2012 année Janusz Korczak à Grenoble et Lyon

2012 année Janusz Korczak
à Grenoble et Lyon
organisée par
CRDP de l’Académie de Grenoble
IUFM Université Lyon 1
Consulat Général de Pologne à Lyon
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EXPOSITION
LE DROIT DE L’ENFANT AU RESPECT, tout public
Grenoble : du 26 septembre au 9 octobre 2012
Lyon : du 11 au 20 octobre 2012
FILM
L’ADIEU AUX ENFANTS de Claude Couderc, 1980
COLLOQUE
conférences de M. Philippe Meirieu, Professeur des
Universités en science de l’éducation et M. Bernard
Lathuillère, Président de l’Association française
Janusz Korczak
Consulat Général
de Pologne à Lyon
PROGRAMME DES COLLOQUES
GRENOBLE
Mardi 9 octobre 2012 à partir de 17h30,
CRDP de l’Académie de Grenoble,
11 av. du Général Champon, Grenoble
LYON
Jeudi 11 octobre 2012 à partir de 17h00,
IUFM de l’Académie de Lyon
Université Claude Bernard Lyon 1, Amphi
Kergomard, 5 rue Anselme, Lyon 4ème
• mot d’accueil du Directeur du CRDP
de l’Académie de Grenoble et du
Consul Général de Pologne à Lyon
• mot d’accueil du Directeur de l’IUFM
et du Consul Général de Pologne à Lyon
• projection du film
• projection du film
• interventions de
M. Bernard Lathuillère
Comment fonctionnait la république
des enfants de Janusz Korczak ?
• interventions de
M. Bernard Lathuillère
Comment fonctionnait la république
des enfants de Janusz Korczak ?
M. Philippe Meirieu
M. Philippe Meirieu
L’apport pédagogique de Korczak et sa
contribution décisive en matière des
«Droits de l’enfant»
L’apport pédagogique de Korczak et sa
contribution décisive en matière des
«Droits de l’enfant»
• débat
• débat
• visite de l’exposition
• vernissage de l’exposition
• cocktail de clôture
• cocktail de clôture
J
anusz Korczak, théoricien et praticien
de l’éducation, dès sa prime
jeunesse réunissait étroitement ces
deux sphères. Étudiant en médecine,
puis médecin à l’hôpital des enfants, il
compléta son savoir en Suisse, à Berlin,
Paris et Londres.
À la fois militant social, publiciste,
éducateur, directeur de la Maison des
orphelins, il fut également l’un des
fondateurs de la Nasz Dom (Notre Maison).
Il introduisit dans les deux Maisons des principes respectant les droits fondamentaux
de l’enfant, approche alors tout à fait novatrice :
• élimination de la violence
• règles claires et précises à respecter à la fois par les éducateurs et les enfants
• droits et devoirs dus aux enfants, responsabilité commune dans le processus
d’éducation.