Lingua (Alex et les autres) - Liceo "Tito Lucrezio Caro" di Cittadella
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Lingua (Alex et les autres) - Liceo "Tito Lucrezio Caro" di Cittadella
ANNO SCOLASTICO 2011/12 Docente: Cristina Minelle Materia: Lingua e Civiltà Francese Classe: 4AS PROGRAMMA SVOLTO Modulo / U.D. / Percorso formativo / Approfondimento Revisione programma classe III Periodo /ore settembre – 4h Lingua (Alex et les autres) Unité 20 – L’archéologue disparu (pp. 112-125 et C73-C75) settembre-ottobre – 9h Exprimer des sentiments, pp. 114-115 Exprimer la certitude, l’incertitude, la probabilité, la possibilité et l’impossibilité, pp. 116-117 Le subjonctif (formation et emploi), pp. 120-121 Verbes battre et se taire, p. 123 Lectures : « Le courrier de Sophie », pp. 118-119 « Le SMS peut-il se marier à la langue française ? », pp. 124-125 Unité 21 – En plein désert du Sahara (pp. 126-139 et C77, C81-C83) Demander et dire le but de quelque chose, pp. 128-129 Demander et donner des explications, pp. 130-131 Les pronoms personnels doubles, p. 134 (+ fotocopie) La proposition subordonnée de but, p. 135 Lecture : « Viens chez moi, j’habite encore chez mes parents ! », pp. 136-137 Compréhension orale, p. 137 La Tunisie, pp. 138-139 ottobre-novembre-dicembre – 13h Unité 22 – Rendez-vous à Bruxelles (pp. 146-157 et C87, C91-C93) Exprimer ses compétences et ses capacités, p. 148 Parler de travail, p. 149 Lectures : « Premier emploi ? Organisez-vous ! », pp. 150-151 « Les secrets de l’emploi du temps », pp. 156-157 L’interrogation indirecte, pp. 153-154 (+ fotocopie) Le discours indirect, pp. 154-155 (+ fotocopie) gennaio-febbraio-marzo – 8h aprile-maggio – 4h Unité 23 – La paix durable (svolta parzialmente) Exprimer la déception et la confiance, pp. 162-163 La forme passive, pp. 167-169 Lecture : « Tous accros aux marques », p. 170 Letteratura (Écritures…) Montaigne Montaigne et ses expériences p. 234 « Avertissement au lecteur », Les Essais, p. 235 « Autoportrait », Les Essais, p. 235 « Comment éduquer un enfant », Les Essais, p. 237 Vie et œuvres, p. 239 ottobre – 3h Le XVIIe siècle pp. 254-256 et La Cour, p. 258 novembre-dicembre – 2h Rationalisme et foi, p. 260 dicembre – 1h Descartes « Je pense donc je suis », Discours de la méthode, p. 261 Vie et œuvres, p. 263 dicembre – 2h Pascal « Misère et grandeur de l’homme », Pensées, p. 264 Vie et œuvres p. 266 Le jansénisme et le courant libertin p. 267 dicembre-gennaio – 3h La grande tragédie classique p. 268 gennaio – 1h Corneille Les règles de la tragédie classique, p. 150 « Au nom d’un père mort », Le Cid (fotocopia) Vie et œuvres ; Les idées-clés, p. 272-273 gennaio-febbraio – 3h Racine « Confession », Phèdre, pp. 276-277 Vie et œuvres, clés de lecture, pp. 278-279 febbraio-marzo – 4h Molière « Un vrai Dom Juan », Dom Juan, pp. 288-289 Vie et œuvres, pp. 292 ; Dom Juan, p. 294 marzo-aprile – 3h Le siècles des Lumières La philosophie des Lumières, p. 334 L’Encyclopédie, pp. 338-339 L’esprit des Lumières, pp. 340-341 aprile – 3h Montesquieu Montesquieu, penseur politique, p. 342 « Les caprices de la mode » Les lettres persanes, p. 344 « De l’esclavage des nègres », L’esprit des lois, p. 346 Vie et œuvres, pp. 347-348 ; Les grandes idées, p. 349 aprile-maggio – 4h maggio – 3h Voltaire « Le nègre de Surinam », Candide, p. 355 Vie et œuvres (Lettres Philosophiques, Traité sur la Tolérance), pp. 356-357 Les contes philosophiques + Candide, pp. 358-359 Per le vacanze: lettura del libro di Albert Camus (in francese) L’étranger (si consiglia l’edizione FolioGallimard). Cittadella, 9 giugno 2012 I rappresentanti di classe La Docente Cristina Minelle