Campus Universitaire Brive-Tulle

Campus Universitaire
Brive-Tulle
Eléments de stratégie
R. QUÉRÉ, Juillet 2013
Rappels des objectifs de la mission
• Recherche d’« Identité(s) » thématique(s) du site
• Regroupement des acteurs du bassin Brive-Tulle autour
des thématiques retenues:
• Nouvelles formations innovantes
• Renforcement du volet recherche & innovation par
une approche pluridisciplinaire autour des
thématiques choisies (droit, gestion, santé)
• Montage de plates-formes d’expérimentation
• Structuration administrative et technique du campus
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Contexte universitaire : contraintes
• Un « héritage » de formations très diverses et peu liées
entre elles:
o Droit, STAPS, GEA, GEII, IFSI à Brive
o HSE, GIM, IUFM, IFSI à Tulle
• Un environnement budgétaire très contraint
• Un renforcement nécessaire de l’attractivité des
antennes distantes de l’Université par une
spécialisation « intelligente »
• Une nécessaire implication des personnels dans les
missions de l’Université:
o Formation-Insertion
o Recherche-Innovation
o Création et diffusion de la connaissance
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Contexte universitaire :
atouts-opportunités
• Une volonté affichée de fédérer les compétences au
sein d’un bassin de population de plus de 150 000 hab
• Une restructuration immobilière du campus à Brive qui
permet le regroupement des composantes
• Une implantation du laboratoire XLIM (Université de
Limoges/CNRS) à Brive
• Une mutation profonde de l’environnement socioéconomique avec l’émergence de nouvelles
problématiques (Horizon 2020)
• Une relation forte avec le tissu économique local
• Une nouvelle structuration des dispositifs de formation
en sciences appliquées à l’Université
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Inscription dans la démarche de
Spécialisation Intelligente en Limousin
• Technologies céramiques et applications
• Electronique et Photonique pour environnements
sécurisés
• Biotechnologies et santé
• Bâtiment intelligent
• Génétique animale
• Gestion de l'eau
• gestion des déchets
• Silver Economy (Autonomie des personnes, ...)
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Eléments de stratégie
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Les missions de l’Université sur le campus
•
•
•
Recherche
•
Campus
Vie Etudiante
Patrimoine
Systèmes
d’information
Communication
Brive-Tulle
FormationInsertion
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Innovation
Eléments de stratégie
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Thématiques et acteurs du campus
XLIM
OMIJ
IUT/GEII
IUT/GIM
FDSE
IUT/GEA
STAPS
IUT/HSE
IUT/GEA
IUFM
IFSI (Brive Tulle)
HAVAE
XLIM
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Energie &
Information
Activités transversales
Université Numérique
Cycles préparatoires
Recherche &
Innovation
E-learning
CVA
Formation Ingénieurs
(à créer )
Alternance
Valorisation
des Agroressources
Silver
Economy
Eléments de stratégie
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Groupes de travail
• Première réunion du groupe universitaire Brive-Tulle le 30
janvier 2012 à l’IUFM de Tulle
• Création de trois groupes de travail
• Energie & information
• Santé & Seniors
Silver Economy
• Université numérique
• Réunions
• Energie & Information (17 février 2012, 19 mars 2012)
• Santé & seniors (8 mars 2012)
• Université numérique (7 mars 2012)
• Energie & Information (10 juillet 2012)
• Tous les thèmes (19 juin 2013)
• + de multiples réunions informelles
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Groupe de travail Universitaire
Raymond QUERE (chargé de mission Université)
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Joel
Florence
Jacqueline
Catherine
Claire
Jean Marc
Noel
Béatrice
Philippe
Ghislaine
Marc
Michèle
Marc
Séverine
Laurent
Serge
Michel
Sylvie
Nadia
Jean Pierre
Didier
ANDRIEU
BRANLAND
CHABUT
CHAUMEIL
DEVIANNE
DOULS
FEIX
FERRY
HOUILLON
JEANNOT-PAGES
JOUVET
LALANDE
MURAT
NADAUD
PAGE
PARONNEAU
PRIGENT
RIGOT
TEILLAC
TEYSSIER
ROQUES
IUT/GEII
IUT/HSE
IFSI
IUT/GEA
IUT/HSE
IUT/GIM
IUT/GIM
STAPS
IUT/HSE
FDSE
IUT/GEII
XLIM
IUFM
OMIJ
IUT/GEII
IUT/GEA
XLIM
IFSI
IUT/GEII
IUT/GEA
DSI
Eléments de stratégie
BRIVE
TULLE
TULLE
BRIVE
TULLE
TULLE
TULLE
BRIVE
TULLE
BRIVE
BRIVE
BRIVE
TULLE
TULLE
BRIVE
BRIVE
BRIVE
BRIVE
BRIVE
BRIVE
Corrèze
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Volet Energie & Information
• La problématique de la gestion conjointe de l’énergie
et de l’information constitue l’un des grands défis
des années à venir. Elle se décline suivant 3 axes:
– Gestion de l’énergie dans les systèmes embarqués
– Protection de l’information dans les systèmes
– L’apport des réseaux d’information pour la gestion
intelligente de l’énergie (smart grid)
Les 5 piliers de la 3ième
révolution industrielle
selon Jérémy Rifkin
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Eléments de stratégie
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Impact énergétique des TIC
Gtonnes CO2
Source: SMART2020
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Eléments de stratégie
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Les 3 actions du domaine Energie &
Information (I)
• Recherche
– XLIM à Brive dans les domaines
• De l’électronique embarquée: Dpt C2S2 (projets FUI avec Elopsys,
Chaire Industrielle ANR « DEFIS-RF » avec Thales)
• De la vulnérabilité des équipements électroniques: Dpt OSA
(Laboratoire Commun avec le CEA-Gramat)
• De la gestion de l’énergie:
– projets AAP région retenus: MEDYBAT et MEDYBAT 2 avec le GEMH/GC
d’Egletons,
– Thématique du LABEX Σ-LIM
– OMIJ/CRIDEAU dans le domaine juridique
• Projet JURYSMART retenu à l’AAP Région 2013
• Innovation
– Plate-forme d’innovation pour la gestion énergétique du
campus universitaire de Brive
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Eléments de stratégie
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Les 3 actions du domaine Energie &
Information (II)
• Formation
– Licence professionnelle EGEE (Brive) (Eco Gestion de
l’Energie Electrique)
• Ouverte en 2012 (11 alternants) en collaboration avec le lycée
Cabanis
• Basée uniquement sur l’alternance (inscrite au CFA-SUP de la
région Limousin)
• Fort impact sur les PME du bassin
– Licence professionnelle EGERIE (Tulle) (Eco GEstion des
Réseaux d’Information et d’Energie)
• Ouverture projetée pour la rentrée 2014
• Basée sur l’alternance
• A terme fusion des deux licences -> deux parcours
– A moyen terme
• Formations juridiques
• Parcours de Master
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Eléments de stratégie
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Une plate-forme innovation initialisée:
Optimisation énergétique du campus de
Brive
MEDYBAT
RAMCES
(Région Limousin)
(Agglo Brive)
Optimisation
d’usage
Diagnostic -Pilotage
énergétique
Production
ER / Solaire
Optimisation de la performance énergétique
Projets en cours
Projets à réaliser
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Un outil: Chaire Energie & Information
Directoire
• Formation: IUT, FDSE, FST
• Recherche: XLIM, OMIJ/CRIDEAU
• Partenaires
Recherche
• OMIJ/CRIDEAU
(1 thèse + 1 post doc
financés par la chaire)
• XLIM
(2 thèses financées sur
projets / LABEX / Région)
•
•
Hôtel à projet du
LABEX - ΣLIM
GEMH/GC (Egletons)
•
•
•
Titulaire de la chaire
Anime une activité nouvelle de
recherche et formation dans le
domaine « Droit & Energie »
Intervient dans les
enseignements transversaux
Anime la pluridisciplinarité
•
•
•
Ingénieur de recherche
Ingénierie de formation/innovation
•
•
•
Assure le lien avec les partenaires et le
monde socio économique.
Plate forme Innovation
Exécutif du projet Campus Brive-Tulle
Formations nouvelles
LP EGEE (IUT-2012)
LP EGERIE (IUT-2014)
Masters
• Parcours TIC
• Droit de l’énergie
Volet Silver Economy: contexte
• Une filière nationale en phase
de création
« Si la demande de soins,
d’aménagement du domicile et de
produits et de services liés à
l’autonomie va doubler en l’espace
d’une vingtaine d’années, toutefois, le
périmètre de Silver Economy ne se
limite pas au grand âge et à la
dépendance. Par exemple, il s'agit
aussi de sensibiliser les entreprises au
fait que les jeunes seniors constituent
une population nouvelle dont les
comportements, les envies, les
besoins et le rôle social sont encore
trop peu pris en compte. »
Part des seniors dans les
dépenses sur les marchés
64%
60%
58%
57%
56%
Source, Rapport : « La Silver Economy, Une opportunité pour la France et ses territoires »
Avril 2013
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Eléments de stratégie
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Orientations Campus Brive Tulle
• Deux axes de développement complémentaires des
actions menées en région Limousin
– Economie des séniors actifs
– STAPS : réorganisation de la formation sur Brive : DEUST AGAPSC
(Animation et Gestion des Activités Physiques, Sportives ou
Culturelles)
• IUFM : Master MEEF, parcours « Création, mise en œuvre et
gestion de parcours intellectuels pour seniors »
• IUT/HSE, IFSI, STAPS, HAVAE, FDSE : Ergonomie et Activité
professionnelle des Seniors
– Formation des acteurs de la santé
• IFSI : Introduction d’enseignements liés à la Silver Economy dans le
parcours de formation.
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Eléments de stratégie
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Volet Université Numérique
avancées en formation à distance
• Une plateforme « Moodle » est opérationnelle
http://tulle.brive.unilim.fr/moodle/index.php
• Des formations aux usages ont été réalisées
• D’autres sont programmées en 2013-2014
• Le didacticiel « 100 tutoriels vidéos pour MOODLE »
est disponible en français
http://public.iutenligne.net/informatique/logiciels/moodle/formationmoodle/index.html
• L’équipe d’IUTenligne est fortement représentée sur
le campus universitaire
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Eléments de stratégie
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Formations à distance
• Le projet « Assistant de gestion polyvalent pour
TPE/PME » est déposé à UTOP (Université Technologique
Ouverte Pluri partenaires)
– Le Limousin sera un territoire pilote sur ce projet
– La logique est de réaliser la formation au sein de l’entreprise via
le numérique (blended-learning)
– Les outils utilisés sont les ressources numériques d’IUTenligne,
la plateforme d’iutenligne dédiée FC, les tuteurs du pôle, la
classe virtuelle.
• Insertion dans le projet IDEFI Trans-Innov Longévité
– Projet porté par Paris VI (René Descartes) dans le cadre de
l’UNF3S (Université Numérique Francophone des Sciences de la
Santé et du Sport)
– Peut impliquer différentes formations de la région (IFSI,
IUT/HSE, LPro Guéret , Tulle, Brive , STAPS, Masters)
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Eléments de stratégie
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Eco-système du Campus Universitaire Brive Tulle
Université, Collectivités Territoriales
Formation
• DEUST AGASPC
• LPRO
•
•
•
•
•
EGEE, EGERIE, ISRT
SB&P
Droit
STAPS (Tourisme &
Lois.)
Logistique
• MASTER
•
• Droit de/à l’Energie
• Parcours Energie STIC
• Ergonomie
• ESPE (MEEF)
INGENIEUR
• Agro-ressources
• ALTERNANCE
• E-Learning (IUT en
ligne)
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• Formation permanente
Ingénieur
innovationformation
Chaire
Energie & Information
Titulaire Chaire
Ingénieur de Recherche IR
Ingénierie formation Innovation
Doctorants
Post-Doc
Recherche
Droit & Energie
Réseaux d’information & Energie
Silver Economy
( OMIJ/CRIDEAU, XLIM-LABEX ΣLIM (hôtel
à projets), HAVAE)
Eléments de stratégie
•
•
•
•
•
Rectorat
CCI
Innovation
Plate forme innovation
Industries
• Grands groupes
• PME
ELOPSYS
ADEME
CRT
• Cisteme
• CVA
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Propositions d’orientations et d’actions
à court terme
• Développer le campus suivant 3 axes thématiques:
– Energie & Information
– Silver Economy
– Ago-alimentaire / Agro-ressources
• Mettre en œuvre les outils et méthodes pour une Université
Numérique
• Créer la chaire Energie & Information à la rentrée 2014
• Ouvrir la licence pro EGERIE à la rentrée 2014
• Réorganiser les enseignements du STAPS à la rentrée 2015
• Renforcer les capacités à développer l’alternance et la
formation permanente
• Mettre en place des projets de recherche pluridisciplinaires
(rentrée 2013)
• Mettre en place une structuration administrative et technique
du campus
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Eléments de stratégie
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Propositions d’orientations et d’actions
à moyen terme
• Stucturer les formations et la recherche en lien avec la Silver
Economy:
– Création d’une chaire dans le domaine
– Proposer une « option » Ergonomie-Santé dans un projet de Master
– Création d’une option « Silver Economy » dans la formation IFSI
• Créer une formation d’ingénieurs dans le domaine de l’agroalimentaire/agro-ressources
• Etudier l’implantation de formations de second cycle dans le
domaine Energie & Information
• Renforcer le potentiel recherche dans les différents domaines
thématiques du campus au travers des profils des postes à
venir
• Renforcer l’attractivité de l’Université en premier cycle en
créant des cycles préparatoires sur le campus.
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Eléments de stratégie
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Insertion dans le bassin Brive-Tulle
• Réflexion plus globale à mener en lien avec d’autres
groupes de travail spécifiques (cf exposé Territoires 19):
– Formations non universitaires (BTS, CPGE, CCI, …)
– Vie étudiante sur les 2 sites (CROUS, Collectivités, transports, …)
– Patrimoine immobilier (IUFM Tulle, IFSI Brive et Tulle)
• Ouverture du Campus vers le public:
– Bibliothèque universitaire
– Liens avec l’enseignement primaire et secondaire:
• Accompagnement en Sciences et Technologie des Ecoles Primaires
(ASTEP, initiative du MEN , MESR et Académie des Sciences et
Académie des Technologies )
• Communication
• Création de FabLab -> animation technologique en direction du jeune
public dans le cadre d l’aménagement du temps scolaire
– Conférences, expositions, …
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Eléments de stratégie
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Conclusion
• Une démarche participative des acteurs
universitaires du campus qui a permis
– De dégager des axes de développement du campus
– D’engager des actions concrètes dans certains domaines
– De proposer de nouvelles formations innovantes en
cohérence avec les axes thématiques
– D’imaginer l’avenir du campus au sein du bassin Brive-Tulle
– De soumettre des éléments de stratégie aux décideurs
• Il reste maintenant à concrétiser cette démarche
– Par la création/adaptation de formations nouvelles
– Par le renforcement du potentiel de recherche
– Grâce à une politique de recrutement en phase avec la
stratégie définie.
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Eléments de stratégie
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ANNEXES
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Eléments de stratégie
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Licence professionnelle EGEE
Eco Gestion de l’Energie Electrique
• Une formation professionnalisante de niveau II
ouverte en septembre 2012 avec 11 alternants
• Une section d’apprentissage du CFA-Sup
Université de Limoges
• Préparée entièrement en alternance
• Contrats de professionnalisation
• Contrats d’apprentissage
• Assurée à 45% par les partenaires industriels issus de
12 entreprises régionales
• Stages d’alternance
• BE DEJANTE (Malemort), Mairie de BRIVE, SDEC 23 Guéret, ABEL
(Brive), ALLEZ (Brive), Blédina (Brive), ERDF (Tulle), SNCF (St Pierre des
Corps), F2R (Chateauroux), Mairie de La Souterraine (23)
Compétences acquises à l’issue de la
formation
• Etablir un bilan énergétique d’une installation ou d’une entreprise.
• Proposer des solutions technologiques conduisant à économiser l’énergie au
niveau d’une installation ou d’une entreprise (éclairage, motorisation, sources
d’énergie alternative,…)
• Choisir le meilleur compromis coût/performances
• Etre capable d’évaluer le retour sur investissement de tout ou partie d’une
solution
• Déployer des réseaux intelligents à l’échelle d’une ville ou d’un quartier (smartgrids locaux ou régionaux) pour une meilleure régulation des flux énergétiques
• Déployer des réseaux intelligents (réseaux de communication, réseaux de
capteurs, actionneurs, smart-objects…) pour la gestion et l’optimisation de la
consommation énergétique dans le bâtiment (smart-building)
• Etre capable d’assurer une optimisation du fonctionnement de ces solutions
innovantes communicantes au regard de l’évolution de l’environnement indoor
et outdoor (développement matériel et comportement humain)
• Assurer la supervision et la maintenance des nouvelles installations
EGERIE
(Éco-Gestion des Réseaux d’Information et d’Énergie)
Objectifs
• Former des responsables dans le domaine de la gestion intelligente des réseaux
de fluides, capables de superviser, d’adapter l’offre à la demande, d’optimiser la
distribution et de rendre ces réseaux plus performants.
Secteurs d’activité
• Entreprises : du secteur eau et énergie (GDF-Suez, Saur , Veolia ainsi que leurs
filiales), en charge d’un service public , disposant d’installations énergétiques à
gérer et soucieuses de les éco-gérer
• Collectivités locales
• Bureaux d’étude, de conseil ou d’audit et d’organismes certificateurs.
Métiers (définition ROME)
•
•
•
•
•
•
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Gestionnaire, Superviseur/ordonnanceur de réseaux de fluides
Diagnostiqueur de réseaux de fluides intérieurs (bâtiments publics et privés)
Conseiller en maîtrise des fluides énergétiques
Chargé de mission éco-gestion des réseaux de fluides
Économe de flux auprès d’une collectivité publique
Auditeur de réseaux de fluides, bureau d’études.
Eléments de stratégie
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OFFRE de FORMATION DEPARTEMENT STAPS
LIMOGES
BRIVE
L1
DEUST AGAPSC 1
L2
L3 EM
L3 APA
DEUST AGAPSC 2
L3 Mana
L3 pro
MASTERS
Insertion professionnelle
DOCTORATS
DEUST AGAPSC
(Animation et Gestion des Activités Physiques, Sportives ou Culturelles)
Ce professionnel exerce des fonctions d’animation dans le champ des activités sportives ainsi que des
fonctions de gestion des structures organisant ces pratiques
Pourquoi un DEUST AGAPSC
Pour donner de la
cohérence à l’offre
de formation
Pour répondre à un
besoin du monde
professionnel
Augmenter la qualification de
l’encadrement des APS
Pour répondre à la
demande des
étudiants
Projet en relation avec les
métiers du sport
Etudes Longues
Etudes Courtes
Projet en relation avec les
métiers de la sécurité
OFFRE de FORMATION DEPARTEMENT STAPS
LIMOGES
BRIVE
L1
DEUST
1
NiveauAGAPSC
3
Avec prérogatives
d’encadrement
DEUST
AGAPSC 2
L2
L3 EM
L3 APA
L3 Mana
Niveau 2
Compétences
la
L3 àpro
conception de produits
touristiques innovants :
APPN/Patrimoine
MASTERS
Insertion professionnelle
Capacités attestées de la L3 pro « Tourisme et Loisirs Sportifs »:
Capacités attestées DEUST AGAPSC :
1- Il analyse les données du tourisme et des loisirs
2- Il prend en compte lesDOCTORATS
contraintes économiques et les exigences
environnementales pour élaborer et concevoir des produits et des
services dans le secteur du tourisme et des loisirs sportifs
3- Il gère, suit et évalue les projets dans une perspective de
développement durable
4- Il maîtrise les outils de communication en particulier les nouvelles
technologies et les langues étrangères
Ce professionnel peut prétendre aux métiers suivants : concepteur et
gestionnaire de services sportifs touristiques et de loisirs dans les
secteurs publics ou privés, marchands et non marchands.
1- Il participe à la gestion administrative et financière d’une
structure
2- Il développe et conduit les projets d’animation de la structure
3- Il promeut les activités physiques et sportives au travers de
diverses manifestations ou évènements
4- Il anime des séances d’activités physiques, sportives ou
artistiques inscrites au sein d’un projet
5- Il initie des publics variés dans l’environnement d’exercice de la
structure concernée
6- Il enseigne des activités physiques, sportives et artistiques dans
le but d’améliorer les compétences des différents publics.
Intégration dans un Projet de Master Pro.
Avec une option « Ergo-Santé »
• Une Evolution Sociétale :
•
•
•
•
Augmentation de la proportion de séniors..
Allongement de la durée de vie au travail : -> 64, 67 ans …
Croissance des Troubles Musculo-Squelettiques : 85% des MP et AT.
Obligations règlementaires croissantes : prévention de la pénibilité au
travail, alignement du secteur public sur le secteur privé.
• Des Attentes Spécifiques :
•
•
•
•
Médecine du Travail : manque des psycho-ergonomes :
Baisser les charges des Employeurs : cotisations CARSAT.
Demande étudiante non satisfaite : poursuite hors PRES LPC
Master d’Ergonomie existants tournés vers la psycho-ergo.
• Une Opportunité Locale : STAPS+IUT HSE+IFSI+LP SB&P+FDSE
•
•
•
•
Compétence pédagogique en alternance.
Connaissance et Pratique du milieu professionnel.
Recherche Universitaire en adéquation : Institut GEIST, équipe HAVAE.
Potentiel étudiant important : IFSI + STAPS + LP.
8/07/2013
Eléments de stratégie
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IUFM: Master « Métiers de l’Enseignement
de l’Education et de la Formation
• Mention Pratique et ingénierie de la formation.
Parcours : « Création, mise en œuvre et gestion de
parcours intellectuels pour seniors »
– Objectifs : former des formateurs intervenant dans des
parcours intellectuels auprès de séniors.
– Horizon: Septembre 2015.
– Niveau: Master 2
• Public visé : étudiants de M1 MEEF, enseignants et formateurs en
poste.
• Contenus : connaissances sur la population séniors, méthodologie
et outils d’intervention, appréhension des contextes socioéconomiques.
8/07/2013
Eléments de stratégie
33
Plateforme Energie & Information
Recherche & Formation
Licence Professionnelle EGEE
Licence Professionnelle
EGERIE
Industriels
Thales
communication
VTD
Formations Juridiques
AMCAD
Masters
PRANA
XLIM: Compatibilité
Electromagnétique,
Modélisation radio
fréquence, Optimisation des
réseaux, Métrologie,
Sécurité, Electronique
embarquée
OMIJ: Droit de l’énergie
Autonom’Lab
Plateforme d’expérimentation
Abel
Legrand
SAUR
Autour du Site Universitaire :
Modélisation bâtiments publics
Proximit
Hall d’essai CEM –XLIM
Devopsys
Labo Mesures ElectroniquesXLIM
Inoveos
Groupement gestion
hydraulique
A Novo
Windphot
Cisteme
ERDF
CEA Gramat
SIRMAD
Collectivités
SICAME
DEJANTE
ALLEZ
La fusion des équipements-réseaux d’information et d’énergie
Mesures de consommation et de qualité de réseau, mesure des phases et
amplitudes
Liaison par wireless (zigbee, …), la production de signaux radiofréquences de
puissance.
CEM
La gestion de l’efficacité énergétique des équipements embarqués
Sur zones d’activité
Lieu d’application pour de la
petite/moyenne tension, la
gestion de l’éclairage public
A l’échelle des CA Brive et Tulle
expérimentation du suivi de
consommation eau
(collaboration avec la SAUR)