diabete diagnostique.lab - École secondaire catholique Renaissance

École secondaire catholique Renaissance
SBI4U – Biologie 12 préuniversitaire
e
Enseignant : François Lépine
Attentes
Diagnostique du Diabète
Module : Homéostasie
Type d’évaluation : formative
Nom de l’élève
:
#A1. appliquer la méthode scientifique pour réaliser des expériences en laboratoire et sur le terrain, effectuer des recherches et
résoudre des problèmes.
#D2. analyser, en appliquant la méthode scientifique, les mécanismes de rétroaction qui maintiennent l’équilibre chimique et
physique chez les organismes vivants.
#
Vous devrez faire l’analyse sanguine et une analyse de l’urine afin de poser un diagnostic pour l’un
des patients ci-dessous. Vous devrez ensuite présenter votre cas et votre diagnostic au reste de la
classe.
Votre enseignant vous affectera un patient.
Patient 1 : Bill, 52 ans, mange beaucoup de malbouffe (fastfood) et mange rarement des repas
réguliers. Il manque d’énergie et se fie à des aliments riches en sucre pour lui procurer de
l’énergie.
Patient 2 : Mary, 58 ans, manque d’énergie et se fatigue rapidement. Elle a remarqué qu’une
petite coupure (paper cut) prend du temps à guérir et s’est infectée. Elle a toujours soif et elle
doit uriner souvent.
Patient 3 : Johnny, 25 ans, a des crampes abdominales, une vision brouillée et souffre de
confusion mentale depuis quelques mois. Son rythme respiratoire est irrégulier et il vomit
quotidiennement.
Patient 4 : Bobby, 30 ans, saute souvent des repas ou ne mange pas à des heures régulières. Il
est souvent fatigué, a mal à la tête et occasionnellement des convulsions. Il a remarqué que
ces symptômes apparaissent souvent après une partie de basketball ou autres exercices
violents.
Directives
1. Utilisez la plaque à dépression fournit et identifier une range S (sang) et une autre
range U (urine).
2. Prendre un papier test de glucose.
3. Tester la présence de glucose dans l’urine en trempant le papier, en le sortant, puis en
attendant 10 s avant de noter la couleur (voir l’échelle)
*** Attention si vous attendez plus que 10 s le test ne sera pas précis, car la réaction continue.
4. Refaites les étapes 1à 3 pour l’échantillon de sang.
5. Compléter le tableau 1 ci-dessous.
Tableau 1 : Résultats des tests sanguins et urinaires en contenu de glucose.
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# Patient
Niveau de
glucose
sang
urine
Diagnostic
Traitement recommandé
6. Le patient est revenu après 3 mois. Il a suivi vos recommandations et a fourni un
nouvel échantillon de sang et d’urine. Refaites les étapes 1à 4 avec les nouveaux
échantillons de sang et d’urine.
7. Faites un nouveau diagnostic. Déterminez si votre traitement a fonctionné ou non.
8. Répondez aux questions suivantes :
a. Explique le rôle de l’insuline dans le corps et comment elle est liée au diabète
b. Pourquoi ne pose-t-on pas diagnostique seulement à partir des tests de glucose
sans tenir compte de l’historique du patient?
c. Quels sont les symptômes qui pourraient indiquer un début de diabète?
d. Décrivez les différences entre les divers types de diabète I, II et III.
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