Approche interactionnelle et web 2.0
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Approche interactionnelle et web 2.0
Qu’est-ce qui vous attend? Approche interactionnelle et web 2.0 Approche interactionnelle Sites du web 2.0 et tâches de la vie réelle Sites communautaires de Version originale Médias d’apprentissage Christian Ollivier Université de La Réunion, département de FLE Laboratoire LCF-UMR 8143 Christian Ollivier Tâches Tâches ‘cibles’ ou de ‘répétition’ ou ‘proches de la vie réelle’ Tâches pédagogiques communicatives assez éloignées de la vie réelle et des besoins des apprenants visent à développer une compétence communicative. La perspective : repousser le réel dans l’avenir Classe = lieu de préparation, salle de « répétition » Tâches = « reflets » de la vie réelle Une approche avec des limites Référence à la vie réelle (proximité / éloignement), mais Pas de tâches ancrées dans la vie réelle Sauf « tâches intermédiaires ‘méta-communicatives’ » Christian Ollivier Christian Ollivier Pour une approche interactionnelle de la (co-)action La dimension interactionnelle de la communication Utiliser la langue = co-agir • « dire, à propos de quelque chose, quelque chose avec quelqu'un ». (Grillo 2000, 63) Communiquer = agir en adéquation avec le cadre relationnel qui détermine les actes et même l’intention de la communication (cf. Grillo 2000, 257) La dimension interactionnelle de l’action L’interaction sociale fixe le cadre de toute action ou coaction et la détermine largement. (cf. Brassac / Gregori 2000 : 5) Christian Ollivier L’approche interactionnelle Proposer des tâches inscrites dans une véritable interaction sociale demandant une réelle implication du sujet Dépasser les simples activités langagières Permettre à l'apprenant, pensé comme acteur social, de faire quelque chose en utilisant la langue avec quelqu’un. Christian Ollivier 1 Les tâches à destinataire simulé Les tâches à destinataire simulé Vous êtes en vacances. Vous envoyez une petite carte postale à un ami en France. Vous lui parlez du temps, de vos activités et vous lui donnez votre date de retour. (40 à 50 mots). Christian Ollivier Christian Ollivier Analyse des interactions sociales Quelques sites Déposer une contribution sur Humankindwall http://www.humankindwall.com ENSEIGNANT Yahoo questions/réponses http://fr.answers.yahoo.com amitié APPRENANT ? ? Ami français de l'apprenant Le forum du Routard http://www.routard.com/comm_forum_accueil.asp LonelyPlanet: http://www.lonelyplanet.fr/forum Supertoinette: http://www.supertoinette.com/ Raconter un désagrément: http://www.viedemerde.fr une discrimination: http://viedemeuf.blogspot.com/ Christian Ollivier Christian Ollivier Communiquer… Ikea: http://www.ikea.be Réseaux sociaux d’apprenants Babbel: http://www.babbel.com Speakmania: http://www.speakmania.com Livemocha: http://www.livemocha.com Busuu: http://www.busuu.com Google et travail collaboratif La suite Google documents (http://docs.google.com) Les fonctions clés Travail synchrone et asynchrone sur un même document Historique Discussion • Synchrone: chat • Asynchrone: commentaires Les niveaux de partage en lecture ou lecture+écriture • Tout le monde • Les personnes disposant du lien • Des personnes choisies qui devront se connecter Christian Ollivier Christian Ollivier 2 V.O. et Rond-Point 2.0 http://20.versionoriginale.emdl.fr/ http://20.rondpoint.emdl.fr Une tâche en ligne par unité Publication Interaction Un portail, un identifiant, un mot de passe Une communauté de Vosiens Pour le prof: Tâches VO1 U1: Le français dans le monde U2 : Présentez-vous ! U3 : Mon quartier, mon monde >> U4 : C’est qui ? U5 : Le quotidien dans mon pays U6 : Les coutumes vestimentaires U7 : Qu’est-ce qu’on mange chez vous ? U8 : Anecdotes / Moments de bonheur Fiches pédagogiques Fiches techniques Christian Ollivier Christian Ollivier Contacts Christian Ollivier [email protected] http://www.christianollivier.eu PROJETS BabelWeb: http://www.babel-web.eu Didacticlang: http://www.didacticlang.eu Canal Rêve: http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve NetHorizon: http://www.usz.at/horizon Intercom: http://www.intercomprehension.eu Christian Ollivier 3