Commission Rythmes scolaires

Commission Rythmes Scolaires
Compte Rendu du 08 décembre
2015
Compte-rendu fait par : I.MOUSQUET
Présents :

ALAE : JP.BOILLAT

Coordinateur enfance et jeunesse : Y.BROUSSE

Ecole : abs.

Parents Elus : C.DE MARCHI - V.DUCOR – F.GERNOT

Mairie : E.BAZZO (DGS) - N.PUJOL (Resp cantine) – N.BAZZO (cantine)

Elus Mairie : P.DELCOUDERC – I.MOUSQUET

Ansamble : L.VOGIN (dierecteur CC Ansamble) – M.CARIVENC (diététicienne
Ansamble)
Copie : F.VIVES – S.GRI – AFPEL -
Nota : les parties en italique sont reprises de comptes rendus précédents mais laissées
pour mémoire.
Ordre du jour :
Commission Cantine et Rythmes scolaires :

Commission Cantine en présence de Ansamble:
- Passage en revue des repas sur la période à venir (à partir de janv 2016)
- Questions diverses

Commission Rythmes scolaires :
-
-
Réflexion sur le temps de pause méridienne maternelle / élémentaire et son
optimisation
Activités proposées :
 Par l’ALae : maternelle /élémentaire
 Intervenants extérieurs (Professionnels, Bénévoles, Associations)
Moyens : locaux / travaux
Suivi effectifs maternelle /élémentaire
Questions diverses
Commission Cantine en présence de Ansamble:
1 - Passage en revue des repas sur la période à venir (à partir de janv
2016)
Sem 1 : 2 produits laitiers sur le même jour ? règlementation suivie. Flan=dessert lactée,
non compté comme produit laitier. Dessert lactée à mettre sur une certaine fréquence.
Vendredi : potage.
Sem 2 : mercredi : paupiettes non mangées par les enfants. A remplacer par steak haché.
Potage.
Sem3 : jeudi : potage.
Rem : quand il y a potage, il est techniquement impossible d’avoir des compotes à servir en
ramequin.
Sem 4 : lundi : potage. Mardi : pomelos en seau avec un peu de sucre. Jeudi : cotentin : les
enfants n’aiment pas. A remplacer par un St Moret.
Sem 5 : lundi : potage.
Sem 6 : lundi : pomelos à remplacer par salade Laurette. Vendredi : soupe. Céleri à garder,
compote.
Sem 7 : mercredi : potage. Jeudi : les enfants n’aiment pas l’omelette. Œufs durs à la place.
Sem 10 : mardi : haricots verts. Mercredi : rondelé nature à la place du cotentin.
Sem 11 : vendredi : betterave.
Sem 12 : mercredi : soupe. Paupiettes : possible de remplacer ? oui par du steak haché de
veau.
Sem 13 : mardi : macédoine.
Sem 14 : mardi : betteraves. Frites à remplacer par pommes noisettes ou pommes rissolées.
Sem 15 : mardi : macédoine.
Les yaourts natures sucrés reviennent souvent ? 8fois. A remplacer 2 fois par fromage frais
sucré.(sem 2, mardi 12 et sem 11, mercredi, fromage frais sucré).
2 - Questions diverses
Portail internet mis en place pour dématérialiser les commandes.
Poisson, toujours les mêmes ? : dans la qualité de poisson sans arête, il n’existe que 3 ou
4 poissons : colin, lieu, hoki car Ansamble refuse d’utiliser les pangas, perches du nil…
Retour parents sur participation lors d’un repas, pause méridienne : Très bonne
organisation du personnel. Un temps laissé pour le placement des enfants.
Manque de respect des enfants envers le personnel de service (s’il te plait – merci).
Sensibilisation au niveau des parents. Faute faite, faute réparée.
Beaucoup de gaspillage.
Difficulté de placement évoqué en conseil d’école = cas particulier. Pas de souci général.
Temps de pause méridienne suffisant.
Mise en place d’un temps calme avant reprise des cours. OK bon retour. (Retour directrice
élémentaire).
Construction cuisine EHPAD centrale : 9 mois après démarrage des travaux. Le permis est
obtenu. Travaux non encore démarrés. Juste pour la rentrée 2016 mais viendra en janv
2017 ou, au pire, à la rentrée 2017. Le contrat d’Ansamble a un préavis de 3 mois pour
être arrêté.
Commission Rythmes scolaires:
1 - Réflexion sur le temps de pause méridienne maternelle / élémentaire et son
optimisation
Temps calme mis en place à l’élémentaire avant 14h. Enseignants satisfaits.
Moins d’activités excitantes proposées en maternelle sur le temps de pause méridienne.
Proposition d’avoir un lieu calme pour les enfants le souhaitant. En mater : BCD puis dans
nouvelle salle ALae ensuite. Mais cela monopolise un animateur donc pas évident. A
l’étude.
Pour la préparation du spectacle en maternelle, diminution du nombre d’enfants impliqués
pour alléger la préparation.
2- les activités proposées
ALAE :
3 thèmes sur l’année. En lien avec le projet des parents d’élèves « mille visages ».
Le continent américain au 1er trimestre. Afrique sur le 2è trim. Eurasie 3è trim.
Réunion avec les animateurs jeudi pour définir le programme des activités. Sera dispo sur le
site mairie. Et affichage en extérieur. A transmettre aux parents d’éleves.
o
Maternelle :
- préparation du spectacle démarrée. Date du spectacle : 15 avril. Attention à la date
de la fête du printemps en maternelle : ALAE : A voir avec enseignants maternelle.
- Chloé NOLD PADERNI (bénévole) est intervenue le soir à la maternelle avec des
grandes de CM2, en dernière période l’année dernière pour une activité danse. 
action ALAe : de voir avec Chloé si elle serait disponible et intéressée pour relancer
une activité danse avec l’ALAE : Pas possible pour le moment.
- un évènement festif du même type que le spectacle fait avec Chloé l’an dernier est
prévu en fin d’année mais avec l’assoc de musique de ste foy : éventuellement un
concert de l’assoc de musique sur un soir pour pouvoir inviter les parents en fin
d’année. A organiser par un groupe d’enfants l’élémentaire.
- Intervention de l’éveil musical (intervenant extérieure) le midi ? (comme l’an
passé) : A reconduire si possible. Plutôt en fin d’année. Musik a vivre.
- Proposition de faire des contes, par Julie LARCHER maman bénévole (élue). Sur
pause méridienne. Le mardi et le vendredi sur 20 min. Sera fait sur janv et fev si
dispo.
- par le biais des parents d’élèves, possibilité de faire intervenir des parents
bénévoles. La mairie soutient cette action des parents élus. Cf § intervention de
personnes bénévoles.
- ambassadrices du tri : vont venir faire 10 interventions entre nov et avril avec MS et
GS. Sur pause méridienne. Les activités des ambassadrices du tri sur les temps entre
périscolaire et scolaire sont complémentaires.
- projet culturel CCSavès : intervention d’un artiste, une fois dans chaque école du
CCSaves. Voir si sur temps scolaire ou périscolaire. Avec représentation de l’artiste le
soir dans le village. Subventionné. Sur une journée, intervention possible dans
chaque classe. Attente retour des enseignants (Y.BROUSSE).
- sortie à envisager avec des parents dès qu’il fait beau.
o
Elémentaire :
Entre 12h/14h : 35 min d’activités. Les activités se font selon le choix des enfants.
Le soir :
Planning à sortir jeudi:
Devoirs surveillés : Maintenus et couplés à une autre activité calme. En salle du conseil.
Quelques enfants demandent toujours à faire leur devoir : 6 à 10 enfants. 2* / sem. Quand
les devoirs sont terminés, les enfants peuvent sortir. Sur volontariat des enfants.
Activité jardin : Un problème sur l’accès du jardin. Le portillon ne s’ouvre plus -> OK réparé.
Le jardin est bien à certaines périodes mais il y a aussi des périodes ou le jardin est une
jungle. A coordonner avec les parents d’élèves. Le jardin est au cœur du village. Il doit être
préservé propre -> OK. Jardin remis au propre par Céline et Nicolas HANRARD, parents.
Merci à eux. A organiser à présent par les parents d’élèves afin qu’il reste bien entretenu.
Ce jardin peut également être mis à disposition des instituteur/trices élémentaires si besoin.
Activité jardin thématique : aromatiques. Parcours des senteurs. Thym, lavande, romarin…
Et, projet de faire un coin de blé pour montrer le cheminement du grain de blé au pain.
Faut-il fermé le jardin ? ou le laisser ouvert avec une pancarte du type ‘Veuillez respecter cet
endroit élaboré par les enfants’. Solliciter les personnes bénévoles pour entretien, fournir des
plants…
Ambassadrices du tri : vont venir faire 4 interventions sur pause méridienne. Mise en place
du composteur dans le jardin.
La ludothèque fonctionne toujours aussi bien les mardis et jeudis. 30m² en moins en raison
de l’occupation ludothèque lié aux travaux maternelle sur 3 mois. Fonctionnement avec 4
enfants de moins par groupe.
Réalisation/création : Un panneau à faire pour la ludothèque dans le même esprit. En cours.
Proposition d’activité des parents d’élèves : création d’un nouveau logo pour la nouvelle
association ? Éléments à fournir par la nouvelle association et un travail se fera dessus.
Correspondance avec Madagascar, projet avec les parents d’élèves.
Intervenant djembé : pour mars/avril. 7 ou 8 séances à 50€, 1h. A négocier. Il viendrait faire
un rythme pour le spectacle.
Euro 2016 projet à mettre en place sur le foot.
Théatre : David Mey (intervenant ayant fait une série d’interventions l’an dernier) est déjà
intervenu, très bien, à reconduire. A voir plus tard dans l’année.
MJC de st lys : ---------- Message transféré ---------De : Lucas Izard <[email protected]>
Date : lundi 7 décembre 2015
Objet : Avancé de la passerelle entre l'Alae de St Foy et la MJC de Saint Lys
Bonjour à tous,
Je me permet de vous envoyer ce mail pour vous faire part des avancés entre la MJC et l'Alae de St Foy.
Dans un premier temps nous allons mettre en place avec le directeur de l'alae un atelier sur le temps
méridien de l'Alae autour du cirque, pour cela nous proposerons un intervenant spécialisé.
Cet atelier se déroulera à partir du vendredi 13 mai jusqu'au 17 juin (inclus), il se déroulera entre midi et
deux heures.
Il y aura donc 6 séances de cirque pour 10 enfants de cm1/cm2.
Ces jeunes présenteront ce ce qu'ils ont découvert lors des portes ouvertes de l'Alae (la date n'est pas
encore fixés).
L'intervenant viendra aussi ce jour là pour accompagner les jeunes.
Pour que vous pussiez valider ce projet, j'ai fait la demande auprès de l'intervenant d'un devis que je vous
transmettrais.
Dans un deuxième temps nous avons réfléchi avec le directeur de l'Alae à comment faire venir les cm1 et
cm2 de l'école de St Foy sur la MJC.
Donc nous avons prévu de faire venir les jeunes par groupe de 15, entre midi et deux heures à l'aide de
navette (mini-bus de la mjc et un mini-bus de l'Alae).
Les jeunes seront accompagnés par deux animateurs de L'alae.
Donc la découverte de la MJC se déroulerait sur deux semaines (les mardis 10 et 17 mai et les jeudis 12 et
19 mai).
Le déroulement de ces journées ce feront ainsi:
- prise en charge à l'école à 12h (chaque élève et sa famille seraient informé amont)
- arrivé sur la structure de la mjc vers 12h10/15.
- temps du repas (l'alae aura fait la demande pour avoir des
piques-niques ce jour là).
- ensuite temps de découverte libre de la mjc avec proposition
d'atelier (ex: atelier jeux de société, atelier cirque, atelier graff,...)
- départ de la MJC vers 13h30 (reprise des cours vers 13h45 je crois)
Une lettre d'information et une autorisation de transport sera délivré aux familles (le directeur de l'alae ce
charge de cela).
Cette passerelle permettra à tous les enfants de St Foy de découvrir la MJC ainsi que leurs animateurs.
N'hésitez pas si vous avez des questions.
Cordialement
Izard Lucas
Animateur-Coordinateur MJC Saint-Lys
 Intervenants extérieurs (professionnels, bénévoles, associations):
Une enveloppe de 1000€ a été prévue au budget.
Rappel du contexte :
Objectif : faire découvrir une activité et divertir les enfants. Sur des activités que l’alae ne propose
pas. Le but n’est pas d’avoir plus d’enfants ces jours-là mais bien de proposer quelque chose en plus à
ceux qui y sont déjà -> Pas d’info aux parents au préalable. Les infos seront définies avec les enfants.
Créneau prévu : Durée 45min pour les mater et 1 heure elem. Ce qui fait 2h de prestation avec le
transfert .
Plutôt 16-h30 17h30 elem et 17h45/18h30 mater si on veut cumuler les deux (le même intervenant
pour les 2 écoles) car les enfants de maternelle sont peu disponible avant 16h45
Sensibilisation sur une séance pour les mater. Choix de l’enfant de participer ou non. Priorité à ceux
qui fréquentent le plus l’alae puis ensuite à ceux qui n’ont pas encore fait l’activité. Pas forcément
d’inscription à mettre en place : selon les besoins/envies des enfants le jour de l’activité.
Sur elem cycle de 3 séances typiquement selon l’activité.
Activité sans surcout pour les parents/prix l’ALAE. Pour ALAE du soir uniquement.
Connaissance d’intervenants extérieurs ? Les personnes intéressées peuvent se
signaler en mairie.
 Ai ALAE : Contacter Maison de la Terre pour trouver de nouveaux contacts
intervenant sur le secteur.
 La Liste des associations Culturelles de la Communauté des Communes a été
transmise à l’ALAE.
 AI ALAe Contact assoc de la CCS : à relancer mais peu de retour positif sur ceux
contactés.
 Connnaissance d’autres intervenants sur d’autres écoles ? (Yann B. à voir).
 Quid de l’intervention de personnes bénévoles ?
Une communication a été faite par la mairie et relayée par les assoc de parents d’élèves sur leurs sites
pour encourager des gens volontaires/bénévoles à venir PARTAGER UNE PASSION ou PARTAGER UN
MOMENT avec les enfants (lectures de contes ...).
 Quid de l’intervention de parents, tel que pour les sorties ? Calé sur les activités
Alae. Est-ce que cela présente un intérêt ?
Les enfants de ces parents devront pouvoir accompagner sans être facturés. OK Mais les
enfants doivent avoir un âge adapté par rapport à l’activité.
On peut faire un mot :
‘ afin d’enrichir les activités réalisées par les enfants lors du temps périscolaire nous cherchons des parents
susceptibles de venir passer un moment avec les enfants ou de partager avec eux une passion :
- Les XX, XX nov et XX dec de 16h30 à 17h15 pour sortie vélo
- Les XX de 16h30 à 17h15 pour gouter/pique-nique..
- Proposition d’une autre activité/passion à venir faire partager : ..
Disponibilités ?
Merci de vous inscrire auprès des personnes de l’ALAe . Vos enfants scolarisés à l’école pourront participer à ces
activités.’
Communication à revoir : les mots doivent être passés dans les cahiers de l’école pour
toucher les parents disponibles.
 A envisager en fonction de la méteo sur la fin de l’année.
Mater : proposition de sortir gouter au petit bois ? Elementaire : sorties vélo.
2 encadrants pour 12 enfants si sortie vélo. Pas d’habilitation particulière.
Sortie pêche à la mare ? Est-ce autorisé de pêcher dans la mare? Oui, fédération de pêche
contacté ok. A envisager.
3- Les Moyens
o
Travaux/besoins :
L’ALAE aimerait bien avoir également une table de pique-nique pour la cour ALAe. A étudier
coté mairie. Voir également avec la table de l’école si elle ne trouve pas de place adéquate.
Projet jardin : portillon à voir. Problème d’ouverture. Réparé.
Passage entre le jardin et le ALAE plus direct, plus simple, sécurisé. A été fait. Mais à revoir,
ne tient pas. Toujours d’actualité.
Salle de motricité ALAE : Rafraichissement ? Fait partie d’une réflexion plus globale à avoir.
1ere visite du cabinet d’architecture/conseil (CAUE) : 14 janv. Suite à leur visite, une
commission sera mise en place pour définir les besoins.
L’utilisation de ballons est interdite dans la salle de motricité sauf si jeu à la main (accord
J.Dijon).
Téléphone en maternelle : salle de motricité, on ne peut pas appeler. A voir.
Sonnette en mater cassée. A remplacer. Fait. Elem aussi.
Passage regoudronné sur sortie de l’école élémentaire vers la cantine. Fait. Très bien.
Gravillons dans cour l’alae a retirer ? A voir. Pas évident. Probablement lié à l’usure du sol.
4 – Effectifs :
Ok constants. Point précis à refaire llors de la prochaine commission. Pas de soucis par
rapport au taux d’encadrement.
5 - Questions Diverses :
Sécurité / Etat d’urgence :
Certaines incohérences en élémentaire (ludothèque ouverte, toilettes publiques) : à voir
Monopolise un animateur, mais mesure temporaire.
Sur temps scolaire, les parents sont tous ensemble, sur le temps periscolaire, ils viennent un
par un.
Achat de 2 talkies-walkies pour communication entre animateur à l’extérieur en maternelle et
élémentaire.
Retour de Nathalie MARTINET et départ de JP.BOILLAT que l’on remercie
sincèrement pour cette année passée parmi nous. Les projets en cours sont à bien
transmettre à Nathalie pour qu’il y ait une continuité.
Prochaine commission Cantine, Rythmes scolaires : A définir.
Menus, Infos effectifs, activités, questions de même, à envoyer préalablement à la
commission.