Séance n° 2 : compréhension de l`écrit.

Séance N°2 :
Compréhension de l’écrit
Le pécher magique « Pernette Chaponnière ».
Objectif de la séance :
• Lire un conte et en identifier les différentes parties.
Durée: une heure.
Compréhension de l'écrit
¾ Texte
¾ Activités
Compréhension de l'écrit
Le pécher magique
Il y avait une fois une petite orpheline si pauvre
qu’elle ne possédait rien, même pas une poupée. A la
mort de ses parents, une voisine l’avait recueillie et lui
donnait matin et soir un peu de lait et un peu de pain. Pour
gagner cette nourriture, la petite travaillait tout le jour.
Elle lavait, repassait, cousait, cuisait le pain, coupait le
bois…faisait toutes les besognes sans que jamais
personne ne lui dit « Merci ».
Un jour, et pendant qu’elle balayait devant la porte,
elle vit briller quelque chose dans la poussière : c’était un
noyau de pêche, si propre, si joli que la petite fille au lieu
de le jeter, le planta dans la petite cour, l’arrosa et alla se
coucher. Le lendemain matin, ô quel miracle, elle vit
avec surprise un joli pécher qui embellissait la petite cour
et sous chacune de ses feuilles vertes, une clochette
d’argent. Chaque fois qu’elle s’asseyait sous l’arbre les
clochettes se mettaient à jouer la musique la plus douce.
Et chaque fois, la fillette se sentait heureuse et oubliait
tout : sa misère, sa fatigue et la méchante voisine… Mais
un jour, le roi, informé du miracle, lui confisqua l’arbre
et le fit planter dans son jardin. Dans le jardin du roi, les
clochettes du pêcher ne jouaient que de la musique triste
qui faisait pleure le roi et toute sa cour. Son conseiller eut
beau lui expliquer que la musique de cet arbre donnait à
chacun ce qui lui manquait : aux heureux de la tristesse et
aux malheureux du bonheur.
Finalement, le roi rendit le pécher à la fillette qui
retrouva ainsi la musique enchantée des cloches d’argent
de son arbre miraculeux.
Activités :
1. Lis le texte et entoure le nom des personnages.
2. La fillette était malheureuse.
Justifie cette affirmation par des adjectifs pris du texte.
3. La petite fille était orpheline. Cela veut dire :
• Les parents de la fille sont morts.
• Les parents de la fille sont en voyage.
• Les parents de la fille sont divorcés.
(Choisis la bonne réponse.)
4. Entoure l’expression qui introduit ton histoire.
5. Cette expression indique :
• un temps
• un lieu
• une manière
(Choisis la bonne réponse.)
6. Souligne les verbes du texte.
7. Ces verbes indiquent :
• Le passé
• Le présent
• Le futur
(Choisis la bonne réponse.)