Doit-on privilégier l`énergie éolienne?

FICHE PÉDAGOGIQUE
Doit-on privilégier l'énergie éolienne?
Auteurs : AUBERT Cécile, CARDUNER Carole, LE PAPE Maud, THEPENIER Hugues.
Mots-clés : Éolienne, énergie, durable, renouvelable et fossile.
Disciplines concernées : économie, bio-écologie, histoire-géographie.
Classes : 1ère STAV, 2nd EATC.
Durée : 4 heures (2h travail documentaire et mise en commun / 2h autour du jeu de rôles)
Intentions pédagogiques :
●
Savoir se documenter et rechercher de l'information.
●
Construire une argumentation.
●
Développer l'esprit critique, favoriser le questionnement éthique, socio-économique et
environnemental.
●
Faire analyser des discours contradictoires et différentes catégories de savoirs sur l'éolien.
Contexte :
●
Commune fictive sur laquelle est projetée une installation éolienne.
●
Contexte social : rural, occidental, village et péri urbain.
●
Acteurs : les élus, E.D.F, Areva, les agriculteurs, les association de défense écologique et
environnementale, les habitants.
Scénario du jeu de rôles :
Mr Deschamps, agriculteur sur la commune de Barlabise souhaiterait implanter 5 éoliennes sur ses
terres. Il est appuyé par une société d'études spécialisée dans les énergies renouvelables. Il souhaite
ainsi que la commune participe activement à l'utilisation des énergies renouvelables. Le maire a
donc convié un certain nombre de partenaires directement concernés par ce projet afin de recueillir
les différents avis, d'en débattre, et d'opter ou non pour la réalisation de ce projet.
Fiche pédagogique « énergie éolienne» 1
Déroulement proposé :
Étapes
1. Recherche documentaire
Durée
1h30
Activités élèves, consignes
Supports
Groupes de 3/4 élèves
Questionnaire
(document élève à
télécharger)
2. Mise en commun des 30
information
min
Chaque groupe présente
résultats de sa recherche
3.
Préparation
de 1 h
l'argumentation pour le jeu
de rôle
Groupes de 3/4 élèves
Fiche acteur
(désigne un porte parole, des
observateurs)
Étudier les articles en support
4. Jeu de rôle
20
min
Un groupe
observateurs
5. Analyse du jeu de rôle
40
min
Échanges :
– analyse du déroulement
– débriefing : synthèse des
arguments (dé)favorables et
controverses
– prises de position personnelle
d'acteurs
et
les
des Fiche
complétée
acteur
Recommandations :
Il est important que les élèves s'imprègnent bien de leur rôle afin que l'exercice leur soit pleinement
profitable.
Matériel nécessaire :
Un questionnaire et une fiche acteur à compléter par groupe.
Supports :
●
Documentation globale sur ce thème pour l'enseignant.
●
Questionnaire pour la collecte d'information au CDI (téléchargeable).
●
Fiches du jeu de rôles pour les participants : personnages + documentation (téléchargeables).
Évaluation :
Pertinence et complexité des arguments et expression orale.
Fiche pédagogique « énergie éolienne» 2
Variante :
Afin d'aller plus rapidement, on peut fournir directement la fiche acteur complétée.
Pour aller plus loin :
Sites internet :
●
Présentation des énergies fossiles et énergies renouvelables
http://www.cler.org/info/spip.php?rubrique131
CLER : Comité de Liaisons Énergies Renouvelables
http://www.energies-renouvelables.org/energies_renouvelables.asp
●
Argumentation et controverses autour de l'énergie éolienne
http://www.planete-eolienne.fr/
Planète éolienne : Fédération des énergies du vent
http://www.lexpress.fr/informations/les-eoliennes-de-la-discorde_670860.html
Les éoliennes de la discorde, Julie Joly, 11/05/2006, L'express
http://www.ventdecolere.org/
Association Vent de Colère : contre l'éolien-industriel
http://fr.wikipedia.org/wiki/Éolienne
●
Politique énergétique française
http://www2.ademe.fr/servlet/KBaseShow?sort=-1&cid=96&m=3&catid=12615
http://www2.ademe.fr/servlet/KBaseShow?catid=12854
ADEME : Agence de l'Environnement et de la Maîtrise de l'Energie
●
Chiffres clés sur l'énergie européenne
http://www.senat.fr/rap/r05-259/r05-2591.html#toc16
Rapport sur la consommation énergétique française
http://www.senat.fr/rap/r05-259/r05-25919.html#toc171
http://fr.wikipedia.org/wiki/Énergie_éolienne
Position des pays européens en matière d'énergies renouvelables
http://www.industrie.gouv.fr/energie/statisti/pdf/historique-enr02.pdf
Part des sources d'énergie en France
Fiche pédagogique « énergie éolienne» 3