Questionnaire d`évaluation des enseignements

Questionnaire d'évaluation des enseignements
ADM 1012 - Le management du changement
En évaluant ce cours, vous contribuez à l'amélioration continue des cours de la TÉLUQ. Tous les renseignements ainsi recueillis sont traités de
manière confidentielle et anonyme. Pour plus de renseignements sur le traitement des informations recueillies dans ce questionnaire,
consultez la page Web consacrée à l'évaluation.
Veuillez noter que les commentaires qualitatifs seront transmis sans traitement au professeur responsable du cours et à la personne
responsable de l'encadrement. Si vous souhaitez préserver votre anonymat, veuillez vous assurer de ne pas fournir d'information permettant
de vous identifier.
Merci de répondre à ce questionnaire d'évaluation des enseignements.
OBJECTIFS ET CONTENU DU COURS
1.
Les objectifs du cours sont clairement énoncés.
2.
Le contenu du cours me semble à jour par rapport à ce que je perçois de
l'évolution du domaine.
3.
Le contenu du cours correspond à ce qui est indiqué sur le site Web de la
TÉLUQ.
4.
Le contenu du cours est complémentaire à ce qui a été vu dans d'autres
cours de la TÉLUQ.
5.
Le contenu enseigné permet d'atteindre les objectifs du cours.
6.
Le contenu du cours est pertinent dans mon programme d'études.
7.
De façon générale, le contenu du cours est bien structuré.
FORTEMENT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT
D'ACCORD
FORTEMENT
D'ACCORD
N/A
FORTEMENT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT
D'ACCORD
FORTEMENT
D'ACCORD
N/A
FORTEMENT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT
D'ACCORD
FORTEMENT
D'ACCORD
N/A
DÉMARCHE D'APPRENTISSAGE ET MATÉRIEL DU COURS
8.
La démarche d'apprentissage dans le cours est claire.
9.
La démarche d'apprentissage a favorisé ma compréhension du contenu
du cours.
10.
Le matériel du cours est pertinent à la réalisation des activités
d'apprentissage .
11.
Le matériel du cours est facilement accessible.
12.
Le contenu du cours est présenté de manière à stimuler mon intérêt.
13.
La charge de travail (lectures, travaux notés, exercices, etc.) est adéquate.
ACTIVITÉS D'APPRENTISSAGE ET D'ÉVALUATION
14.
Les activités d'apprentissage me préparent adéquatement aux activités
d'évaluation
.
15.
Les consignes pour réaliser les activités d'apprentissage sont claires.
16.
Les activités d'apprentissage me permettent de vérifier les connaissances
acquises dans le cours.
17.
S'il y a lieu, les corrigés des activités d'apprentissage m'aident à
comprendre le contenu du cours.
18.
Les consignes pour réaliser les activités d'évaluation sont claires.
19.
Les critères d'évaluation sont clairement énoncés.
ENCADREMENT DES ÉTUDIANTS
20.
FORTEMENT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT
D'ACCORD
FORTEMENT
D'ACCORD
N/A
FORTEMENT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT EN
DÉSACCORD
PLUTÔT
D'ACCORD
FORTEMENT
D'ACCORD
N/A
Lors du premier contact, les informations reçues m'ont permis de
prendre un bon départ.
21.
Les réponses que j'ai obtenues à mes questions sur la matière du cours
étaient adéquates.
22.
Le délai de 2 jours ouvrables pour répondre aux appels téléphoniques ou
aux courriels a été respecté.
23.
Le délai de 7 jours ouvrables pour fournir la correction des travaux notés
et la rétroaction sur ceux-ci a été respecté.
24.
La rétroaction sur les travaux notés et les examens m'a permis de
déterminer mes forces et ce que je devais améliorer.
25.
L'encadrement offert dans le cours me satisfait.
APPRÉCIATION GÉNÉRALE
26.
Mon expérience d'apprentissage dans ce cours a répondu à mes
attentes.
27.
Précisez ce que vous avez apprécié ou non dans ce cours :
Je confirme avoir pris connaissance des modalités de traitement des données et de communication des résultats.
Je consens à ce que les informations que j'ai fournies via ce questionnaire soient communiquées et utilisées dans
une perspective d'amélioration de l'enseignement.
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