UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL Plan de cours AES 3810 Hiver 2015

UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL
Plan de cours
AES 3810 Hiver 2015
POLITIQUE ÉTRANGÈRE DE LA CHINE
Prof. : FRED BILD
OBJECTIFS
Donner à l'étudiant les outils d'analyse qui lui permettront de suivre l'évolution de la
dynamique géopolitique en Asie de l’Est et d’y déceler les tournants décisifs au fur et à
mesure qu'ils surgissent.
CONTENU
Le cours commencera par un survol des défis diplomatiques, politiques et autres qui
confrontent la Chine, le Japon, la péninsule coréenne, ainsi que les pays de l’Asie du
Sud-Est aujourd'hui. Bien que basé sur une approche historique, les sources des litiges
actuels ne seront examinés que sommairement en passant en revue l’époque des
incursions impérialistes au 19ème Siècle, les conséquences des guerres de l’opium,
l’émergence de l’Empire Meiji, le déclin de l’empire Qing, ainsi que les guerres qui s’en
sont suivies.
La dynamique actuelle fera l’objet d’analyses diverses, surtout dans leurs contextes des
transformations, sociales, politiques et culturelles suivant la fin de la 2e guerre mondiale
et les répercussions de l’avènement du Parti Communiste au pouvoir en Chine, la Guerre
Froide et l’émergence des colonies libérées partout en Asie du Sud, de l’Est et du SudEst. L’influence des grandes puissances d’après guerre (USA, URSS) et l’importance des
transformations rapides et successives des économies japonaise et chinoise seront
examinées pour les rôles qu’ils joueront dans le passé récent et à l’avenir dans
l’ensemble des relations multilatérales et géopolitiques de la région.
PÉDAGOGIE
Bien que le cours se déroule sous forme d'exposés fondés sur l'expérience du professeur,
qui a passé quinze ans de sa carrière diplomatique en Asie, les étudiants seront
encouragés à lire bien au-delà des ouvrages de référence et à participer à des discussions
portant sur des développements récents. Ces discussions chercheront notamment à
aiguiser les instruments d'analyse tout en fournissant une meilleure compréhension des
forces et intérêts qui se conjuguent dans les décisions de politique étrangère en Asie dans
le monde d’aujourd'hui.
ÉVALUATION
Participation aux discussions hebdomadaires: 15%.
Premier examen de suivi : 15%
Mémoire de recherche sur une question d’actualité 40%
Examen final : 30%
PROGRAMME
Introduction.
L’ordre mondial et l’ordre impérial.
Menaces géopolitiques et menaces philosophiques.
Reformes et modernisation.
La montée du Japon.
L’échec de la révolution chinoise.
Les guerres européennes.
Nouveaux enjeux dans le Pacifique.
La fin des impérialismes.
Japon et Chine, maitres de L’Asie ou concurrents irréconciliables?
OUVRAGES À CONSULTER
BEASLEY, Japanese Imperialism 1894-1945, Oxford 1991
BIN Yu (Ed.), The North Pacific Quadrangle Fifty Years After: Balance of Power and
Back to the Future, (1997) Nova Science Publishers, Inc.; ISBN: 1560724285
CHAN, Gerald, Chinese Perspectives on International Relations : Framework for Analysis
St Martins Pr (1999) ISBN: 0312219091
CHENG, Tun-jen et al. Inherited Rivalry: Conflict across the Taiwan Straights, ‘95
COBLE, P. M., Facing Japan : Chinese politics and Japanese imperialism, 1931-1937
Harvard University Press, Cambridge, Mass. 1991.
COLLIN DELAVAUD, C. Géopolitique de l’Asie …, Paris, PUF 1993
COULOMB, C., Chine, le nouveau centre du monde, Éds, de l’Aube, 2007
DE BEAUREGARD, et al, La politique asiatique de la Chine, FEDN, Paris 1986.
EVANS, P. FROLIC, B., Reluctant Adversaries : Canada & the People’s Republic of China,
Univ. of Toronto Press, 1991
INSTITUT du PACIFIQUE, Pacifique Nouveau Centre du Monde, Berger-Levrault, 1983
KARL, R.E., Mao Zedong and China… A Concise History, Duke Univ., 2010
**JANSEN, M.B., Japan and China, Rand McNally, Chicago, 1975
JOYAUX, François, La tentation impériale:…, Imprimerie nationale, Paris 1994.
**JOYAUX, F., Géopolitique de l’Extrême-Orient, Éditions Complexe, Bruxelles, 1993.
**ROY, D., Mutation stratégique du Japon 1945-2010, Université Laval, 2010.
**WANG, N., L’Asie Orientale du milieu du XIXe siécle .., Arman Colin, 1993.
** ouvrages contenant sélections de lectures désignées.