administration et éducation

ADMINISTRATION ET ÉDUCATION
Sommaire du numéro 126
Mai 2010
COMMENT APPRENNENT LES ÉLÈVES ?
Hommage à Bernadette Satin
André Lafond ...................................................................................p. 5
Éditorial
Paul Quénet .....................................................................................p. 7
Comment apprennent les élèves ?
Annie Mamecier, Paul Quénet ........................................................p. 9
Contextes et performances scolaires
Jean-Marc Monteil.......................................................................... p. 11
Développement cognitif et cerveau :
apprendre l’inhibition
Olivier Houdé ................................................................................ p. 17
Apprendre, c’est franchir un fossé
Gaétane Chapelle .......................................................................... p. 23
Variations sur le thème cherchez l’erreur !
Michel Develay .............................................................................. p. 29
Le travail de l’élève : enjeux et malentendus
Sylvie Cadolle ................................................................................ p. 35
Apprendre à apprendre en Europe
Bryony Hoskins ............................................................................. p. 43
Comprendre les schémas individuels d’apprentissage :
implications pour le bien-être des élèves
Linda O’Toole ................................................................................ p. 51
Comment apprennent les élèves suivant les disciplines ?
Table ronde animée par Annie Mamecier avec
Anne Armand, Jean-Pierre Collignon, Jean-Louis Durpaire ........ p. 59
Du discours sur les méthodes…
Roger-François Gauthier ............................................................... p. 77
Apprendre en alternance
Jean-Marc Huart ............................................................................. p. 83
Impact des TIC sur l’école et l’enseignement
Jonas Érin, Michel Mazaudier, Frédéric Thollon .......................... p. 91
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ADMINISTRATION ET ÉDUCATION N° 126, MAI 2010
Illettrisme et apprentissages
Marie-Thérèse Geffroy .................................................................. p. 99
Confiance en soi, construction de “réseaux”
et (in)égalité des chances : de la ZEP à Sciences-Po
Richard Descoings ....................................................................... p. 105
Piloter l’apprentissage des élèves
Table ronde animée par Paul Quénet avec Jean-Pierre Bresson,
Philippe Courbois, Sylvain Ferré, Chantal Tambour ................. p. 109
Tutorat
Carole Diamant ............................................................................ p. 123
Histoire d’un GFA : “raisonner en Histoire
et Géographie au collège”
Anne Boucker, Michel Beer, Jacky Desquesnes ........................ p. 131
Serious games : un enjeu sérieux
Florian Grenier ............................................................................ p. 137
Les accompagnements à l’apprentissage
dans un collège de ZEP
Julie Bouvry, Marie-Thérèse Ménard .......................................... p. 145
L’accompagnement pédagogique d’étudiants
entrant en CPGE
Héloïse Bocher, Christine Leroy ................................................. p. 151
RUBRIQUES
Cabinet de curiosités................................................................ p.
Actualités européennes et internationales .......................... p.
Notes de lecture ........................................................................ p.
Ouvrages et revues signalés ................................................... p.
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