tangram - Circonscription de Ozoir la Ferrière
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tangram - Circonscription de Ozoir la Ferrière
TANGRAM Eléments de progressivité Activités Manipulation, assemblages libres - Registre symbolique : production d’assemblage - Registre mathématique : nommer les 1. Découverte figures 2. Utiliser les pièces du tangram avec des contraintes pour produire différents assemblages 3. Recomposition de pièces du Tangram Animation géométrie mai 2014 Circonscription Ozoir-la-Ferrière 1 - Repérer les « coins » : réaliser une figure où toutes les pièces se touchent par un coin - Réaliser une figure où toutes les pièces se touchent par un côté - Recomposer certaines pièces du Tangram à l’aide d’autres pièces : reconstituer un triangle avec 2 triangles PS * MS GS * * * * * * * Des niveaux de difficultés : 4. Reproduction des assemblages par superposition - 5. Reproduction à côté du modèle - Modèles avec des formes bien séparées Modèles avec des formes qui se touchent par les côtés * Validation avec transparent * * * * * * - Différenciation Reproduire un modèle en posant les pièces à côté du modèle, à l’intérieur d’un cadre évidé. - Aucune indication n’est donnée sur l’agencement des formes - Validation par superposition d’un 6. Reproduction d’une figure sur une silhouette * transparent (contour des formes apparent) Différenciation : - Types de modèles (pièces bien séparées ou non) - Une ou plusieurs formes sont indiquées sur la silhouette sur la silhouette Différenciation : Proposer un cadre évidé ou un support silhouette 7. Reproduction à partir d’un modèle réduit LES OBSTACLES - PARAMETRES D’EVOLUTION DE JEUX Choix de la pièce : choix entre 3 formes, 3 tailles différentes de triangles - Orientation de la pièce : nécessité de retourner ou non le parallélogramme - Dispositions relatives des pièces ( sommet/sommet ; sommet/côté ; côté/côté On obtient différents types d’activités : Selon que l’élève dispose de fiches modèles sur lesquelles les frontières sont toutes dessinées(1) , partiellement dessinées( 2), ou non dessinées( 3) Selon que l’élève dispose de la réserve collective ou de la réserve individuelle de 7 pièces Tangram en ligne http://soutien67.free.fr/math/activites/tangram/tangr am.htm Modèles de Tangram http://etc.usf.edu/clipart/galleries/681-tangram-cards Animation géométrie mai 2014 Circonscription Ozoir-la-Ferrière 2 Animation géométrie mai 2014 Circonscription Ozoir-la-Ferrière 3