17 ateliers pour partager l`espace et rouler avec d`autres

17 ateliers pour partager l’espace et rouler avec d’autres
Situation : La file indienne
Dispositif : Circuit plat de 400 m.
Matériel :
Groupes d’au moins 3 rouleurs, chaque groupe est
séparé de 25 m.
Consignes : Guide : essayer de rouler en gardant toujours la même vitesse. A chaque tour, se laisser
doubler pour se retrouver en 2e position.
Suiveurs : Rester les uns derrière les autres en maintenant un écart équivalent à un engin roulant. A
chaque tour, le dernier de la file, après avoir pris les informations derrière lui, double ses camarades et
vient se placer en tête.
Relances : Varier le nombre d’élèves par groupe (de 3 à 8)
Celui qui double vient s’intercaler entre 2, avant de continuer son dépassement.
Situation : J’avertis
Dispositif : Un circuit parsemé de représentations
Matériel : représentations d’obstacles
de différents obstacles (panneau stop, piéton, dos
d’âne, trou, incident mécanique, bouteille cassé,
flaque d’eau)
Groupes de 4 à 6 rouleurs
Consignes : Rouler les uns derrière les autres à distance de sécurité. Lorsque le premier du groupe
approche d’un obstacle, il fait le signal correspondant pour informer ses camarades qui le suivent et qui
reproduisent le signal aux suivants.
Un arrêt, lever le bras
Un ralentissement, tendre le bras à hauteur d’épaule et bouger la main de haut en bas
Un dépassement, placer le bras droit en arrière et faire aller la main de droite à gauche
Un obstacle sur le sol, pointer l’index vers le sol
Relances :
Situation : Le téléphone mobile
Dispositif : Par file de 8 rouleurs, les élèves
Matériel :
circulent dans un espace ouvert ou balisé.
Consignes : Le premier de la file fait passer un message oral ou gestuel au le second en se retournant
brièvement. Le message doit de la même façon parvenir jusqu’au dernier de la file .
Relances :
Situation : Le foulard rouge
Dispositif : Couloirs de formes diverses tracés au sol Matériel : 1 foulard rouge par engin roulant
Foulard rouge attaché à la poignée gauche du
guidon
Consignes : Circuler dans les couloirs et se croiser du côté du foulard
Relances :
Situation : Attention
Dispositif : Circuit délimité comportant un carrefour Matériel : 3 panneaux pour le meneur : stop,
à 4 voies et une zone de garage
passage piéton, feu vert
Consignes : Quitter puis rejoindre la zone de garage par le parcours de son choix en respectant le panneau
présenté par le meneur :
STOP : s’arrêter devant le meneur
PASSAGE PIETON : ralentir
FEU VERT : continuer sans ralentir
Relances : Ajouter des panneaux : feu rouge, tourner à droite, tourner à gauche
Situation : Le grand huit
Dispositif : Parcours en 8 délimité et fléché
Matériel : cônes, plots, flèches
Consignes : Circuler sur le parcours fléché sans s’arrêter. Laisser la priorité à droite
Relances :
Situation : Le parcours jalonné
Dispositif : Plateau délimité avec une ligne de
départ
Matériel : plots de 3 couleurs différentes
Dossards ou foulard de la couleur des plots
Consignes : Effectuer un circuit de son choix en passant par les plots de sa couleur. Ne pas s’arrêter.
Relances : agrandir l’espace, tous les plots ne sont pas forcément visibles du départ.
Effectuer un circuit passant par tous les plots de sa couleur
Effectuer un circuit en alternant les couleurs.
Situation : Le brin de laine
Dispositif : plateau avec ou sans obstacles
Matériel : liens de faible résistance d’environ 2 m
de longueur, fixé au tube de la selle du premier et
au centre de la potence du second
Consignes : Se déplacer librement sur le plateau sans casser le lien
Relances : Imposer un parcours
Varier la longueur du brin de laine
Augmenter le nombre de suiveurs
Varier la forme du parcours
Situation : Les aiguilles de la montre
Dispositif : Plateau avec parcours délimité
Matériel : nécessaire pour délimité les parcours
comprenant un carrefour à 4 routes à double sens
de circulation et une couronne extérieure à sens
unique
Consignes : Circuler librement sur le parcours en respectant les sens des voies de circulation et la priorité
à droite au carrefour. Indiquer les changements de direction à l’aide du bras.
Relances : Ajouter des panneaux fixant les priorités au carrefour (stop, cédez le passage…)
Ajouter un rond point au centre du carrefour.
Situation : Les statues doubles
Dispositif : Plateau délimité en 3 zones
Matériel : nécessaire pour délimiter les zones
Consignes : En doublette, départ simultané d’un cycliste de la zone à chaque extrémité. Dans la zone
centrale, s’immobiliser et rester 3 secondes en appui épaule contre épaule, sans poser le pied au sol.
Redémarrer et rejoindre l’autre extrémité.
Relances : Préciser le lieu d’immobilisation
Varier la surface de contact pendant l’immobilisation (une main sur le vélo de l’autre …)
Augmenter le nombre de cyclistes formant la statue
Situation : Quinze au compteur
Dispositif : Plateau partagé en 4 zones identiques
Quatre équipes de 6 joueurs
Par zone, 5 passeurs d’une équipe et 1 gêneur
d’une équipe adverse.
Matériel : 1 anneau en caoutchouc par équipe (le
témoin)
1 foulard (la vie) par passeur, accroché au niveau du
col
Consignes : Pour les passeurs : être la première équipe ayant totalisé 15 passage de témoin. Se passer le
témoin de main à main en étant « vivant » et sans poser le pied au sol. Si perte de vie, récupérer sa vie
avant de rejouer.
Pour les gêneurs : retarder le passage du témoin en prenant les vies des passeurs. Relâcher
immédiatement toute vie prise.
Compter le nombre de passages de témoin. Le compteur est remis à zéro, si un passeur se fait prendre sa
vie en possession du témoin ou si le témoin tombe.
Relances : Ne pas repasser le témoin à celui qui vient de vous le passer.
Varier le nombre de gêneur par zone.
Varier la taille des zones
Situation : Le duo
Dispositif : Plateau délimité avec une zone d’arrivée Matériel :
Élèves en doublettes
Consignes : Rejoindre la zone d’arrivée en étant en contact permanent avec l’autre cycliste. Ne pas
changer de zone de contact (par sécurité, ne pas choisir le guidon du partenaire comme zone de contact).
Ne pas poser le pied au sol.
Relances : Placer des obstacles
Imposer la zone de contact
Mettre les enfants par 3, 4…
Trouver différentes zones de contact
Situation : Le remorqueur
Dispositif : Parcours balisé : couloir, circuit fermé
Matériel :
Par doublette : un remorqueur, un remorqué
Consignes : Le remorqueur pousse le remorqué qui est en roue libre. Ne pas poser le pied au sol.
Inverser les rôles
Relances : Le remorqueur change de côté et pousse le remorqué avec l’autre main
Varier le profil du parcours (sinuosité, pente légère, nature du terrain)
Deux remorqueurs pour un remorqué
Situation : La flèche surprise
Dispositif : Plateau d’évolution délimité avec un
couloir de retour de chaque côté
Matériel : 2 panneaux portant une flèche (une dans
chaque sens) pour le meneur de jeu
Tous types d’engins roulants
Consignes : Suivre la direction indiquée par la flèche. Le meneur de jeu présente un panneau à chaque
rouleur qui arrive à l’extrémité du terrain. Ce dernier change de direction selon la flèche présentée et
revient par le couloir correspondant.
Relances : Ajouter un panneau bi-directionnel, laissant le choix aux élèves.
Ajouter des obstacles
Ajouter d’autres signaux (feu rouge, feu vert, feu orange)
Favoriser l’utilisation d’engins déséquilibrants
Situation : 1, 2, 3 ! feu rouge !
Dispositif : Espace délimité et orienté
Matériel : un feu rouge
Des piétons-buts à l’arrivée
Tous types d’engins roulants
Consignes : Rejoindre son piéton-but. Avancer pendant le décompte et s’immobiliser à la présentation du
feu rouge. Changer les rôles.
Pour l’adulte : compter lentement à voix haute « 1, 2, 3 » et montrer le feu rouge
Relances : Compter plus ou moins vite
Circuler dans des couloirs
Favoriser l’utilisation d’engins déséquilibrants
Situation : Le parcours routier
Dispositif : Un circuit aménagé à double sens avec
garage et voie d’accès
Sur chaque sens de circulation, 6 signalisations : 3
signalisation fixes (stop) et 3 signalisations tenues
par 3 gendarmes (1 panneau directionnel et 2
panneaux double faces, 1 verte, 1 rouge)
3 gendarmes placés en bordure de circuit
Matériel : 6 panneaux stop sur pied, 2 panneaux
double faces, 1 panneaux directionnel comportant
une flèche sur chaque face
Consignes : Effectuer le tour du circuit en respectant toutes les signalisations
Pour les cyclistes : partir chacun son tour au signal de l’adulte
Pour les gendarmes : présenter le panneau aux cyclistes, changer de face de temps en temps
Effectuer 3 essais et retenir la meilleure performance
Évaluation :
BLANC : 5 erreurs ou plus
JAUNE : 4 erreurs
VERT : 3 erreurs
BLEU : 2 erreurs
ROUGE : 1 erreur
NOIR : aucune erreur
Niveaux de compétence évalués différents selon le type d’engins
Situation : Le permis vélo
Dispositif : un circuit aménagé comprenant 6
ateliers :
- Entonnoir : matérialisé avec un couloir de
sortie d’une largeur de 80 cm à 1 m, et
d’une longueur de 2 à 3 m
- Slalom large : portes espacées de 3 à 4 m et
décalées de 2 à 3 m
- Obstacles à franchir : fixés au sol et espacés
de 2 à 3 m
- Porte basse : hauteur adaptée à la taille des
élèves
- Déménagement : une base de prise avec des
objets et une base de dépôt
- Code de la route : un feu rouge, un feu vert,
un stop
Matériel : Tracé, rubalise, 5 à 6 cônes, des demis
rondins ou lattes, 2 poteaux et un élastique, 2tables
basses et des objets à transporter, panneaux de
signalisation et feux, vélos ou draisiennes
Consignes : Réaliser le parcours en respectant l’itinéraire imposé (ordre des ateliers)
Effectuer 2 essais, retenir la meilleure performance
Évaluation :
BLANC : aucun atelier réussi
VERT : 2 ateliers réussis
ROUGE : 4 ateliers réussis
JAUNE : 1 atelier réussi
BLEU : 3 ateliers réussis
NOIR : au moins 5 ateliers réussis