Ecole nationale supérieure des mines de Nantes (Mines Nantes
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Commission des Titres d'Ingénieur Ecole nationale supérieure des mines de Nantes (Mines Nantes) Académie de Nantes Données Certifiées CTI Campagne 2013 page 1/13 Commission des Titres d'Ingénieur DONNEES PUBLIEES A LA DEMANDE DE LA COMMISSION DES TITRES D'INGENIEUR (CTI) EN CONFORMITE AVEC LES STANDARDS DE L'ESPACE EUROPEEN La CTI et les écoles d'ingénieurs qu'elle accrédite, se conforment aux standards européens, élaborés par l'association européenne ENQA et adoptés par les ministres de l'enseignement supérieur de l'espace européen (Bergen, 2005). Parmi ces standards, il y a l'exigence –pour les écoles et établissements- de rendre publiques des informations sincères sur leur offre de formation. Dans cette perspective, il est demandé à chaque directeur d'école d'ingénieur de remplir, une fois par an, le tableau de données ci-dessous pour être publié sur le site Internet de l'école et communiqué à la CTI. Toutes les fiches annuelles seront jointes par la CTI aux dossiers des écoles lors du renouvellement de leurs habilitations. Chaque année, la date limite pour actualiser les informations est le 30 juin 2013. Néanmoins, les écoles concernées par une habilitation CTI doivent actualiser la fiche de données avant le dépôt de leur dossier. Dans toute cette fiche, on ne traite que des apprenants inscrits en études d'ingénieurs. Seules les cases faisant explicitement référence à d'autres diplômes dérogent à cette règle. Les informations qui sont déjà en pouvoir de la CTI sont affichées dans la fiche d'information. Les informations qui sont publiées dans le journal officiel ne sont pas modifiables (nom légal de l'école, intitulés des formations, durée et période de l'habilitation). Pour nous signaler des éventuelles erreurs, et pour toute autre information complémentaire, merci de contacter notre secrétariat ( [email protected] ; 01 41 92 36 19 ) ANNÉES DE RÉFÉRENCE UTILISÉES DANS CETTE FICHE ● ● ● ● Mesures sur les diplômés : promotion diplômée dans l'année 2011-2012 Mesures sur les « entrants » : rentrée de septembre de l'année 2012-2013 Mesures sur les inscrits : effectif au 1er janvier de l'année 2012-2013 Mesures sur les données administratives (financières, personnels ...) : année civile ou scolaire 2012-2013 page 2/13 I ECOLE QUI DÉLIVRE LE(S) DIPLÔMES D'INGÉNIEUR I.1 I.2 I.3 I.4 I.5 I.6 I.7 I.8 I.9 I.10 I.11 I.12 I.13 I.14 I.15 I.16 Nom légal de l'école Nom de marque Nom / Sigle / Appellation Date de création de l'école actuelle Nom(s) et date(s) de création(s) de(s) école(s) dont est issue l'école actuelle Statut juridique Adresse 1 Adresse 2 Code postal Nom du directeur Ville Numéro de téléphone pour obtenir des renseignements sur l'école Adresse messagerie pour demander des renseignements sur l'école Site internet de l'école Ministère(s) de tutelle(s) École publique ou privée Ecole nationale supérieure des mines de Nantes (Mines Nantes) Mines Nantes Mines Nantes 1991-10-08 EPA La Chantrerie 4 rue Alfred Kastler BP 20722 44307 Madame Anne Beauval NANTES 02 51 85 81 00 [email protected] Formation d'Ingénieur I.17 I.18 I.19 I.20 I.21 I.22 I.23 Nombre total d'apprenants pour obtenir un diplôme de niveau bac+5 ou plus Nombre d'« équivalents service » dans le suivi des activités de formation par des enseignants sans mission de recherche dont l'employeur principal est l'école ou l'établissement et dont l'activité principale se trouve dans l'école. Dans ce calcul, on ne comptabilise pas les activités des enseignants qui interviennent pour moins de 96h. Nombre d'« équivalent service » dans le suivi des activités de formation par des enseignants chercheurs ayant une mission d'enseignement et de recherche dont l'employeur principal est l'école ou l'établissement et dont l'activité principale se trouve dans l'école. Dans ce calcul, on ne comptabilise pas les activités des enseignants chercheurs qui interviennent pour moins de 64h par an. Nombre total d'intervenants extérieurs venant de l'entreprise (hors recherche) qui ont une activité de pédagogie active au service des étudiants au moins égale à 64h par an dans l'école Nombre total d'intervenants extérieurs travaillant dans un secteur de recherche (non comptés en I.20) qui ont une activité de pédagogie active au service des étudiants au moins égale à 64h par an dans l'école. Nombre total de personnels administratifs et techniques dont l'activité principale est liée à l'activité pédagogique de l'école Budget de fonctionnement consolidé de l'école hors recherche et hors investissements Hommes Femmes Total 399 169 568 http://www.emn.fr Economie Public Masters Formations (Diplômes d'établissement nationaux) (Mastères spécialisés...) 74 0 44 0 118 0 4.00 94.00 1.00 0.00 53.90 12755720.00 Si l'école n'a pas la personnalité morale : établissement qui a la personnalité morale I.24 I.25 I.26 I.27 I.28 Nom Etablissement Statut juridique Adresse1 Adresse2 Code postal II INFORMATION DES FORMATIONS D'INGÉNIEURS HABILITÉES DE L'ÉCOLE II.1 Information générale des formations II.1.1 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur II.2 Domaine de rattachement du diplôme II.1.3 Intitulé de ce diplôme en anglais II.1.4 Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue la formation II.1.5 Objectif de la formation : lien sur la fiche RNCP de cette formation II.1.6 Habilitations ou labels de qualité obtenus et date de fin (autres que le label EURACE et l'habilitation CTI) II.1.7 II.1.8 Voie et partenariat Durée habilitation CTI Dernière rentrée universitaire habilitée II.1.9 (concerne l'entrée d'élèves ingénieurs dans la formation) Exigence en anglais pour l'obtention du II.1.10 diplôme Montant annuel des frais de scolarité II.1.11 obligatoires versés à l'école II.1.12 Formation labellisée EURACE II.1.13 Intitulé exact du diplôme d'ingénieur II.14 Domaine de rattachement du diplôme II.1.15 Intitulé de ce diplôme en anglais II.1.16 Adresse(s) du(es) site(s) où s'effectue la formation Objectif de la formation : lien sur la fiche RNCP de cette formation Habilitations ou labels de qualité obtenus et II.1.18 date de fin (autres que le label EURACE et l'habilitation CTI) II.1.17 II.1.19 Voie et partenariat II.1.20 Durée habilitation CTI Dernière rentrée universitaire habilitée (concerne l'entrée d'élèves ingénieurs dans la formation) Exigence en anglais pour l'obtention du diplôme Montant annuel des frais de scolarité obligatoires versés à l'école Formation labellisée EURACE II.1.21 II.1.22 II.1.23 II.1.24 Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des mines de Nantes (Mines Nantes) 15 30 Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Sofware and information system Engineering Master of science in Engineering La Chantrerie 4, rue Alfred Kastler BP 20722 44307 Nantes cedex 3 http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche ?format=fr&fiche=4560 Formation initiale sous statut d'étudiant 6 an(s) 2013 ielts 6.5 1180.00 Oui Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des mines de Nantes (Mines Nantes), spécialité ingénierie logicielle 26 26 Indiquez le libellé complet si "autres" selectionné: Master of science in Engineering, Specialization software Engineering La Chantrerie 4, rue Alfred Kastler BP 20722 44307 Nantes cedex 3 En cours Formation initiale sous statut d'apprenti ITII Pays de la Loire 3 an(s) 2013 ielts 6.5 0.00 Non II.2 Nombre de diplômes d'ingénieur délivrés Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des mines de Nantes (Mines Nantes) - Formation initiale sous statut d'étudiant Nombre de diplômés hommes ingénieurs lors de la II.2.1 femmes dernière remise de total diplômes Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure des mines de Nantes (Mines Nantes), spécialité ingénierie logicielle Formation initiale sous statut d'apprenti II.2.2 Nombre de diplômés ingénieurs lors de la dernière remise de diplômes Stagiaire formation continue Dont étrangers (2) Total 118 7 118 62 6 62 180 13 180 Dont étrangers (2) Total Etudiant Etudiant Apprentissage Apprentissage Stagiaire formation continue VAE (1) VAE (1) hommes 0 0 femmes 0 0 total 0 0 (1) VAE : validation des acquis de l'expérience (2) la notion d'étranger est celle liée à la nationalité (passeport). Les étrangers sont à inscrire dans la voie qui leur a permis d'obtenir le diplôme et dans cette colonne. III ENVIRONNEMENT RECHERCHE DE LA FORMATION III.1 III.2 III.3 III.4 III.5 III.6 III.7 Nombre total d'enseignants chercheurs et de chercheurs dépendant de l'école et ayant une activité de recherche dans un laboratoire interne ou externe à l'école Nombre de doctorants encadrés par personnel de l'école Nombre de doctorants en cotutelle et financés par l'école Nombre de thèses effectuées sous la responsabilité d'un personnel de l'école soutenues lors de la dernière année civile Dont chiffre d'affaires de l'année des contrats de recherche avec des entreprises Nombre de laboratoires évalués par l'AERES dans lesquels les personnels enseignant chercheur ou chercheur de l'école sont inscrits Liens vers les rapports d'évaluation de l'AERES de ces laboratoires 136 107 10 32 6638000.00 5 http://www.aeres-evaluation.fr/content/download/15802/256115 /file/B2012-EV-0440984F-S2UR120001432-RD.pdf http://www.aeres-evaluation.fr/content/download/16534/262790 /file/B2012-EV-0440984F-S2UR120001430-RD.pdf http://www.aeres-evaluation.fr/content/download/16200/259816 /file/B2012-EV-0440100V-S2UR120001376-RD.pdf http://www.aeres-evaluation.fr/content/download/16561/263006 /file/B2012-EV-0442205H-S2UR120001377-RD http://www.aeres-evaluation.fr/content/download/16539/262830 /file/B2012-EV-0440984F-S2UR120001454-RD IV DONNEES CONCERNANT LE RECRUTEMENT EN FORMATION INGENIEUR (DERNIERE PROMOTION RECRUTEE), TOUTES SPECIALITES ET VOIES CONFONDUES IV.1 IV.2 Origines des élèves (toutes écoles) L'origine académique identifie la formation dans laquelle les élèves étaient inscrits l'année qui a précédé leur recrutement. Les intitulés bac à BTS identifient des élèves qui étaient dans une structure de formation française (y compris lycées français à l'étranger). Les élèves qui étaient inscrits dans une structure de formation étrangère sont à inscrire dans la colonne « Étrangers » adéquate. Ne comptabiliser que les élèves qui ont été formellement sélectionnés par l'école pour obtenir un de ses diplômes d'ingénieurs et non ceux qui sont inscrits dans un autre établissement « préparatoire » type CPGE ou licence renforcée. Structure de formation étrangère CPGE L1, L2 Origine académique des (y ou L3 intégrés bac IUT BTS M1 total compris niveau niveau niveau ATS) bac+3 bac bac+2 ou 4 Hommes 0 113 0 0 0 2 0 0 14 129 Nombre Femmes 0 42 0 0 0 1 0 0 6 49 d'intégrés Total 0 155 0 0 0 3 0 0 20 178 La nationalité identifie l'élève au sens de son passeport et non au sens du pays dans lequel il a fait ses études. Pays Pays Pays d'Asie européen USA d'Amérique y compris Pays Nationalité Française Océanie total (hors Canada centrale et Moyen d'Afrique français) du sud Orient Hommes 113 0 0 3 11 4 0 131 Femmes 37 0 0 7 0 3 0 47 Total 150 0 0 10 11 7 0 178 Pour le recrutement au niveau bac (écoles en 5 ans) : mentions au bac français mentions IV.3 Nombre d'entrés IV.5 Recrutement sur concours CPGE Nombre de places offertes Nombre d'entrés provenant de ce concours Autres recrutements B Passable ou sans mention AB Hommes Femmes Total Nom du concours IV.4 TB Nombre de candidats Nombre d'entrés Recrutement au niveau bac + 2 (toutes écoles) Concours concours commun des mines ponts écoles des grands écoles des admissibles mines 143 10 145 10 DUT BTS L2 et L3 0 0 0 0 Maîtrise ou M1 Cursus Etrangers 7 6 125 0 3 20 Observatoire des flux (dernière année scolaire) IV.6 IV.7 Recrutement bac : à l'issue de la première année dans l'école Recrutement bac+2 : à l'issue de la première année dans l'école % d'entrés en deuxième année % de redoublants % de démissions, réorientés et d'exclus % d'entrés en deuxième année % de redoublants % de démissions, réorientés et d'exclus 98.83 1.17 0.00 IV.8 IV.9 Durée moyenne pour obtenir son diplôme d'ingénieur pour les élèves recrutés au bac (ne concerne que les écoles qui recrutent au bac) Durée moyenne pour obtenir son diplôme d'ingénieur pour les élèves recrutés à bac+2 3.05 Le calcul de la durée moyenne pour obtenir son diplôme s'effectue sur la dernière promotion diplômée. Au niveau bac, si 80% des diplômés ont été recrutés il y a 5 ans, 15%, il y a 6 ans et 5% il y a 7 ans ( deux redoublements ou un redoublement et une année césure), la durée moyenne des études est de 0,8*5+0,15*6+0,05*7 soit 5,25 ans. V OUVERTURE SOCIALE Certaines données concernant la diversité se trouvent dans les tableaux précédents. Boursiers V.1 V.2 Nombre d'élèves nouvellement recrutés qui bénéficient d'une bourse nationale française Nombre total d'élèves nouvellement recrutés qui bénéficient d'une bourse (quelles que soient l'origine et le type de bourse) 49 49 Diversité du recrutement (dernière rentrée) V.3 V.4 Nombre d'entrés au niveau bac (dernière rentrée) Nombre d'entrés au niveau bac+2 Hommes Femmes Total 113 42 155 Handicap V.5 V.6 V.7 V.8 V.9 V.10 Hommes Femmes Total 0 0 0 3 5 8 Nombre total d'élèves handicapés en formation ingénieur dans l'école Nombre total de personnels handicapés (toutes catégories confondues) dans l'école Soutien aux élèves Soutien dans la formation Existe t'il un accompagnement spécifique pour aider des élèves en difficulté Oui Place des valeurs sociales dans la formation Dans un module obligatoire Enseignement lié à l'éthique Non Enseignement "santé et sécurité au travail" Oui Enseignement "développement durable" Oui Soutien psychologique Oui Dans un module optionnel Non Non Oui Si l'école est labellisée dans le secteur du DD (Plan Vert, Eco-campus ...), indiquer l'intitulé de ce label : Agenda 21 VI INNOVATION – VALORISATION VI.1 VI.2 VI.3 VI.4 VI.5 Existe t'il un enseignement spécifique sur la création d'activité et le management de l'innovation ? Existe t'il un enseignement spécifique sur la propriété intellectuelle et les brevets ? Existence d'un incubateur lié à l'école Nombre d'ingénieurs issus de l'école soutenus dans la création d'entreprise par un incubateur ces 5 dernières années Nombre d'entreprises issues de l'école dans les 5 dernières années Oui Oui Oui 8 7 VII RELATIONS AVEC LES ENTREPRISES VII.1 VII.2 VII.3 VII.4 VII.5 Nombre de représentants sociaux professionnels délibératifs au conseil d'administration de l'école / nombre total de membres délibératifs au conseil Temps moyen en heures de formation (ingénieurs) assurées par des professionnels des entreprises Temps moyen en heures passées par un élève Ingénieur dans des projets encadrés par des entreprises Nombre de semaines de stages obligatoires en entreprise Budget de la formation continue intra et inter entreprises 4 / 23 2667.25 133.00 44.00 0.00 VIII L'INTERNATIONALISATION DES FORMATIONS D'INGENIEUR VIII.1 Durée Hommes Femmes Total VIII.2 VIII.3 VIII.4 VIII.5 VIII.6 VIII.7 VIII.8 Diplômés de dernière promotion ayant effectué un parcours à l'étranger en échange académique Durée Un trimestre Un semestre Plus d'un semestre Hommes 38 Femmes 18 Total 56 Diplômés de dernière promotion ayant effectué un parcours à l'étranger en stage Un à deux mois Un trimestre Un semestre ou plus d'un semestre 126 48 174 0 Durée Hommes Femmes Total Élèves étrangers en échange académique Un semestre 2 0 2 Doubles diplômés Pays d'obtention de l'autre diplôme Afrique Amérique du Nord Amérique centrale et du sud Asie Europe Océanie Hommes 0 4 0 0 3 0 Une année 3 3 6 Femmes 0 3 0 0 2 0 Total 0 7 0 0 5 0 IX L'EMPLOI Les thèses sont des emplois en CDD. Il convient donc de comptabiliser tous les thésards parmi les diplômés ayant trouvé un emploi. Le salaire demandé est le salaire médian : salaire tel que la moitié des salariés de la population considérée gagne moins et l'autre moitié gagne plus. Il se différencie du salaire moyen qui est la moyenne de l'ensemble des salaires de la population considérée. Les informations demandées sur les nombres de diplômés sont des nombres absolus. Ils seront transformés en pourcentages pour la communication externe. IX.1 IX.2 IX.3 IX.4 IX.5 IX.6 IX.7 IX.8 IX.9 IX.10 IX.11 IX.12 IX.13 IX.14 IX.15 IX.16 IX.17 IX.18 Situation des diplômés de la dernière promotion en janvier après la sortie Nombre de diplômés ayant répondu à 159 l'enquête Nombre de diplômés ayant un emploi (y 125 compris les thèses) Nombre de diplômés ayant trouvé un emploi 89 en moins de deux mois Nombre de diplômés en CDI 95 Nombre de diplômés ayant un emploi basé à 12 l'étranger Salaire annuel brut médian hors primes et 34000 sans compter les diplômés en thèse Nombre de diplômés qui font une thèse 3 Salaire annuel brut médian des diplômés en 25120 thèse Nombre de diplômés en poursuite d'études 18 (hors thèses) Situation des diplômés de l'avant dernière promotion en janvier, plus d'un an après la sortie Nombre de diplômés ayant répondu à 121 l'enquête Nombre de diplômés ayant un emploi (y 106 compris les thèses) Nombre de diplômés ayant trouvé un emploi 76 en moins de deux mois Nombre de diplômés en CDI 80 Nombre de diplômés ayant un emploi basé à 12 l'étranger Salaire annuel brut médian hors primes et 35000 hors thèses Nombre de diplômés qui font une thèse 9 Salaire annuel brut médian des diplômés en 26000 thèse Nombre de diplômés en poursuite d'études 6 (hors thèses) X VIE DE L'ETUDIANT – NOTORIETE Nombre de lits en résidence universitaire à la disposition de l'école Accès à un restaurant universitaire sur le site X.2 de l'école Desserte du site de l'école par transport en X.3 commun Nombre d'inscrits aux associations et clubs X.4 des élèves X.5 Valorisation de l'engagement des élèves X.6 CA annuel de la junior entreprise Nombre de distinctions individuelles et/ou collectives obtenues par les élèves et les X.7 personnels depuis 2 ans (niveau international ou national) Nombre total d'ingénieurs issus de l'école en X.8 activité Nombre d'élus étudiants en conseil avec voix X.9 délibérative Présence d'un Vice-président Etudiant ou X.10 Directeur Adjoint Étudiant X.1 639 Oui Oui 750 Oui 21907.00 0 2043 3 Non Particularités (20 lignes maximales) L'ecole fait partie de l'Institut Mines-Telecom (IMT), et elle est rattachée au ministère chargé de l'industrie L'école s'appuie sur 5 départements de recherche tous évalués A ou A+ par l'AERES, et est fortement impliquée dans la recherche partenariale avec le monde économique (4 chaires industrielles). Le profil d'ingénieur formé est un gestionnaire de projets scientifiques et techniques. La formation ingénieur est architecturée sur 6 semestres, chaque semestre comportant la réalisation d'un projet. Le programme pédagogique, dont le grain est une unité d'enseignement de 45h à l'emploi du temps, commence par un tronc commun (année 1) suivie d'une orientation dans un domaine (année 2) puis un approfondissement thématique (année 3).10 options sont proposées dans deux champs thématiques: Sciences et technologies de l'énergie et de l'environnement, sciences et technologies de l'information. L'établissement situé sur la zone de la Chantrerie à Nantes, est construit sur le principe d'un campus intégré disposant d'infrastructures comme des hébergements, un restaurant, un gymnase, des terrains de sport, des salles d'activités culturelles et extra-scolaires. L'école s'est engagée depuis 2008 dans la réalisation d'un agenda 21. Une formation d'ingénieur de spécialité Ingénierie logicielle par apprentissage est proposée en partenariat avec l'ITII pays de la Loire Je suis informé que les données certifiées vont être publiées par la CTI. Je soussigné, Anne Beauval , directeur de l'école des Mines de Nantes , certifie que les données ci dessus sont sincères. Fait à Nantes page 13/13