Le Pavé, 17210, CHEVANCEAUX, Nouvelle Aquitaine email: mfr

AGENCE NATIONALE DE LUTTE CONTRE L'ILLETTRISME
MFR CHEVANCEAUX SERVICES
Le Pavé, 17210, CHEVANCEAUX, Nouvelle Aquitaine
email: [email protected]
www .chevanceauxservices.mfr.fr
Tel: 05 46 04 60 53
FICHE ACTEUR
PRÉSIDENT: Christian VIGNE DIRECTEUR: David
BLONDEAU
RÉFÉRENT ILLETTRISME:
Marie DESNOS
Formation initiale par alternance 4ème - 3ème
Formation continue : Formations diplômantes et modules professionnels
Insertion professionnelle : Prestations Pôle Emploi, Agefiph et Conseil Général
Lutte contre illettrisme, Réseau APLIS : Compétences Clés, Savoirs de base
Chantier d'insertion
FICHE QUALITÉ
EFFECTIF DE L'ORGANISME
30
MOBILITÉ NATIONALE
Non
EXPÉRIENCE DE L’ORGANISME
NOTRE EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION DE BASE DANS LES ENTREPRISES
la MFR accompagne la formation des adultes (salariés, demandeurs d'emploi) depuis de nombreuses années dans
l'acquisition de compétences professionnelles ou dans les savoirs de base.
NOS RÉFÉRENCES DE PRESTATIONS (PROGRAMMES, CLIENTS, BÉNÉFICIAIRES, SECTEURS
PROFESSIONNELS, ETC)
Oui
formation des CAE en ESAT pour l' ANFH
Conseil Régional
Conseil Général
métiers de services à la personne
LES DOMAINES TECHNIQUES ET MÉTIERS SUR LESQUELS NOTRE ORGANISME EST DÉJÀ INTERVENU
métiers de services à la personne
LE NOMBRE DE FORMATEURS PERMANENTS (EN CONTRAT À DURÉE INDÉTERMINÉE) QUI
TRAVAILLENT SUR LA PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME
2
LES COMPÉTENCES MINIMALES REQUISES DE NOS INTERVENANTS
identifier les besoins
construire un plan de formation individualisé
accompagner le apprendre à apprendre
ANALYSE DES BESOINS DE L’ENTREPRISE ET DES SALARIÉS
UTILISATION DE MODULES DE FORMATION PRÉ CONSTRUITS OU FIGURANT SUR CATALOGUE
Non
pas de module pré construits
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE RECUEIL DES ATTENTES DES ENTREPRISES
CLIENTES
un chargé de relations entreprises recueille les besoins, identifie les éléments indispensables au bon
fonctionnement de l'entreprise,.
avec le formateur, un plan de formation est construit et soumis à l'entreprise pour validation.
NOTRE UTILISATION DU RÉFÉRENTIEL DES COMPÉTENCES CLÉS EN SITUATION PROFESSIONNELLE
(RCCSP), EN PARTICULIER POUR DÉTERMINER LES OBJECTIFS DE LA FORMATION ET LES DOMAINES
DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES
Oui
oui
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR RÉALISER UN DIAGNOSTIC FONCTIONNEL DE L’ILLETTRISME EN
ENTREPRISE (QUI RÉALISE CE DIAGNOSTIC ET SOUS QUELLE FORME EST-IL RESTITUÉ ?)
nous n'avons pas été amené à traiter une problématique fonctionnelle d'entreprise dans le domaine spécifique de
illettrisme. par contre, nous réalisons des diagnostics compétences formation pour l'OPCALIM. nous restituons en
réunion de groupe et avec un support écrit.
NOS OUTILS ET MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ASSURER LE POSITIONNEMENT DES SALARIÉS
STAGIAIRES
selon le public, les outils diffèrent; il peut s'agir de supports visuels, auditifs, écrits
NOS FORMATEURS SONT-ILS EN RELATION DIRECTE AVEC L’ENTREPRISE ?
Oui
DÉROULEMENT DE LA FORMATION
AVONS-NOUS LA POSSIBILITÉ D’INTERVENIR DIRECTEMENT AU SEIN DE L’ENTREPRISE POUR
DISPENSER LA FORMATION ?
Oui
nous intervenons déjà en entreprise sous condition d'un groupe constitué
NOS MOYENS MIS EN ŒUVRE POUR ARTICULER LES PROGRESSIONS PÉDAGOGIQUES AVEC LES
SITUATIONS PROFESSIONNELLES VÉCUES PAR LES SALARIÉS
La MFR pratique l'alternance intégrative depuis plus de 60 ans. nous nous appuyons toujours sur les situations
professionnelles vécues des participants pour construire la compétence. les apports du formateur sont adaptés aux
situations des stagiaires.
MODALITÉS QUI NOUS PERMETTENT D’ASSURER LA CONTINUITÉ ENTRE LA FORMATION ET
L’ENCADREMENT DE L’ENTREPRISE
Non
pas de réponse à cette question
LES DISPOSITIFS ET SUPPORTS SPÉCIFIQUES QUE NOUS UTILISONS EN FORMATION
la MFR utilise l'outil informatique et pratique l'alternance (CF question précédente).
nous utilisons des méthodes pédagogiques appropriées, des supports individualisés et adaptés aux projets des
personnes
LES PRINCIPAUX DOMAINES DE COMPÉTENCES À ACQUÉRIR PAR LES STAGIAIRES QUI FIGURENT
DANS LES CONTENUS DE NOS FORMATIONS DE BASE
compréhension et expression écrite
mathématiques, sciences et technologies
bureautique et internet
apprendre à apprendre
NOS MODALITÉS D’ÉLABORATION DE RAPPORTS D’ÉTAPE À L’ENTREPRISE ET AUX STAGIAIRES
nous rendons des comptes aux financeurs 2 fois par an. pour les entreprises, nous faisons à l'issue de la formation
un bilan sur les apports de la formation sur le poste de travail sous forme d'entretien.
NOS MODALITÉS D’ÉVALUATION FINALE DES ACQUIS DE LA FORMATION AU REGARD DU
POSITIONNEMENT
l'évaluation est faite à chaud et à 3 mois.
selon les objectifs, construction d'un QCM, d'une mise en situation pour valider les compétences.
RÉSEAU ET PARTENARIAT
AVONS-NOUS DÉJÀ INSCRIT NOTRE ACTION DANS UN DISPOSITIF DE BRANCHE PROFESSIONNELLE
OU INTERPROFESSIONNELLE DANS LES TROIS DERNIÈRES ANNÉES ?
Non
SOMMES-NOUS INSCRIT DANS UN DISPOSITIF DE MUTUALISATION DES RESSOURCES ET SUPPORTS
D’APPRENTISSAGE ? AVONS-NOUS MIS EN PLACE UN DISPOSITIF DE CAPITALISATION DES OUTILS
ET/OU D’ÉCHANGES DE BONNES PRATIQUES EN INTERNE ?
oui, nous appartenons à un groupement qui travaille sur la mutualisation des moyens : Coraplis
AVONS-NOUS ORGANISÉ OU PARTICIPÉ À DES ACTIVITÉS DE PROFESSIONNALISATION LIÉES À LA
PRISE EN CHARGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME EN ENTREPRISE ? AVONS-NOUS PARTICIPÉ À
UNE FORMATION À L’UTILISATION DU RCCSP ?
Non
Pas de réponse
APPARTENONS-NOUS À UN RÉSEAU NATIONAL ET/OU RÉGIONAL D’ORGANISMES DE FORMATION ?
Oui
la MFR appartient à un réseau organisé en fédérations départementale, régionale, nationale.
DISPOSONS-NOUS D’UN LABEL PARTICULIER OU D’UNE CERTIFICATION QUALITÉ ?
Non
NOS DÉPARTEMENTS D'INTERVENTION
16 - Charente, 17 - Charente-Maritime
DANS LE CADRE DE LA CERTIFICATION CLÉA
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR L'ÉVALUATION ?
Non
VOTRE ORGANISME DE FORMATION EST IL HABILITÉ POUR LA FORMATION ?
Non