Identité de l`équipe candidate - CRDP de l`académie de Besançon

Prix de l’innovation éducative 2007
La ligue de l’enseignement
Fiche de candidature
Identité de l'équipe candidate
et description du projet
École, établissement, groupe d'écoles ou d'établissement :
Académie de Besançon Lycée professionnel René Cassin (lycée référent)
Lycée professionnel Raoul Follereau
Lycée professionnel Denis Diderot
Lycée professionnel Saint-Joseph
Lycée professionnel Jules Ferry
École ou établissement public 
Situation en ZEP ou REP
Adresse postale :
privé sous contrat d'association 
Oui 
Non 
LP René Cassin
Rue Marchal
90016 Belfort Cedex
Téléphone : 03 84 90 16 00
Télécopie : 03 84 90 16 42
Nom de la personne responsable du projet à contacter :
Documentaliste : Nicole Moreau
Adresse électronique : [email protected]
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Prix de l’innovation éducative 2007
La ligue de l’enseignement
Fiche de candidature
Liste nominative des personnes impliquées dans l'action précisant leur fonction et leur statut
Équipe pédagogique des cinq lycées professionnels du Territoire d Belfort :
Nom, prénom
Fonction
Statut
LP Cassin (Belfort):
Nicole Moreau
Carine Muscat
Anne-Catherine Muller
Documentaliste
Lettres
Arts appliqués
Certifiée
PLP
PLP
LP Follereau (Belfort)
Geneviève Moureaux
Anne Breen
Pierre Joly
Documentaliste
Lettres
Arts appliqués
Certifiée
PLP
PLP
LP Saint-Joseph (Belfort)
Marie-Françoise Chays
Francine Reith
Marine Poirrier
Documentaliste
Lettres
Arts appliqués
Certifiée
PLP
PLP
LP Diderot (Bavilliers)
Martine Dato
Danièle Asmussen
Thierry Bonnichon
Documentaliste
Lettres
Arts appliqués
Certifiée
PLP
PLP
LP Ferry (Delle)
Sylvie Vigneau
Valérie Pahlow
Jean-Pierre Bonvallot
Documentaliste
Lettres
Arts appliqués
Certifiée
PLP
PLP
Action conduite
Titre (donnez un titre le plus juste possible pour décrire vos intentions et votre travail) :
Action-lecture « prix Inter-LP » :
susciter le plaisir de lire, source de connaissance, vecteur de réussite
Domaine et/ou discipline(s) concernés :
Français
Arts appliqués
Documentation
Nombre d'élèves et niveaux concernés :
Une classe dans chaque Lycée professionnel du Territoire de Belfort.
Un professeur de français volontaire participe avec la classe de son choix : soit
CAP, BEP ou Bac Professionnel. Au total environ 100 élèves
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Prix de l’innovation éducative 2007
La ligue de l’enseignement
Fiche de candidature
1. Comment est né le projet ?
Contexte :
Elèves au niveau culturel faible, souvent peu motivés et carence en activité éducative
spécifique pour les élèves de lycée professionnel.
Canevas envisagé et objectifs : Projet commun autour de la lecture
* En direction des élèves :
Développer le goût de la lecture en proposant des romans attrayants
Ramener les élèves vers l’écrit, susciter leur esprit critique.
Partager avec d’autres élèves leur complicité avec les mots et le domaine romanesque.
Viser leur épanouissement culturel par le biais d’une activité ludique basée sur la
lecture.
Par suite favoriser leur réussite scolaire et leur faire apprécier les apprentissages au
lycée professionnel.
* En direction des enseignants :
Favoriser le travail en équipe.
Enrichir les pratiques pédagogiques.
* Dans l’ensemble :
Développer des liens entre plusieurs établissements.
Apporter une nouvelle dynamique.
Conforter le volet ouverture culturelle du projet académique et des projets
d’établissement.
2. Qui en a pris l'initiative ?
Les documentalistes des lycées professionnels René Cassin et Raoul Follereau travaillant
dans le même CDI ont proposé la création du « prix Inter-LP » aux autres
documentalistes de lycée professionnel qui ont donné une suite favorable.
Ensuite les équipes pédagogiques ont été constituées dans chaque LP et les réunions de
préparation et de mise en œuvre se sont déroulées régulièrement.
3. Quel problème professionnel vouliez vous résoudre ?
En créant un projet commun éducatif, éviter le travail en solitaire. L’inter-activité de
plusieurs équipes a enrichi l’action éducative par le choix des romans et par
l’interdisciplinarité.
4. Quelles difficultés avez vous rencontrées pour démarrer ?
Pas de problèmes vu l’enthousiasme de l’ensemble des enseignants pour ce projet
innovant.
Seule difficulté, devant la pléthore de la production littéraire, établir le choix des
titres avec pertinence et établir un agenda précis en fonction des dates de stage des
élèves en lycée professionnel.
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Prix de l’innovation éducative 2007
La ligue de l’enseignement
Fiche de candidature
5. Quels soutiens avez vous obtenus ?
Soutien administratif de l’équipe de direction et aide au projet sur la ligne budgétaire
des crédits de fonctionnement du CDI.
Subventions du Conseil régional de Besançon dans le cadre du FRAPIL pour la réalisation
du projet.
6. Par quelles actions avez-vous commencé et pourquoi ?
Dès octobre, présentation du déroulement du prix Inter-LP aux élèves par les
professeurs de lettres et les documentalistes.
7. Décrivez les principales étapes de votre travail avec, chaque fois, les actions
correspondantes :
Lecture au moins d’un roman parmi les sept titres sélectionnés (de octobre à janvier).
Création des questions pour le défi-lecture (février).
Réalisation d’un marque-page sous la conduite des professeurs d’arts appliqués
(février – mars).
Correction du défi-lecture (avril).
Election du « prix Inter-LP » en mai. Une récompense par lycée sera attribuée au
meilleur binôme d’élèves concernant le défi-lecture.
8. Quels obstacles avez-vous découverts au fur et à mesure et comment les avez-vous
surmontés ?
Pour les élèves peu enclins à la lecture, réticence au départ mais dans l’ensembles les
élèves ont été ravis de participer à cette activité et ont fait preuve de créativité pour
le défi-lecture.
Pour les enseignants bénévoles, vu les disponibilités disparates, quelques difficultés pour
établir les dates de réunion mais finalement tout a bien fonctionné.
9. Comment le travail a-t-il évolué ?
A ce jour, le planning se maintient.
10. Quelles ont été vos principales découvertes au cours du travail ?
La richesse du travail en équipe et une meilleure connaissance des élèves de la classe.
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Prix de l’innovation éducative 2007
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Fiche de candidature
11. Avez-vous été amené(es) à infléchir votre action ? Pourquoi ? Dans quel sens ?
Pas de changement notable dans le projet 2006-2007 mais projet d’ évolution pour
2008-2009 avec en sus l’accueil d’un écrivain.
12. Quel bilan en tirez-vous ?
Comme l’activité se déroule pour la première fois, le bilan se fera en juin.
Les documentalistes tiennent à renouveler le projet pour 2007-2008 en invitant l’auteur
qui aura gagné le « prix Inter-LP », de façon à faire évoluer le projet et surtout motiver
les élèves pour la lecture en leur faisant découvrir un auteur vivant.
13. Que pensez-vous qui soit transposable dans ce que vous avez mis en place ?
Le projet peut être applicable dans sa forme ou aménagé dans tous les Lycées
professionnels.
Coût du projet et financement éventuels :
Pour 2006- 2007 : Financement des lycées respectifs et subventions FRAPIL pour
l’acquisition des ouvrages, la fabrication de marques-pages et l’animation rencontre
finale. (Financement à destination du lycée professionnel René Cassin : 500,00 €uros).
Pour 2007-2008 : les moyens financiers seront plus élevés avec la venue de l’écrivain
(d’où nos réserves si nous n’obtenons pas les financements adéquats).
14. Indiquer les noms et coordonnées de deux personnes extérieures au projet que les
membres du jury pourront contacter pour témoigner du projet (parents, responsables
d'associations, élus, etc.).
Suivant la réussite du projet 2006-2007, nous associerons des personnes relais au
« prix Inter-LP ».
..................................................................................................................................
15. L'activité se poursuit-elle l'année prochaine ?
Oui 
Non 
Dans ce cas, accepteriez vous qu'un reportage soit réalisé pour présenter le projet ?
Oui 
Non 
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