Fiche d`animation

Le pardon/ La miséricorde 5ème/4ème
(source : Mes questions parlons en)
Fiche d’aide à l’animation
Objectif :
Réaliser que le pardon est essentiel pour vivre en paix avec soi-même et avec les autres
Découvrir les étapes pour pardonner et demander pardon
Outils :
- site internet parlons-en-college.fr
- power point
Pour introduire le sujet (si vous le souhaitez)
Site parlons en collège vidéo Module « Faut-il pardonner ? »
Vidéo de 30’’ qui montre un plateau de scrabble sur lequel arrivent des mots (offense, mal,
réparer pardon, colère, mémoire)
Animation pensée en 3 temps
- temps de libre parole/échange (10’)
- temps de réflexion en groupe de 3 ou 4 puis remontée (20’)
- temps d’apport à l’aide de textes/vidéo
1- Echange
Ce temps permet d’amorcer la réflexion à partir de ce que les élèves connaissent.
Soit sous forme de brainstorming quand j’entend le mot « pardon », je pense à ….
noter au tableau les réponses des élèves
Soit à partir des phrases ( power point)
« Je lui en veux… »
« Il/ elle m’a fait trop mal… »
« Je lui ferai payer… »
« C’est trop dur… »
« Pourquoi à moi? »
« Je ne pourrai jamais lui pardonner… »
« Pourtant je sais bien qu’il ne faudrait pas »
« Comment retrouver la paix ? »
« Pourquoi a-t-il fait ça ? »
Avez-vous déjà des situations au cours desquelles vous avez pu vous posez les questions cidessous ?
Lire les différentes phrases (power point)
« On peut pardonner, mais oublier, c’est impossible. » H. De Balzac
« Ca prend beaucoup de courage pour pardonner à quelqu’un, mais ça en prend encore plus
pour demander pardon. » Proverbe
« Le faible ne peut pardonner. Pardonner appartient au fort. » Gandhi
« Il faut se pardonner beaucoup à soi-même pour s’habituer à pardonner à autrui. » A France
« Faute avouée est à moitié pardonnée. » Proverbe
« Demander pardon ne veut rien dire si tu continues à faire ce pourquoi tu demandes
pardon. »
« Pardonner est une action plus noble et plus rare que celle de se venger. » W Shakespeare
Demander aux élèves quelle est la citation qui pour eux parle le plus du pardon et pourquoi.
2- Temps de réflexion
Mettre les élèves par petit groupe et les inviter à réfléchir sur l’une ou l’autre des questions
ci-dessous (5’)
-
Qu’est ce que pardonner ? Qu’est ce que cela change ?
Comment faire pour pardonner ? Comment faire pour demander pardon ?
Peut-on tout pardonner ? Pourquoi ?
Demander aux élèves de donner le fruit de leur réflexion au reste de la classe.
Si plusieurs groupes ont choisi la même question, demander à un groupe de donner sa
réflexion et les autres complètent si besoin.
3- Apport
Textes du diaporama :
Qu’est ce que pardonner ?
Le pardon renoue une relation après une offense, une faute ou une rupture.
Pardonner ce n’est pas oublier ce qui s’est passé, ni renoncer à la justice ; certains actes
exigent réparation à l’égard des victimes (dédommagement, amende, prison…)
Pardonner c’est renoncer à se venger. Pardonner implique de faire à nouveau confiance à la
personne et à ne pas la réduire à ce qu’elle a fait de mal.
Pourquoi le pardon ?
L’homme est un être de relation. Lorsque le lien avec quelqu’un est brisé, la personne peut
s’enfermer dans la rancune, la colère, la spirale de la violence. Pardonner enlève toute
rancune en soi. La paix avec soi-même et avec l’autre est retrouvée. Cela rend disponible et
libre pour pouvoir vivre à nouveau la relation.
Comment demander pardon ?
Ce n’est pas une démarche facile. Elle demande de faire preuve d’humilité. Voici quelques
pistes pour y parvenir :
- reconnaître qu’on a fait ou pu faire du mal à l’autre
- en parler à quelqu’un (parents, profs, CPE…)
- demander pardon (par écrit ou en rencontrant l’autre), veiller à ce qu’il soit prêt à
accueillir la demande
- réfléchir avec l’autre à la manière de réparer le mal qui a été fait.
Comment pardonner ?
Ce n’est pas non plus une démarche facile. Voici quelques pistes :
- prendre de la distance avec celui qui nous a blessé, cela apaise les sentiments de
vengeance et de colère
- parler de la situation avec quelqu’un, cela évite de s’enfermer dans la rancune,
- exprimer calmement à l’autre (par écrit ou en le rencontrant) ce que l’on ressent, lui
demander pourquoi il a agi ainsi,
- redonner sa confiance et renouer la relation avec l’autre maintenant ou plus tard.
Il ne faut oublier que la personne qui nous a blessé à des qualités, qu’elle ne se résume pas à
son acte.
vidéo : apport d’une psychologue site « parlons en collège »
questions possibles suite à la vidéo : selon la psychologue, le pardon est-il vital ? Pourquoi ?
A quoi sert-il ? Quelle est l’influence du pardon dans les relations ? Pensez-vous pouvoir vivre
sans pardon ?