9 fiches Voltes et Traversées
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9 fiches Voltes et Traversées
Fiche de Séance Population Date : 02 10 2008 17/06/2010 Echauffement Augmenter fréquence cardiaque 1h30 prévisionnel Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres Préparer les groupes Augment vigilance et musculaires et articulaires processus attentionnel Nbre niveau 1/2 Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 s + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? KEMITSU VOLTES : SORTIES VARIEES PRISE D'INFORMATION POUR CHOISIR LE DEPLACEMENT Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. Objectif N°1 Le décrire oralement BATON 1 B + kemitsu volte + LE + kemitsu volte + fente avant LE 2 B + kemitsu volte + LE + kemitsu volte + B 3 B + CT + fente avant LC 4 Point clef : retirer en arrière (réarmer fortement) avant chaque coup, transfert de poids net entre B et CT B+ kemitsu volte + CT + LE Trucs et astuces : 1/ bâton le long du corps + 2/ arrêt bâton en armé LE et passage dans le plan vertical Point clef : retirer en arrière (réarmer fortement) le LE 5 C(2) parade basse côté G/D + C(1) volte du côté opposé à la parade + fente avant LE /Variante: + sortie en coulissés dynamiques Point clef : réguler la distance de touche Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ Quel comportement faire acquérir ou modifier ? VOLTES : Variantes de sortie (haut / bas)+ casque + jambieres (travail de précision) TRAVERSEE SIMPLE (avec retournement) - TRAVERSEE CROISEE (avec changement de main) Objectif N°2 Le décrire oralement Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. CANNE 1er niveau 2ème niveau 1 C(2) Latéral côté main armée. C(1) Parade + volte sans changement de main LC 2 / Variante: fente sur place LC Point clef : parade près du corps avant la volte C(2) Latéral côté main armée. C(1) Parade + volte sans changement de main fente sur place LC /Variante: changement de main + B 3 C(2) Latéral côté main non armée (côté croisé). C(1) Parade croisée + tourbillon LE 4 /Variante: fente sur place LE C(2) Latéral côté non armé. C(1) Parade croisée + volte avec changement de main LC / Variante: fente sur place LE / Variante 2: changement de main + B Point clef : se réaxer face à l'adversaire en fin de volte 5 Traversée : C(2) Latéral côté non armé. C(1) Parade croisée + traversée (2 pas côté 6 armé) + retournement simple + LE /Variante: fente sur place LE Point clef : régler correctement la distance de touche Traversée croisée : C(2) Latéral côté armé. C(1) Parade +traversée croisée (2 pas côté non armé) + changement de main /Variante: fente sur place LE 7 Mini assaut : alterner les différentes voltes avec les traversées Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ VolteSorties Fiche de Séance Population Echauffement Date : 04/12/09 1h30 prévisionnel / réalisé Nbre niveau 1/2 &[Onglet]) Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres + non débutant Augmenter fréquence Préparer les groupes musculaires et Augment vigilance et cardiaque articulaires processus attentionnel Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 secondes + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°1 Le décrire A DISTANCE / HORS DISTANCE oralement PRISE D'INFORMATION & CONTRE Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. BATON C(2) LE. C(1) recule d'un pas garde arrière basse (variante: changement 1 de main simple) + avance 1 pas + B. Point clef : bras/bâton tendu en fin de mouvement 2 C(2) B. C(1) parade croisée (parade côté attaque adverse), bâton reste au dessus de la tête & volte sous le bâton (volte aka) + LC Point clef : parade près de la tête (à une main) 3 C(2) CT. C(1) parade , le bâton reste au dessus de la tête & 2 pas sous le bâton + fente avant LE 4 C(2) coulissé H + coulissé H. C(1) parade (2x) + riposte côté opposé à dernière attaque (variante: en fente) [Transferts de poids et parades près du corps] Point clef : le bâton est armé au niveau de la ligne de épaules pour le coulissé 5 C(2) coulisé H + coulisé V. C(1) parade (2x) + riposte latérale 6 Largeur salle : LE + changement de main au dessus de la tête (plan H) + avancer LC /Variante: avancer fente avant LC - Le paon qui fait la roue - La main magnétique 7 Le coup du scorpion Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:_______________________________ Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°2 Le décrire VOLTE AVANT/ARRIERE - CHANGEMENT DE MAIN [Timing] oralement LE Z AVEC DEPLACEMENT (Z volté) Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. CANNE 1er niveau 2ème niveau 1 C(2) recule 1 pas (garde inverse, prêt à). C(1) volte vers l'avant + LC Point clef : le timming, C(1) réagit immédiatement au déplacement de C(2) 1 C(2) recule 2 pas (garde inverse, prêt à). C(1) volte vers l'avant + fente avant LC Point clef : Veiller à toucher avec le 1/4 supérieur de la canne, régler fente et distance Trucs et astuces : Afin de régler la distance pour toucher correctement, le 1er pas est petit 2 C(2) avance 1 pas (garde inverse, prêt à_). C(1) recule la jambe avant et volte vers l'arrière LC Point clef : C(2) garde le contact visuel le plus longtemps possible en tournant (facilite la gestion de la distance) 3 C(2) avance 1 pas (garde inverse, prêt à_). C(1) recule la jambe avant et volte vers l'arrière + fente sur place LC C(2) avance/recule. C(1) volte vers l'arrière/avant + LC en flanc/jambe 4 5 C(2) recule 1 pas (garde inverse, prêt à_). 6 C(1) avance et change de main + LC /Variante 1 : fente sur place LC /Variante 2 : 2 changements de main [Timing] C(2) avance 1 pas (garde inverse, prêt à_). C(1) recule et change de main + LC /Variante 1 : fente sur place LC /Variante 2 : 2 changements de main [Timing] C(2) avance/recule. C(1) volte vers l'arrière/avant ou change de main + LC en flanc/jambe 7 8 LE + LC + fente avant LE Point clef : Il exécute son attaque complètement avant d'armer la suivante 9 LE Z volté (Z avec déplacement) : LE + LC + volte décalléé fente avant LC /Variante: fente avant LC 10 LC + LE + fente avant LC 11 Le Z volté : LC + LE + volte décallée avec changement de main + fente avant LC /Variante: fente avant LE Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:_______________________________ VolteAvArr Fiche de Séance Population Echauffement Date : 29/05/09 -r2 (terrain honneur) Augmenter fréquence cardiaque 1h30 prévisionnel Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres Préparer les groupes Augment vigilance et processus musculaires et articulaires attentionnel Nbre niveau 1/2 Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 secondes + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°1 Le décrire CHANGER PLAN DE SORTIE VOLTE [H ==>V] - DOUBLE CHANGEMENT DE MAIN oralement CHANGEMENT DE MAIN DANS LES 2 PLANS (plan Vertical / plan Horizontal) Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. BATON B + kemitsu volte + LE. Kemitsu volte + B : 1 1ère solution : bâton près du corps et bras très repliés 2ème solution: sortie de volte jusqu'à armé de LE puis passer dans le plan Vertical avec Brisé Varier les plans de sortie : B + kemitsu volte + CT + LE [LE repositionne corps & appuis face à l'adversaire] 2 Volte avec changement de main + LC + B [B respositionne] Volte avec changement de main + B Le coup du scorpion 3 4 LE tête+ changement de main plan horizontal au dessus tête + LC en avançant /Variante: alterner avec B et changement de main plan V B (non porté) + changement de main + B + volte avec changement de main + B 5 6 La faucheuse en ligne [échauffer de nouveau cuisses] /Variante : La faucheuse avec partenaire : C(2) saute au passage du bâton Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:_______________________________ Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°2 Le décrire VOLTE ARRIERE ET TRAVERSEE - AVEC/SANS CHANGEMENT DE MAIN oralement 3 DISTANCES : volte sur place / volte simple / volte+ fente / volte arrière Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. CANNE 1er niveau 2ème niveau 1 Préambule : travail de précision : C(1) frappe section canne. C(2) canne tenue H tête flanc jambe Volte flanc Volte arrière arrière (jambe (jambe arrière arrière se se déplace) déplace) + + LE changement de main + LC flanc 1 2 Traversée : 2 pas côté canne + changement de main + retournement + LC /Variante : LC + B (repositionner appuis) 3 Volte arrière + traversée : 2 changements de main (rétablissement en bonne garde) 4 B + fente avant LC /Variante : B + fente avant LC + Traversée côté canne + changement de main + LC 5 Volte + CT + volte + CT… 6 Avec casque : Traversées sans changement de main : en déplacement C(1) attaque LC, tourne 7 autour LC/B. C(2) pare et se repositionne Avec casque : Traversées avec changement de main : en déplacement C(1) attaque LC, tourne autour LC/B. C(2) pare et se repositionne 8 C(2) se déplace. C(1) rattrape avec volte (avec ou sans fente avant) 9 C(2) se déplace. C(1) volte brisée (avec ou sans fente avant) 10 Mini assaut : ''Gérer la distance'' : volte de rattrapage ou volte brisée 11 Mini assaut : traversée SANS changement de main / Variante : AVEC changement de main Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ VolteArriereTraversee Fiche de Séance Population Date : 07/11/2008 Echauffement Augmenter fréquence cardiaque 1h30 prévisionnel Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres Augment vigilance et Préparer les groupes processus attentionnel musculaires et articulaires Nbre niveau 1/2 Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 secondes + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°1 Le décrire REPOSITIONNEMENT DES APPUIS oralement FEINTE DE HAUT/BAS Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. BATON 1 2 3 4 5 6 Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°2 Le décrire TOUPIES & TOURBILLONS - VOLTES A DEPLACEMENT INVERSE oralement Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. CANNE 1er niveau 2ème niveau 1 Volte sur place + CT x 2 (toupie double impact) /variante: CT + volte + CT Point clef : petits pas pour gérer la distance de frappe 2 Volte croisée sans changement de main (ou volte inverse ou volte tourbillon) + 3 LE /Variante: sortie fenteinversé avant LE Volte à déplacement : volte classique mais du côté croisée Point clef : déborder franchement sur le côté à petit pas 4 Volte croiée à déplacement inversé : volte croisée (côté main non armée) mais du côté croisée à grand déplacement Point clef : déborder franchement sur le côté, le 2ème pas est un grand pas 5 Volte arrière, direction générale du côté main armée (spécial Florian Adami) 6 Volte Tourbillons : LE en haut ou en bas Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ ToupiesToubillon Fiche de Séance Population Date : 11 06 2010 Echauffement Augmenter fréquence cardiaque 1h30 prévisionnel / réalisé Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres Préparer les groupes Augment vigilance et processus musculaires et articulaires attentionnel Nbre niveau 1/2 Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 secondes + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°1 Le décrire ATTAQUES MULTIPLES ET PARADES COTE ATTAQUE - VOLTES EN DEBORDEMENT LONG oralement Points clef : réarmer / parade côté attaque (prise d'information de l'adversaire) Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. BATON 1 C(1) LE + coulissé + coulissé croisé + coulissé vertical + coulissé vertical. C(2) à chaque fois du côté de l'attaque et se remet en garde. Points clef : C(1) réarmer fortement (coulissé à l'épaule) / C(2) petites parades près du corps, réorganisation en garde. 2 C(2) attaque main arrière x3. C(1) pare 3 fois + volte avec changement (du côté de 3 l'attaque) C(2) attaque main avante x3. C(1) parade croisée 3 fois + volte (du côté de l'attaque) en gardant le bâton au dessu de la tête Trucs & astuces : C(1) garde corps vrillé (armé pendant la rotation) 4 C(1) volte en débordement + LC + volte en débordement 5 + fente avant LC Point clef : volte longue La main magnétique en avançant + en reculant. Trucs & astuces : bâton pris presque au centre de gravité 6 Le paon qui fait la roue, se déplace autour de l'adversaire Point clef : regarde l'adversaire Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ Objectif N°1 Le décrire oralement Quel comportement faire acquérir ou modifier ? TRAVERSEE SUR FIXATION : TRAVERSEE EXTERIEURE - TRAVERSEE CROISEE - TRAVERSEES VOLTEES Point clef : se réaxer face à l'adversaire en fin de traversée Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. CANNE 1er niveau 2ème niveau 1 C(2) attaques multiples latérales (3 ou 4) côté main armée de C(1). C(1) parade+ traversée (2 pas) côté croisé et retournement simple + fente avant LC 2 C(2) attaques multiples latérales (3 ou 4) côté main non armé de C(1) (côté croisé). 3 C(1) parade croisée+ traversée (2 pas)) côté armé et retournement simple + changement de main fente avant LC C(1) attaques multiples LE ou LC. C(1) pare les attaques et choisit sa traversée en fonction du côté du l'attaque. 4 C(2) attaques multiples latérales (3 ou 4) côté main armée de C(1). C(1) parade+ traversée (2 pas)) côté croisé et rotation avec volte (''arrière'') + changement de main + fente avant LC 5 C(2) attaques multiples latérales (3 ou 4) côté main non armé de C(1) (côté croisé). C(1) parade croisée+ traversée (2 pas)) côté armé et volte (''arrière'') + fente avant LC 6 C(1) attaques multiples LE ou LC. C(1) pare les attaques et choisit sa traversée en fonction du côté du l'attaque. Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ DebuTraversees Fiche de Séance Population Date : 17 10 2008 16/06/2010 Echauffement Augmenter fréquence cardiaque 1h30 prévisionnel / réalisé Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres Augment vigilance et Préparer les groupes processus attentionnel musculaires et articulaires Nbre niveau 1/2 Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 secondes + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°1 Le décrire VOLTE ARRIERE - RECULER oralement Points clef : Engager le bassin / garder le contact visuel avec l'adversairee Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. BATON ☺ 1 C(2) avance. C(1) Kemitsu & volte arrière (pied avant vers arrière) 2 C(2) recule. C(1) Kemitsu & volte LE / variante fente sur place LE 3 C(2) attaque verticale main avant. C(1) parade croisée + volte en conservant le bâton au dessus de la tête (vriller) + LC C(1) brisé + changement de main. C(2) recule. C(1) avance + brisé avec l'autre main 4 5 C(1) brisé + changement de main. C(2) recule. C(1) recule 1 pas + brisé avec l'autre main 6 + fente avant sur place LC Le paon qui fait la roue plusieurs fois autour de l'adversaire Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ Objectif N°1 Le décrire oralement Quel comportement faire acquérir ou modifier ? TRAVERSEE SUR FIXATION : TRAVERSEE EXTERIEURE - TRAVERSEE CROISEE - TRAVERSEES VOLTEES Point clef : se réaxer face à l'adversaire en fin de traversée Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. 1er niveau 2ème niveau CANNE 1 C(2) attaque latéral côté armé C(2). C(1) traversée côté croisé + LC tête + retournement simple + LC tête et/ou Variante (haut/bas) : fente LC 2 C(2) attaque latéral côté non armé C(2). 3 C(1) traversée côté extérieure + parade croisée (et changement de main) + LC tête et/ou Variante (haut/bas) : fente LC C(2) attaque latéral côté armé C(2). C(1) traversée côté croisé + B (2) + retournement simple + B et/ou Variante (haut/bas) : fente LC / Croisé Bas 4 C(2) attaque latéral côté non armé C(2). C(1) traversée côté extérieure + parade croisée (et changement de main) + B (2) et/ou Variante (haut/bas) : fente LC / Croisé Bas Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ TraverseeSorties Fiche de Séance Population Date : 05/06/2009 12/06/2009 Echauffement Augmenter fréquence cardiaque 1h30 prévisionnel / réalisé Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres Préparer les groupes Augment vigilance et musculaires et articulaires processus attentionnel Nbre niveau 1/2 Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 secondes + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? GRANDE DISTANCE BATON - COURTE DISTANCE Objectif N°1 Le décrire oralement Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. BATON C(2) recule 3X. C(1) kemitsu volte + fente avant LE 1 Point clef : C(1) gère la distance en regardant l'adversaire, pas ses pieds 2 C(2) recule 1X. C(1) kemitsu volte LE sur le côté 3 C(2) avance 1 pas. C(1) volte arrière (recule jambe avant) + LE 4 C(2) avance 1 pas. C(1) volte arrière (recule jambe avant) + fente avant LE (sur place) 5 Positionnement % C(2). C(1) le paon qui fait la roue autour de C(2) 6 Distance courte : B + LC + fente avant LC (recul jambe arrirère) 7 LE + kemitsu volte sur place + LE 8 Point clef : petit pas sur place LE + kemitsu volte sur place + fente avant LE Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:_______________________________ Quel comportement faire acquérir ou modifier ? TRAVERSEES + COMBAT INTERMEDIAIRE Points clef : se réaxer face à l'adversaire en fin de traversée / armé convainquant / des pas précis (pas de piétinement sur place, pas de geste parasite) Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. CANNE 1er niveau 2ème niveau Objectif N°1 Le décrire oralement 1 Traversée : 2 pas côté canne + changement de main + LC flanc 2 Traversée : 2 pas côté canne + changement de main + fente avant LC 3 Traversée : 2 pas côté croisé canne + LC flanc /Variante : LC flanc + B 4 Traversée : 2 pas côté croisé canne + fente avant LC /Variante : fente avant CB 5 Feinte de feinte : armé LE + 2ème main couvre + B (sans changer de main, la 2ème main termine LC mais sans canne) armé LE + 2ème main couvre + LE armé LE + 2ème main couvre + fente avant LE Combat intermédiaire : armé LE + quelques pas + armé LC… 6 7 Combat intermédiaire : les 2 exo mais avec simplement l'armé de_ (sans terminer) + enchaîner déplacement 8 Mini thème combat : 1/ déplacemement systématique avec un armé de_ + 2/ avancer/reculer en changeant de main + LC + enchaîner rapidement ET à distance + 3/ inclure volte/CT+volteCT + 4/ alterner les plan H/V + 5/ feinte de haut/bas Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:_______________________________ TraverseeCombatinter Fiche de Séance Population Date : 07/11/2008 r 27/09/2010 1h30 prévisionnel/ réalisé Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres Augment vigilance et Echauffement Augmenter fréquence Préparer les groupes musculaires cardiaque et articulaires processus attentionnel Nbre niveau 1/2 Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 secondes + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°1 Le décrire REPOSITIONNEMENT DES APPUIS oralement FEINTE DE HAUT/BAS Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. BATON 1 CT + armé de LC + fente avant LC 2 coulissé latéral + coulissé vertical + coulissé latéral 3 coulissé latéral + coulissé vertical ? + coulissé latéral ? 4 B + kemitsu volte + LE /variante: fente avant LE 5 coulissé + armé LC + LC 6 CT + kemitsu volte + LC/CT (plus difficile) + B Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°2 Le décrire DEBORDEMENTS-TRAVERSEE + SORTIES VARIEES oralement Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. 1er niveau 2ème niveau CANNE 1 Débordement côté croisé canne, sans changement de main + se 2 repositionner LC+LE /variante: fente avant LC+LE Débordement côté croisé canne, AVEC changement de main (en se retournant) + LC /variante: fente avant LC /variante: B /variante: CT 3 Débordement côté canne, sans changement de main + se repositionner LE /variante: fente avant LE 4 Débordement côté canne, AVEC changement de main + se repositionner LC 5 /variante: fente avant LC /variante: B /variante: CT Volte sur place + CT x 2 (toupie double impact) /variante: CT + volte + CT 6 Mini assaut : déplacement + variation sortie H/V multiples voltes avec chaque fois une sortie différente Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ Debordement01sortiesvariees Fiche de Séance Population Date : 14/11/2008 Echauffement Augmenter fréquence cardiaque 1h30 prévisionnel Nbre niveau Enfant – compétiteur – adulte sportif – adulte loisir ___ débutants + ____ autres Préparer les groupes Augment vigilance et processus attentionnel musculaires et articulaires 1/2 Augmenter la motivation Echauffement 1/ Petit footing autour de la salle 2/ Pas chassé sur une longueur, changer de côté, pas chassés sur l'autre longueur (2 tours) + Petit footing + Marcher 3/ Descente en fente avant, maintenir 20 secondes + faire 3 pas + descendre en fente avant, maintenir 10s + répéter 10 fois + petites foulées aux fesses pour libérer la tension 4/ Marche arrière + Marcher + La cigogne (sur une jambe tendue) + 5/ La prière de l'enfant de cœur 6/ PRENDRE LE BATON : Prière à Rhé à 45° + couché jambes écartées relachée + Prière à Rhé à 45° 7/ Passage de haie : assis, une jambe droite devant, l'autre pliée à l'équerre sur le côté : descendre sur la jambe avant pour étirer les muscles jambiers, la jambe de devant garde la pointe du pied bien levée vers le ciel 8/ couché jambes écartés , ouvrir le compas + 9/ Le penseur de Rodin + 10/ L’horloge + 11/ le croisé d'Ahn 12/ Position jacob delafond + 13/ Le carcan moyenâgeux + 14/ La corvée d'eau 15/ fente avant LC maintenu + transfert poids autre jambe LC maintenu Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°1 Le décrire oralement Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. 1 2 3 4 5 6 Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ Quel comportement faire acquérir ou modifier ? Objectif N°2 Le décrire TRAVERSEE OU VOLTE ? Comment choisir ? Les travailler ! oralement LE Z - LE Z EN MOUVEMENT Comment y aller ? un taux élevé d’exercices directement en rapport avec les comportements moteurs à acquérir. CANNE 1er niveau 2ème niveau 1 Afin de choisir : Traversée croisée + volte 2 /Variante: volte + traversée Traversée : avance 2 pas côté main armée, se retourne + CB / /Variante: LE + B 3 Volte longue + LC 4 Traversée : avance 2 pas côté main non armée + LC 5 avance 2 pas côté main non armée + se retourne + LE/B 6 tourbillon : volte inverse côté croisé + LE Est-on arrivé ? apporter informations sur les actions soit pour confirmer l’atteinte de l’objectif soit pour réajuster les comportements en vue de nouveaux essais : Bon : __________________________ / Amélioration éventuelle:______________________________________ Debordement02volte