PREAMBULE : Fronton, commune au nord de la Haute Garonne, se

PREAMBULE :
Fronton, commune au nord de la Haute Garonne, se situe entre Toulouse et Montauban. Elle
fait partie depuis le 1er janvier 2013 de la Communauté de Commune du Frontonnais avec 9
autres communes.
Le 15 janvier 2014 le maire a signé le Projet Educatif de Territoire (PEdT) qui représente une
continuité éducative entre les projets des écoles et ceux des structures d’accueil
périscolaires (ALAE) et la structure d’accueil extrascolaire (ALSH).
Depuis septembre 2013 la commune a mis en place la réforme des rythmes scolaires sur les
9 demi-journées avec l’organisation des Temps d’Activités Périscolaires (TAP).
Elle comprend 4 écoles dont 2 écoles maternelles, 1 école élémentaire et 1 école annexe à
l’élémentaire.
Depuis septembre 2011, la mairie a confié l’organisation des services enfance (ALAE et ALSH)
et jeunesse (CAJ) à l’association LEC Grand Sud.
L’ALAE qui est un Accueil de Loisirs Associé à l’Ecole est un Accueil de Loisirs sans
hébergement fonctionnant sur le temps périscolaire. C’est un lieu éducatif contribuant au
développement psychomoteur des enfants ainsi qu’à la formation de la personne et du
citoyen à travers des activités assurées par une équipe compétente et qualifiée. Son rôle,
social et éducatif, est complémentaire à celui des milieux familiaux et scolaires.
PRESENTATION DE LA STRUCTURE
L’ALAE accueille des enfants de 6 à 11 ans qui sont inscrits à l’école élémentaire Jean de la
Fontaine issus de familles socioprofessionnelles différentes répartis sur 15 classes du cours
préparatoire (CP) au cours moyen deuxième année (CM2) dont 1 classe CLIS.
 Les effectifs moyens :
- Le matin : 85 enfants.
- A la pause méridienne : 287,7 enfants.
- Le soir : 87 enfants.
 Locaux :
Les locaux de L’ALAE qui se situe dans l’école élémentaire se compose :
- d’un préfabriqué dans la cour du haut qui est une salle d’activités avec des espaces
délimités.
- une BCD
- une salle polyvalente qui est une grande salle
- un atelier à l’étage
- 2 cours de récréation avec ses 2 préaux.
Une convention de mise à disposition a été mise en place par le directeur de l’école,
le directeur ALAE et la mairie.
A proximité de l’école nous avons à disposition un plateau sportif et la salle Gérard
Philipe qui est une grande salle polyvalente avec une scène.
 Partenaires de proximité :
-le directeur de l’école élémentaire Jean de La Fontaine et les enseignants
- les parents
- les bénévoles d’association : l’athlétisme, le cyclisme et le rugby
- les bénévoles de l’aide aux devoirs
- la médiathèque et la ludothèque
- les intervenants TAP : Kid Sport, danse, multimédia.
LES OBJECTIFS
 Les objectifs éducatifs :
- Les objectifs de la Mairie de Fronton :
La culture
La prévention
La citoyenneté
Le sport
La parentalité
- Les objectifs de l’organisateur LEC Grand Sud :
Humanisme, solidarité et ouverture culturelle.
Accès aux loisirs pour tous, épanouissement individuel.
La coéducation. L’implication citoyenne dans la vie publique et associative.
 Les objectifs généraux :
1- Permettre à l’enfant de trouver sa place et de s’épanouir sur tous les temps
périscolaires.
2- Permettre à l’animateur de trouver sa place et d’évoluer au sein de l’équipe.
3- Développer les relations partenariales.
 Les objectifs opérationnels :
1-11-21-3-
Respecter les besoins et le rythme de chaque enfant.
Développer l’expression de l’enfant.
Favoriser le vivre ensemble.
2-12-22-3-
Développer les compétences de chaque animateur.
Favoriser la cohésion de groupe.
Permettre des échanges entre animateurs.
3-1Pérenniser les relations avec les partenaires existants.
3-2Contacter des associations pour les TAP.
3-3Solliciter la participation des associations culturelles et sportives lors des
manifestations de l’année.
3-4Impliquer les parents dans la vie de l’ALAE.
3-5Favoriser les relations avec l’équipe enseignante.
 Les moyens :
-
-
Objectif 1 : Les règles de vie, les projets d’animation, l’accueil individualisé, les fiches
de renseignements, les manifestations, les temps d’échange avec les enfants.
Objectif 2 : Les formations, les échanges de pratique, les entretiens,
l’accompagnement, le livret d’accueil remis en début d’année ou à l’arrivée de
l’animateur, une après-midi récréative en début d’année.
Objectif 3 : L’animateur référent par classe, les échanges réguliers, une exposition
commune avec l’équipe enseignante, les rencontres, une soirée à thème avant
chaque période à organiser avec les parents, la participation des parents à nos
manifestations (pour Noel tenir un stand en binôme avec 1 animateur et 1 parent).
L’ORGANISATION
 Horaires d’ouverture :
- le matin de 7h00 à 8h50 ;
- à la pause méridienne de 12h à 14h00, en précisant que les mercredis de 12h à
12h45 une garderie est mis en place par la mairie ;
- le soir de 16h25 à 19h.
 Equipe :
- une équipe de direction constituée d’une directrice diplômée du BPJEPS LTP et de 2
directeurs adjoints dont 1 diplômé du BPJEPS LTP et l’autre du BAFD ;
- une équipe d’animation composée de 14 animateurs diplômés BAFA ou en cours. Et
ils participent à des journées de formation continue de 1 à 2 journées proposées tout
le long de l’année par LE&C pour acquérir de nouvelles compétences.
 Fonctionnement :
Nous communiquons entre animateurs par talkie puisque l’école est spacieuse et les
endroits sont espacés. Ce qui permet d’échanger les informations rapidement.
- Les matins, les enfants et les parents sont accueillis par 1 animateur à l’entrée de
l’école puis les enfants vont poser leur cartable et se dirigent dans les espaces où 1
animateur propose 1 jeu ou 1 activité : soit à la salle ALAE, soit à la bibliothèque, soit
à la salle polyvalente ou soit à l’extérieur. L’enfant est libre de choisir de participer à
1 jeu ou à 1 activité ou à 1 jeu libre ou de ne rien faire.
- Sur la pause méridienne nous organisons 3 services. Sur chaque service des activités
sont proposées selon un planning hebdomadaire affiché à plusieurs endroits
stratégiques. Chaque enfant est libre de participer ou pas.
- Les soirs comme les matins, les parents sont accueillis par 1 animateur à l’entrée de
l’école qui appelle les enfants par talkie. Des activités sont proposées de 16h25 à 19h
dans différents lieux. De plus, de 16h25 à 17hh30 des enfants inscrits au préalable
participent aux Temps d’Activités Périscolaires. Puis, de 17h30 à 18h30 les lundis,
mardis et jeudis soirs une bénévole retraitée vient aider les enfants qui le souhaitent
aux devoirs. Comme pour les matins et à la pause méridienne, l’enfant a le choix.
Les activités proposées sont adaptées aux groupes d’âge ainsi qu’au moment de la
journée et aux besoins des enfants.
L’EVALUATION
Tous les objectifs seront évolués tout le long de l’année à travers :
- Les réunions hebdomadaires avec l’équipe d’animation.
- Les entretiens individuels qui sont des temps de rencontres et d’échanges avec
l’animateur pour évaluer ses missions avec la fiche d’auto-évaluation.
- Les bilans en fin de période avec l’équipe d’animation.
- Les réunions avec l’équipe de direction.
- Les réunions de concertation avec les parents d’élèves, les directeurs d’écoles, les
directeurs des ALAE et ALSH, les représentants mairie et les représentants de LEC Grand
Sud.