Des lectures sur l`histoire et les perspectives théoriques en

Lectures suggérées en psychologie
Sylvie Richard-Bessette, prof. de psychologie au cégep André-Laurendeau
2006
LA MÉTHODE : SCIENTIFIQUE ET THÉRAPEUTIQUE
Cave, S. (1999). Therapeutics approaches in psychology. New York : Routledge. (RC480
C37)
Ciccone, A. (1998). L'observation clinique. Paris: Dunod. (BF323 02 C53)
McBurney, D. (2002). How to think like a psychologist: critical thinking in psychology. Upper
Saddle River, N.J.: Prentice Hall. (BF38.5 M33 2002)
Robert, M. (1988). Fondements et étapes de la recherche scientifique en psychologie. StHyacinthe: Edisem. (BF76.5F65)
Vallerand, R.J. et Hess, U. (2000). Méthodes de recherche en psychologie. Montréal: Gaëtan
Morin éditeur. (BF38.5 M475)
LES GRANDS PROBLÈMES ET L’HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE
(Plusieurs de ces ouvrages présentent les perspectives en psychologie.)
Ashworth, P. (2000). Psychology and Human Nature. Philadelphia: Taylor and Francis.
(BF121A7414)
Brennan, J.F. (1998). History and systems of psychology. 5e éd. New-Jersey: Prentice-Hall.
– (BF81B67)
Hergenhahn, B. R. (2001). An introduction to the history of psychology. Toronto :
Wadsworth, (BF81 H47 2001)
Nicolas, S. (2001). Histoire de la psychologie. Paris: Dunod. (BF82N53) F 2 $
Schultz, D. P. et Schultz, S. E. (1996). A history of modern psychology. 6e éd. Fortworth,
Texas: Harcourt Brace College. (BF95S35)
Viney, W. et King, D. B. (1998). A history of psychology: Ideas and Context. 2e éd. Boston:
Allyn & Bacon. (BF38V56)
LES GRANDES PERSPECTIVES THÉORIQUES EN PSYCHOLOGIE
1. LE STRUCTURALISME, LE FONCTIONNALISME ET L'ESPRIT CONSCIENT
Voir les références de la section précédente.
2. LA PERSPECTIVE PSYCHANALYTIQUE/ PSYCHODYNAMIQUE
Alberti, C. et Sauret, M-J. (1997). La psychanalyse. Toulouse: Éditions Milan.
Autiquet, M. (1998). La psychanalyse. Paris: Flammarion. (BF173 A87)
Bayen, J.F. (1964). Freud. Paris: Éditions Universitaires. (BF173 D47)
Desprats-Péquignot, C. (1995). La psychanalyse. Paris: Les éditions La Découverte.
Freud, S. (1947). Introduction à la psychanalyse. Paris: Payot. (BF173.F73J6714.1984)
Freud, S. (1947). Abrégé de psychanalyse. Paris: Payot. (BF173.F73A2214.1978)
Freud, S. (1978). Le rêve et son interprétation. Paris: Gallimard. (BF1078F7714.1983)
Freud,
S.
(1981).
Psychopathologie
de
la
vie
quotidienne.
Paris:
PBP.
(BF173F73P8914.1983)
Hall, C.S. (1957). ABC de la psychologie freudienne. Paris: Montaigne. (BF173F85H3414)
Lagache, M. (1979). La psychanalyse. 13e éd. Paris: PUF. (Coll. Que sais-je #660)
(BF173.L26)
Laplanche, J. et Pontalis, J. B. (1981). Vocabulaire de la psychanalyse. 7e éd. Paris :
Armand Collin. (R BF173V 25)
S. Richard-Bessette, cégep André-Laurendeau
Vanier, A. (1996). Éléments d'introduction à la psychanalyse. Paris: Nathan Université.
Vanier, A. (1998). Lexique de psychanalyse. Paris : Armand Collin. (R BF173 V25).
3. LA PERSPECTIVE DE L’APPRENTISSAGE : BÉHAVIORISME ET APPRENTISSAGE
SOCIAL ET COGNITIF
Bandura, A. (1976). L'apprentissage social. Bruxelles: Mardaga. (LB1084B3514)
Bandura, A. (2003). Auto-efficacité : le sentiment d’efficacité personnelle. Paris : De Boeck.
(BF637 C6 B3514)
Le Ny, J.F. (1975). Le conditionnement et l'apprentissage. Paris: PUF. (BF319L45.1992)
Malcuit, G.; Pomerleau, A. et Maurice, P. (1995). Psychologie de l'apprentissage: termes et
concepts. Edisem Inc. (BF318.M54)
Richelle, M. (1973). Le conditionnement opérant. Paris: Delachaux et Niestlé.
(BF319.506R47.1973)
Richelle, M. (1977). B.F. Skinner ou le péril béhaviorisme. Bruxelles: Mardaga. (BF199R46)
Skinner, B.F. (1971). L'analyse expérimentale du comportement. Bruxelles: Dessart.
(BF319.506S5514.1988)
Skinner, B.F. (1971). Par delà la liberté et la dignité. Montréal:Laffont. (BF698.9C8S5714)
Skinner, B.F. (1979). Pour une science du comportement: le béhaviorisme. Paris: Delachaux
et Niestlé. (BF199S5414)
4. LA PERSPECTIVE HUMANISTE
Mounier, E (1962). Introduction aux existentialismes. Paris: Gallimard. (BD355M68.1962)
Greenberg, J.; Pyszczynski, T.A.; Koole, S.L. (Dirs.) (2004). Handbook of experimental
existential psychology. New York: Guildford Press. (BF204.5 H34)
Rogers, C.R. (1972). Liberté pour apprendre ? Paris:Dunod. (LB1060.R6414)
Schneider, K.J.; Bugental, J.F.T.; Pierson, J.F. (Dirs.) (2001) The Handbook of humanistic
psychology: leading edges in theory, research, and practice. Thousand Oaks, Calif. :
Sage. (BF204 H25)
5. LA PERSPECTIVE COGNITIVE
Doré, F.Y. et Mercier, P. (1992). Les fondements de l'apprentissage et de la cognition.
Boucherville: Gaëtan Morin. (BF318.D67)
Dubé, L. (1990). Psychologie de l'apprentissage. Sillery: PUQ. (LB1051D82.1990)
Legendre-Bergeron, M.F. (1980). Lexique de la psychologie du développement de Jean
Piaget. Montréal: Gaëtan Morin. (BF723C5L43)
Matlin, M.W. (2001). La cognition : une introduction à la psychologie cognitive. Paris :
DeBoeck. (BF311 M3714)
Rock, I. (2001). La perception. Paris : De Boeck. (BF241 R6314)
Solso, R.L. (2001). Cognitive psychology. 6e éd. Boston : Allyn and Bacon. (BF311 S653
2001)
6. LA PERSPECTIVE BIOLOGIQUE
Braun, C.M.J. (2000). Neuropsychologie du développement. Paris : Flammarion.
(BF713B72)
Cohen, H. (Dir.) (1993). Neuropsychologie expérimentale et clinique : processus,
spécialisation, dysfonctionnement. Boucherville : G. Morin. (QP360 N48)
Kalat, J.W. (2000). Biological psychology. 7e édition. Belmont, Calif.: Wadsworth.
(QP360K33)
Kimura, D. (2001). Cerveau d'homme, cerveau de femme? Paris : O. Jacob. (BF311K5514) -
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S. Richard-Bessette, cégep André-Laurendeau
Plomin, R. (1998). Des gènes au comportement : introduction à la génétique
comportementale. Paris : De Boeck. (BF702 B4414)
Teyler, T. J. (1989). Une introduction à la psychobiologie. Sainte-Foy : Éditions Saint-Yves.
(QP360 T4914)
7. SYNTHÈSE DES PERSPECTIVES THÉORIQUES
Ashworth, P. (2000). Psychology and Human Nature. Philadelphia: Taylor and Francis.
(BF121A7414)
Glassman, W. E. (2000). Approaches to psychology. Birmingham, U.K.: Open University
Press. (BF121 G56 2000)
Jarvis, M. (2000). Theoretical approaches in psychology. Philadelphia: Routledge. (BF121
J27)
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