aux réunions qui permettent d’élargir les connaissances générales sur les besoins éducatifs
particuliers et les situations de handicap.
Le langage constitue une part essentielle de la relation à l’autre.
l’autre L’auxiliaire de vie scolaire construit son positionnepositionnement professionnel au sein d’une relation tripartite : élève, enseignant, AVS.
Son identité professionnelle s’inscrit dans celle de l’équipe éducative : enseignants, famille, partenaires de soin, mais
dans une place spécifique, celle de l’accompagnement et
et de la médiation. L’auxiliaire de vie scolaire participe ainsi à
une alliance éducative au bénéfice de l’élève.
Floriane Poubanne
Psychologue
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Humanitaire
La grande vente de livres qui aura lieu le 5 juin pendant la fête de l’école clôturera l’année humanitaire
humanitaire 20092009-2010.
Nous pouvons cependant vous communiquer un premier bilan des actions menées depuis le mois de septembre par
le Groupe Humanitaire, les classes et les élèves.
Septembre : Appel des Oursins suite à l’urgence de la situation à Manille (Cyclone Ketsana). Les élèves du BDE se
mobilisent et mettent en place l’Opération Ruban Bleu et une vente de fruits : 3.446 SGD récoltés. Au total le Groupe
Humanitaire a envoyé 6.000 SGD pour répondre à cette demande.
Les classes de CM1 organisent une grande collecte de vêtements, de nourriture, et de produits d’hygiène. Ils financent aussi l’envoi de 11 cartons grâce à la vente de leurs Poissons en bois décorés: 2.968 SGD récoltés ( dont
1.800SGD aideront à la construction de 15 puits au Cambodge avec l’association Tabitha).
Tabitha
Octobre : Journée Balinaise avec les enfants de l’association Réact (Indonésie) qui ont proposé un spectacle aux
classes de 6è et 5è, ainsi que des ateliers danse et musique aux classes de CP.
Novembre: Cartes de vœux vendues au profit de Blue dragon au Vietnam. 3.510 SGD récoltés.
Décembre : Vente de livres, DVD et jeux de société: 11.000 SGD récoltés
Roman des CM1A “Mission carte verte à Singapour” écrit par les élèves, au profit de l’association Art and Craft CarCarving Centre. 1.800 SGD récoltés.
Janvier : Récital “La musique rend à la musique” au profit d’un orphelinat de l’association Réact
Réact à Bali, organisé par
F. Hannequin, avec 8 élèves musiciens du LFS et 2 musiciens professionnels.. 2.650 SGD récoltés.
Photos For Life : Deux photographes professionnelles ont photographié tous les enfants de l’élémentaire. 1000 photos et 80 CD vendus. 30.340 SGD récoltés, dont la moitié ira à Children In Need Institute en Inde, et l’autre moitié à
Couleurs de Chine.
Chine
Février : Cartes du Nouvel An Chinois des classes de CE2 au profit de Couleurs de Chine:
Chine 1.365 SGD récoltés..
Mur de la solidarité pour Haïti suite au tremblement de terre qui a dévasté le pays, 7.168 SGD ont été récoltés, ce
chèque et des photos du mur ont été remis en main propre à l’AEFE par M. Sucur. En accord avec les responsables
locaux et via le lycée Alexandre Dumas de Port-au Prince, l’AEFE apportera :
- Une aide aux familles du personnel local et des élèves du lycée qui se trouvent dans une grande précarité.
- Une contribution à la reconstruction de sept écoles partenaires, et achat de matériel pédagogique.
Voyage au Cambodge La classe de 1ES avait reçu 11.000 SGD d’un généreux donateur avant leur voyage. Cette
somme financera le fonctionnement de la Maison Familiale de Siem Reap pendant 1 année.
Mars : 10e anniversaire du Walkathon 48.000 SGD récoltés.
Un très grand merci à tous les participants, invités, sponsors, parents, élèves et enseignants qui se sont généreusement mobilisés afin de contribuer à la réussite de cette manifestation. Résultats détaillés, photos du walkathon, courriers des associations, projets soutenus sur le site: http://www.lfs.edu.sg/fr/services/humanitaire/index.htm
Le Walkathon, les ventes de livres et autres projets nous permettent de répartir ainsi notre aide aux associations :
>PSE (Cambodge) : Aide au financement de la construction d’un nouvel internat (financement “d’unités lits”).
12.000 SGD.
>Les Oursins (Philippines) : Reconstruction d’une école, et création d’une ludothèque à Bantay. 10.000 SGD
>Couleurs de Chine (Chine): Participation au financement de la construction d’un dortoir. 8.000 SGD + 1.365
SGD (cartes CNY des CE2) + 15.550 SGD (Photos For Life).
Krousar Thmey (Cambodge):
(Cambodge): Réaménagement du centre de protection pour enfants de Siem Reap. 10.000
SGD
>La Roue de Secours (Inde): Distribution de lait et de nourriture; achat d’uniformes, aide médicale et vaccinations. 10.000 SGD+3.000
SGD 3.000 SGD (Vente de cartes Images d’Asie des 5è )
(Suite page 7)
Avril 2010 - N°31
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Lycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H
3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928
tel: +65 6488 1160
http://www.lfs.edu.sg
fax: +65 6487 2821
[email protected]
Mémo
Aides ponctuelles :
>CINI Chidren In Need Institute (Inde): Construction de salles de classes
supplémentaires dans une école pour jeunes filles. 15.550 SGD (Photos for
Life). www.cini-india.org
>Réact (Indonésie): Formation de personnel pour les orphelinats de l’association. 3.000 SGD.
SGD www.react-react.org
Administration Générale :
Tél. : 6488 1160
Fax. : 6487 2821
[email protected]
Tous les jours de 8H à 17H
Secrétariat (élémentaire
(élémentaire CP et
CE1) : Valentine Mermet
Tél. : 6488 1109
[email protected]
Le Groupe Humanitaire ne pourrait exister sans l’aide et l’appui du lycée; les
nombreux
nombreux projets cités cici-dessus ne pourraient se concrétiser sans le soutien
enseignants:
ants: merci de votre
et la générosité de tous les parents, élèves et enseign
confiance et de votre fidélité.
Carole Caliman
Responsable du Groupe Humanitaire, Un Lycée pour l’espoir
Secrétariat (élémentaire CE2 à
CM2) : Catherine Barbey
Tél. : 6488 1192
[email protected]
Secrétariat maternelle : Sandrine
Koths
Tél. : 6488 1190
[email protected]
Absences :
[email protected]
[email protected]
Arrivée et Départ
- Mme Florence POULIQUEN a rejoint le LFS en février et a ainsi renforcé
l’équipe des surveillants de l’élémentaire.
- Mme Emmanuelle SEIGNEUR a rejoint le LFS en mars en tant qu’assistante
maternelle. Elle renforce l’équipe sur les temps de cantine.
- Mme Claire PLESSIS, documentaliste au CDI a quitté le LFS et a été remplacée par Mme Sandra SAMINADANE
- Mme Corrie ALBERT actuellement en congé maternité est remplacée par
Mme Evelyn JEWANSKI.
Vie scolaire (secondaire):
Tél. : 6488 1168 (vie scolaire)
Tél. : 6488 1156 (assistante CPE)
Tél. : 6488 1169 (CPE)
[email protected]
Service santé site LFS AMK : Marie-Laure Leprovost et Géraldine
Mertens-Borowczak
Tél. : 6488 1179
[email protected]
Tous les jours de 8H à 17H30
Service santé site LFS SRG : Gilberte Szivo
Tél. : 6488 1106
[email protected]
- Melle Hélène LAJARRIGE a intégré l’équipe AES depuis le 12 avril.
Lundi, Mardi, Jeudi : 8H à 16H30
Mercredi, vendredi : 8H à 14H
Comptabilité :
Tél. : 6488 1173
Fax. : 6487 2823
Tous les jours de 8H à 17H
[email protected]
Vos remarques et suggestions sont les bienvenues !
Coordinatrice : Stéphanie Desrousseaux
Informations et commentaires : [email protected]
Psychologue scolaire : Floriane
Poubanne
Tél. : 6488 1158
Tous les jours de 8H à 17H. RDV
et entretiens tous les jours 8h-17h
sauf mardi et vendredi 8h-14h.
[email protected]
AES :
Resp. : Marie Chauvin- 6488 1196
[email protected]
Ass. : Hélène Lajarrige- 8323 3167
[email protected]
Tous les jours de 9h à 18H30
Lycée Français de Singapour Ltd - Company nbr 1980004581H
3000 Ang Mo Kio Avenue 3, Singapore 569928
tel: +65 6488 1160
http://www.lfs.edu.sg
fax: +65 6487 2821
[email protected]
Avril 2010 - N°31
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