Compte-rendu de la sortie au musée de l`Imprimerie CPA « C`est

Compte-­rendu de la sortie au musée de l’Imprimerie CPA « C’est quoi la couleur ? » Jeudi 21 Décembre, sous un beau soleil, nous sommes allés au musée de l’Imprimerie. Pour nous y rendre, nous avons traversé le Rhône sur la passerelle. Xavier nous a expliqué que les passerelles étaient réservées aux piétons, alors que les voitures et les camions circulaient sur les ponts. Au loin, nous avons vu la Basilique de Fourvière, la colline de la Croix-­Rousse et le toit de l’Opéra. Arrivés sur place, nous avons pu observer la très belle cour Renaissance du musée. Ensuite, nous nous sommes partagés en deux groupes. Ainsi, à tour de rôle, nous avons pu faire la visite du musée ou participer à l’atelier « C’est quoi la couleur ? ». Au cours de la visite du musée, on a appris qu’au départ les livres étaient écrits à la main, à l’aide d’une plume par des moines copistes. Il fallait au moins un an pour écrire un livre. Puis, en imprimerie, on utilisait pratiquement que de l’encre noire. Actuellement, l’imprimeur utilise le noir et les trois couleurs primaires (jaune, rouge et bleu). Au cours de l’atelier « c’est quoi la couleur ? », on a retenu que pour voir la couleur il fallait des yeux, qu’il y ait quelque chose à regarder et de la lumière blanche. Nous avons appris que les pigments pouvaient être d’origine animale ou végétale. Par exemple : 0 le jaune était obtenu par une roche jaune : l’ocre. 0 le bleu était obtenu par une plante : le pastel. 0 le rouge était obtenu par les larves d’un insecte : la cochenille. Avec un pigment, de l’eau ou de l’huile, on fabrique de l’encre d’imprimerie. Durant l’atelier, nous avons imprimé une image en trichromie. Pour cela, nous avons utilisé une presse à imprimer, de l’encre et des rouleaux. Nous avons encré de rouge un cliché de photogravure d’une image tramée. Et avons recommencé la même opération mais cette fois en passant un rouleau d’encre bleu. Il fallait poser l’image délicatement à chaque fois afin que la couleur se dépose au bon endroit. On a fait aussi, de l’estampage. Chaque enfant a choisi un motif en relief. Sur ce motif, les enfants ont posé une feuille blanche, tenue à l’aide de pinces à linge. Ils ont fait apparaître le motif sur la feuille blanche en passant un rouleau encré de jaune, puis un rouleau encré de rouge et enfin un rouleau encré de bleu. En bref, une visite qui nous a fait … bonne impression !