Fascicule des enseignants Auxilia Formation

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Fascicule des
enseignants
Auxilia Formation
Bürenstrasse 12
Case postale 5758
3001 Berne
tél. 031 371 33 16
fax 031 371 33 77
[email protected]
Fascicule des enseignants d’Auxilia Formation – Version Juin 2008
2
Table des matières
1.
Bienvenue! ............................................................................................................ 3
2.
Présentation et historique d’Auxilia Formation........................................................ 4
2.1
Historique ...................................................................................................... 4
2.2
Présentation ................................................................................................... 4
2.3
Objectifs ......................................................................................................... 4
2.4
Organisation ................................................................................................... 4
2.5
Quelques chiffres ............................................................................................ 5
2.6
Programme des cours et matériel pédagogique................................................ 5
2.7
Financement ................................................................................................... 6
3.
Partenariat entre Auxilia Formation et les enseignants ........................................... 7
3.1
Un partenaire éducatif .................................................................................... 7
3.2
Convention et charte d’enseignement bénévole en milieu carcéral ................... 7
3.3
Remboursement des frais................................................................................ 7
3.5
Formation continue des enseignants ............................................................... 8
3.6
Fiches mensuelles de communication .............................................................. 8
4.
Procédures ............................................................................................................ 8
4.1
Procédure d’inscription des détenus aux cours ................................................ 8
4.2
Attribution des élèves ..................................................................................... 8
4.3
Commande de matériel pour les élèves ............................................................ 9
4.4
Introduction des enseignants dans les établissements (cours directs).............. 9
4.5
Prise de contact pour les cours par correspondance ......................................... 9
4.6
Relations avec le personnel des prisons ........................................................... 9
4.7
Relations avec les élèves (détenus) ................................................................. 9
5.
Enseignement, réflexions et conseils .................................................................... 10
5.1
Qui est votre élève? ...................................................................................... 10
5.2
Comment guider votre élève? ........................................................................ 10
6.
Imprimés Auxilia Formation et documents divers.................................................. 10
Statuts d’Auxilia Formation
Convention et charte d’enseignement bénévole in milieu carcéral
Programme des cours et du matériel
Dépliant «Sortir»
Bulletin d’inscription des élèves
Commande de matériel pour les élèves
Fiche mensuelle de communication
Bulletin d’information destiné aux enseignants «Koi 2 9»
Bulletin d’information destiné aux établissements «Lettre à nos partenaires»
Réponses à des questions d’ordre juridique (mars 2003)
Auxilia Formation . Case postale 5758 . 3001 Berne
Tél. 031 371 33 16 . Fax 031 371 33 77 . [email protected]
1.
3
Bienvenue!
La formation en prison est un facteur de prévention de la récidive.
Auxilia Formation agit.
Adhérez-vous, vous aussi, à cette philosophie?
Souhaitez-vous enseigner en milieu carcéral?
Voulez-vous vous joindre à l’équipe d’enseignants d’Auxilia Formation?
Nous vous remercions de votre intérêt et vous souhaitons la bienvenue parmi
nous.
Le présent fascicule rassemble les informations et les procédures qui régissent
le fonctionnement de notre association afin de vous familiariser avec Auxilia
Formation et le monde carcéral dans lequel vous allez évoluer.
Si vous faites déjà partie de notre équipe, vous aurez l’occasion de remettre à
jour vos connaissances en parcourant ce fascicule.
Nous vous souhaitons une bonne lecture. N’hésitez pas à nous poser toutes les
questions qui vous tiennent à cœur et qui ne seraient pas élucidées dans le
présent document.
A bientôt!
L’équipe d’Auxilia Formation
Nous avons choisi le masculin pour faciliter la lecture.
2.
Présentation et historique d’Auxilia Formation
2.1
Historique
4
Auxilia est née en France en 1926 d'une double expérience personnelle de résilience entre deux
personnes malades et s'est développée en milieu hospitalier pendant 50 ans pour s’étendre
ensuite au milieu carcéral. Dans un même esprit solidaire de partage des connaissances sont
nées plus tard Auxilia Belgique (1935) et Auxilia Espagne (1952). Les associations actuelles
dispensent encore des cours à des handicapés, des marginaux ainsi qu’à des détenus.
Créée en 1984 par Simone Payne, Auxilia Suisse concentre son énergie à l'enseignement en
milieu carcéral. Toutes ces associations collaborent dans un esprit de solidarité au sein de
l’association faîtière, Auxilia International.
2.2
Présentation
Association à but non lucratif selon l’art. 62 du Code civil suisse, devenue Auxilia Formation en
2007, elle est reconnue d’utilité publique par diverses autorités et institutions helvétiques et
internationales en tant que partenaire de formation en milieu carcéral. Elle offre des cours
directs et par correspondance et collabore étroitement avec les services socio-éducatifs des
prisons. Actuellement, Auxilia Formation agit surtout dans les cantons francophones, ainsi que
dans certains établissements de Berne et du Tessin.
Les nouveaux statuts sont entrés en vigueur en 2007. Les enseignants d’Auxilia Formation sont
automatiquement membres actifs de l’association. En 2007, la cotisation s’élève à un montant
symbolique de CH 20.--.
Reconnue par la Commission concordataire romande et tessinoise pour gérer l’exécution des
peines et mesures concernant les adultes et les jeunes adultes, Auxilia Formation fait partie de
l’ADFP (Association pour le développement de la formation en prison) dont les objectifs se
fondent sur les recommandations du Conseil de l’Europe sur l’éducation en prison et sont les
mêmes que ceux d’Auxilia Formation.
En 2002, l’Association française de criminologie a décerné à Auxilia Formation une mention
spéciale pour son cours de préparation à la sortie, outil de réinsertion des personnes détenues.
2.3
Objectifs
Auxilia Formation offre un enseignement complémentaire solide, adapté aux exigences de la
population carcérale, et aide les détenus
à établir un projet réaliste d’étude pendant leur détention
à améliorer leur culture générale en acquérant de nouvelles connaissances
à devenir autonomes et à préparer leur sortie.
2.4
Organisation
Auxilia Formation a son siège à Berne, à l’adresse du secrétariat:
Bürenstrasse 12
Case postale 5758
3001 Berne
tél. 031 371 33 16
fax 031 371 33 77
[email protected]
Heures de bureau:
Lundi
Mardi, mercredi et jeudi
9h-12h et 14h-16h
14h30-17h
5
Martine Aeschlimann
Marianne Egli
(Cependant, vous pouvez laisser entre temps un message sur le répondeur ou envoyer un courriel.)
En dehors de l’assemblée générale qui se réunit chaque année, un comité de travail se réunit
régulièrement pour assurer le suivi de l’action de l’association.
Le comité 2008/09 se compose de:
Helen Kraemer, présidente, enseignante Auxilia Formation
Colette Boillat, vice-présidente, enseignante Auxilia Formation
Marianne Egli, directrice administrative, enseignante Auxilia Formation
Jean-Luc Métroz, enseignant Auxilia Formation
Hans Tschumper, membre Auxilia Formation
L’équipe de direction est formée de:
Marianne Egli, administratrice
organisation des cours (inscription des élèves, envoi du matériel, etc.)
gestion du matériel pédagogique
comptabilité et les finances
indemnisation des enseignants
facturation des frais remboursés par les cantons concernés
Martine Aeschlimann, directrice pédagogique
coordination entre Auxilia Formation et les services socio-éducatifs des prisons
attribution d’un enseignant aux élèves
recrutement et l’encadrement des enseignants
organisation des journées pédagogiques
relations avec les établissements et les divers partenaires d’Auxilia Formation
développement de nouveaux cours
Pierrette Froidevaux, secrétaire
2.5
Quelques chiffres
1985
2006
2007
7 enseignants
30 enseignants
37 enseignants
2.6
Programme des cours et matériel pédagogique
4 établissements
14 établissements
17 établissements
38 détenus ont suivi des cours
Auxilia Formation intervient à la demande des établissements pour les cours qui ne sont pas
donnés sur place. Dans certaines maisons d’arrêt et lors d’attente de jugement, cette
association représente parfois l’unique possibilité d’étudier pour les détenus.
Auxilia Formation offre actuellement:
-
un programme d’enseignement des langues
(le français et l’anglais étant les langues les plus demandées)
-
un programme non linguistique de caractère commercial, scientifique ou culturel
(mathématiques, cours de commerce, de comptabilité, gestion de stress, relaxation,
philosophie, écriture, etc.) en fonction de la demande et des disponibilités de nos
enseignants
-
un programme de préparation à la sortie de prison et au retour à la vie active
(Cours Prépas, voir dépliant «Sortir»).
Veuillez vous référer au «Programme des cours et matériel».
6
Auxilia Formation a élaboré et rassemblé un important matériel pédagogique dans de
nombreuses matières. Il est la base de notre programme de cours, se compose de livres, de
cahiers d’exercices et de cassettes et CD. Ce matériel est stocké au secrétariat qui en assure la
gestion. Consultez le «Programme des cours et du matériel» pour les détails. Vous pouvez
utiliser votre propre matériel en complément.
Cours de français
Auxilia Formation a élaboré sa propre méthode simplifiée d’enseignement de base du français
«Le français, c’est si facile» accompagnée de cassettes ou CD et d’explications en sept langues
différentes. Une série de tests permet d’évaluer le niveau de l’étudiant.
Cours de communication écrite
Auxilia Formation a créé «La communication écrite», méthode de révision de l’orthographe pour
francophones.
Cours d’anglais
Auxilia Formation a conçu des explications en différentes langues (voir le programme des cours).
Cours de préparation à la sortie (Cours Prépas)
Il y a quelques années déjà, Auxilia Formation faisait œuvre de pionnière en proposant un cours
destiné à préparer le détenu à son retour à la vie normale et à sa réinsertion dans le monde
professionnel. Sauf exception (cours individuel), ce cours s’adresse à un petit groupe de 4 à 6
personnes en fin de peine et se donne généralement en 4 demi-journées hebdomadaires
pendant 2 mois environ.
2.7
Financement
Pour couvrir ses dépenses de fonctionnement (frais de déplacement des enseignants bénévoles,
rémunération de la structure pédagogique et administrative, matériel de cours, projets
nouveaux), Auxilia Formation reçoit des subsides de certains cantons et fait appel à des
fondations et institutions ainsi qu’à la générosité de toute personne et organisme souhaitant
soutenir sa démarche.
Les cantons signataires du concordat romand participent au coût des cours donnés aux
condamnés. En revanche, les cours aux prévenus ne sont pas subventionnés. Les frais
d’inscription à un cours (CHF 25.--) et le matériel pédagogique sont facturés à l’élève, via le
service socio-éducatif du lieu de détention.
2.8
Perspectives
Les activités et projets d’Auxilia Formation sont:
-
-
de consolider les structures de fonctionnement de l’association
d’élargir l’implantation du cours de préparation à la sortie
d’envisager l’élaboration d’un nouveau cours de développement des compétences sociales
de poursuivre la formation continue et la supervision des enseignants
de recruter de nouveaux enseignants susceptibles de s’engager où il y a une demande
d’envisager de nouveaux projets à long terme
(par ex.: alphabétisation, cours intensifs sur une courte période, cours d’intégration à la
vie en Suisse et de citoyenneté, etc.)
de promouvoir Auxilia Formation et d’élargir son action.
3.
Partenariat entre Auxilia Formation et les enseignants
3.1
Un partenaire éducatif
7
Auxilia Formation est devenue, au cours de plus de 20 ans d’activité, un partenaire éducatif
accepté et reconnu par les différentes autorités pénitentiaires. Vous entrez donc dans un réseau
qui a fait ses preuves grâce au dévouement de ses enseignants bénévoles, la qualité de ses
cours et le sérieux de son organisation.
Votre admission sera précédée d’un entretien avec deux membres d’Auxilia Formation, dont la
directrice pédagogique ou la présidente. Vous devrez nous fournir un extrait de casier judiciaire
que vous obtiendrez à l’office de police de votre domicile; Auxilia Formation rembourse la taxe
demandée.
La «Convention et charte d’enseignement» informe explicitement des conditions d’engagement
réciproque.
3.2
Convention et charte d’enseignement bénévole en milieu carcéral
Nous offrons à nos enseignants le soutien de notre association, une écoute de leurs suggestions
et de leurs éventuelles difficultés ainsi qu’un suivi pédagogique.
La convention vise à reconnaître l’engagement et les prestations réciproques d’Auxilia Formation
et de l’enseignant bénévole. Voir le formulaire vierge «Convention et charte d’enseignement
bénévole en milieu carcéral» en annexe.
3.3
Remboursement des frais
Matériel pédagogique
Pour la plupart des cours, Auxilia Formation propose une méthode ou un livre remis
gratuitement à chaque enseignant.
Frais divers des enseignants
Les enseignants d’Auxilia Formation étant bénévoles, leurs frais de déplacement, de repas, de
copie et d’affranchissement sont pris en charge. Ces frais sont facturés par l’enseignant à Auxilia
Formation une ou deux fois par année (juin, novembre).
Ne pas oublier de joindre un bulletin de versement à votre nom pour faciliter le
remboursement.
3.4
Relations entre l’équipe de direction et le corps professoral
Auxilia Formation est un réseau atypique d’une grande richesse. Une partie des enseignants a
été introduite par des collègues. Les assemblées générales, les groupes de travail et les
journées de ressourcement pédagogique sont l’occasion de rencontres entre les enseignants, le
comité et la direction.
Une nouvelle forme de communication entre le comité et l’équipe de direction d’une part, et les
enseignants d’autre part, a été mise en place en mai 2007: il s’agit de KOI 2 9 Quoi de neuf, un
petit bulletin d’information que nous prévoyons de publier 3 ou 4 fois par an.
Pour ceux qui l’utilisent, le courrier électronique facilite les échanges rapides à tous les niveaux
d’Auxilia Formation.
3.5
8
Formation continue des enseignants
Les journées de ressourcement pédagogique prévoient la présentation de thèmes qui ont été
proposés par les enseignants ou répondent à des questions qui émergent au cours de notre
pratique. L’introduction de la supervision - partage d’expériences avec possibilité d’avoir un
autre point de vue et éventuellement partager une difficulté dans la pratique, ceci dans un cadre
protégé et confidentiel - est récente et répond à une demande formulée par les enseignants. Sa
pratique - condition exigée dans le travail psychologique - est actuellement de mise dans le
monde du travail social en général.
3.6
Fiches mensuelles de communication
Auxilia Formation dispose d’un fichier de tous ses élèves qui est tenu à jour sur la base des
fiches mensuelles des enseignants et de différentes autres sources d’information. Ce fichier est
l’unique lieu de rassemblement de toutes les informations nécessaires à la marche d’Auxilia
Formation.
Les enseignants s’engagent à remplir les fiches mensuelles de communication sur la situation de
chacun de leurs élèves ainsi que sur les interruptions de cours, abandons et transferts vers
d’autres établissements lorsqu’ils leur ont été annoncés.
4.
Procédures
4.1
Procédure d’inscription des détenus aux cours
Lorsqu’un détenu manifeste le désir de compléter son instruction, le responsable socio-éducatif
(ou un autre responsable de la prison) entre en contact avec Auxilia Formation en faisant
parvenir au bureau le bulletin d’inscription du détenu. L’inscription peut aussi être remplie par
un enseignant. Voir le modèle de la fiche d’inscription en annexe, qui existe également en
anglais, espagnol et allemand.
Il est impératif qu’un bulletin d’inscription soit rempli et envoyé au bureau d’Auxilia Formation,
ce qui permettra d’assurer le suivi de l’élève (facturation des frais d’inscription, envoi de
matériel, suivi pédagogique en cas de transfert dans un autre établissement, etc.).
Généralement, l’attribution d’un enseignant à l’élève se fait dès que la fiche d’inscription arrive
au bureau.
4.2
Attribution des élèves
Dès qu’une demande correspondant à votre offre parvient au secrétariat, nous tentons un
premier contact téléphonique avec vous pour nous assurer que vous êtes disponible pour donner
le cours en question. Si votre réponse est positive, nous vous envoyons une copie du bulletin
d’inscription de cet élève.
Simultanément, nous convenons avec vous de votre mode de travail (cours directs, par
correspondance ou mixtes), du lieu et du rythme des cours, en général définis avec
l’établissement. C’est l’enseignant qui donne ses possibilités et ses capacités. Les motivations
pour travailler en milieu carcéral sont diverses et le fait de se rendre en prison est perçu
différemment par chaque enseignant. Les enseignants ont parfois une préférence pour les élèves
débutants ou avancés. Ils voudront bien nous le signaler afin que nous tentions la meilleure
attribution possible.
4.3
9
L’enseignant devra lui-même élaborer ses leçons, en principe à partir du matériel d’Auxilia
Formation. Il commandera le matériel nécessaire au bureau qui l’expédiera à l’élève via
l’institution avec une facture. Référez-vous au programme des cours et du matériel en vigueur.
Voir formulaire de commande annexé. Certaines prisons disposent d’un service de prêt.
4.4
Introduction des enseignants dans les établissements (cours directs)
Nous vous présenterons aux responsables lors de votre première visite dans un établissement.
Vous organiserez ensuite vous-même votre horaire avec le personnel compétent.
Votre élève vous est présenté: vous avez reçu sa fiche d’inscription qui contient déjà quelques
données (matière, niveau de scolarisation, condamné ou prévenu…). Si la fiche est incomplète,
vous la remplirez avec votre élève lors de la première rencontre et la renverrez au bureau.
En cas de début difficile ou de problèmes en cours de route, prenez contact avec nous.
4.5
Prise de contact pour les cours par correspondance
Dès la réception du bulletin d’inscription, écrivez à votre élève pour l’accueillir, vous présenter
brièvement à lui et essayer de définir précisément ce qu’il attend de vous. Vérifiez le projet de
votre élève et, s’il est réaliste, proposez-lui de l’aider à choisir un cours après avoir évalué son
niveau.
En tant qu’expéditeur, indiquez votre nom et l’adresse d’Auxilia Formation, Case
postale 5758, 3001 Berne. Adressez votre courrier directement à l’élève, via le service
socio-éducatif de la prison où il est interné, en ayant soin de mentionner sur
l’enveloppe Auxilia Formation, Case postale 5758, 3001 Berne.
4.6
Relations avec le personnel des prisons
Auxilia Formation a une relation suivie avec le personnel carcéral responsable de la formation en
prison. Le système suisse est tel que chaque établissement a un mode de fonctionnement
indépendant auquel nous vous prions de vous conformer. Il est impératif de respecter le
règlement de l’établissement dans lequel vous intervenez.
Nous nous adaptons aux changements qui surviennent dans l’organisation: c’est parfois les
gardiens qui sont nos partenaires, alors que certains établissements ont un personnel socioéducatif. Auxilia Formation vous informe du mode de fonctionnement du lieu où vous allez pour
la première fois. Les enseignants sont priés d’informer Auxilia Formation des changements
d’organisation dans l’établissement où ils travaillent.
4.7
Relations avec les élèves (détenus)
C’est évident que l’élève en milieu carcéral est dans une situation et un moment particuliers de
sa vie. Il est parfois préférable pour lui et pour vous que vous ne sachiez rien de lui. Si une
relation plus intime se tisse, sachez garder comme objectif principal le bon déroulement de
l’apprentissage afin de lui apporter surtout ce pour quoi vous vous êtes engagé et de garder une
distance qui n’est pas de la froideur mais un cadre qui peut s’avérer sécurisant pour les deux
partenaires. La responsable pédagogique est à votre disposition pour vous aider en cas de
difficulté relationnelle.
10
Le détenu en attente de jugement (préventive) fait face à la difficulté particulière de ne pas
avoir été jugé, donc de ne pas savoir ce qui l’attend (la durée de la préventive n’est pas limitée
en Suisse). Les témoignages nous prouvent qu’il est parfois trop préoccupé pour s’engager dans
l’étude à l’approche de son jugement. Cependant, le détenu passant parfois 23h sur 24 en
cellule, l’étude peut être un réconfort et une aide, même si le projet est à court terme.
Le détenu en exécution de peine (condamné) est dans une situation différente. Il est temps pour
lui de faire un projet et d’élaborer son plan d’exécution de peine, en accord avec les instances
légales et les responsables de l’établissement où il se trouve.
Le détenu ne parlant pas la langue de son enseignant présente une difficulté pour un
enseignant. Auxilia Formation prend éventuellement contact avec les responsables de
l’établissement pour envisager une aide sur place - en cas d’enseignement par correspondance,
par exemple. L’étude est plus facile pour une personne qui maîtrise déjà plusieurs langues.
5.
Enseignement, réflexions et conseils
5.1
Qui est votre élève?
C’est un être au parcours de vie souvent difficile. Les échecs successifs - même celui de sa
délinquance - l’ont amené à douter de lui et la vie carcérale ne lui renvoie souvent qu’une image
négative de lui-même. Il doit donc prendre conscience de sa propre valeur et du rôle qu’il a à
jouer dans la société.
5.2
Comment guider votre élève?
L’établissement d’un lien de confiance avec votre élève ouvrira à une relation réciproquement
enrichissante. Essayez de déterminer le niveau actuel de votre élève. La perception qu’il a de
son niveau ne correspond pas forcément à la réalité. D’adroites questions ou un petit test vous
renseigneront vite à ce sujet. Informez-vous sur le temps dont votre élève dispose pour ses
études et sur ses conditions de travail. Aidez-le à accepter et composer avec sa réalité du
moment.
6.
Imprimés Auxilia Formation et documents divers
Les imprimés suivants vous sont remis en annexe, des exemplaires supplémentaires étant à
votre disposition au bureau:
-
Statuts d’Auxilia Formation
Convention et charte d’enseignement bénévole en milieu carcéral
Programme des cours et du matériel
Dépliant «Sortir»
Bulletin d’inscription des élèves
Fiche mensuelle de communication
Bulletin d’information destiné aux enseignants «Koi 2 9»
Bulletin d’information destiné aux établissements «Lettre à nos partenaires»
Réponses à des questions d’ordre juridique (mars 2003)

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